剑桥雅思5Test4听力Section3答案+解析

　　剑桥雅思5Test4听力Section3答案+解析

　　谈话场景：商学院课堂讨论。

　　人物关系：导师与两个学生。

　　谈话话题：讨论某公司面临的困境以及提出解决

　　交际与语言表达

　　1. 本段对话是商学院导师与学生之间的课堂讨论，中间有许多商业术语，并且句子较为复杂，带有正式文体的色彩，充满思想的交锋，但这正是课堂讨论的特点。

　　2. It’s interesting because they are in the middle of problems at the moment and I want you to track how they deal with them. 这个案例很有趣，因为他们现在正忙于解决这些问题，我想让你们查查他们是怎样应付的。本句中的in the middle of 原意是“在……中间”，用在这里是把它的意思引申开来，表示他们现在正困在这些问题当中;而track 原意是“追踪”，用到这里等于“investigate, look into, scrutinize”。

　　3. Having read through the case study, can you just summarize what the problems were that Box Telecom had to take on board? 你已经通读了这个案例，现在能总结出那些伯克斯电讯公司应该承担责任的问题吗?这句话有三点需要我们掌握：1)Having read through…是动名词作状语。因为read 这个动作已经先于谓语动词summarize 之前完成，所以这里使用动名词的完成体;2)黑体标示的that 引导一个限制性定语从句，修饰the problems，但是这个从句被后置，没有紧挨着先行词。这是因为这个定语从句太长，而主句，即what 引导的作宾语的名词性从句太短。为了不造成歧义，就把定语从句后置;3)take on board 的意思是“承担(责任);承认(问题)”，如：I’m too busy to take this new job on board at the moment. 我太忙，目前不能接受这项新工作。

　　4. On top of that immediate problem, what had also happened over the last two years was that, although they had invested in an expansion plan, they had to face up to increased competition. 除了这个直接的问题，过去两年尽管他们也在一个扩张计划上投资，但面临的竞争还是不断加剧。这句话虽然不长，但包含了四个重要的语法点：1)on top of 原意为“在……之上”，但在这里的意思是“加在某事物之上;除了某事物之外”;2)黑体标示的what 引导一个作主语的名词性从句;3)although 引导一个让步状语从句，却被当作一个插入语，夹在名词性从句与它的宾语之间;4)face up to 的意思是“诚实而勇敢地承认和处理令人不快的或困难的事物”，如：He must face up to the fact that he is no longer young. 他应该勇于正视自己不再年轻这一事实。

　　5. At the same time, their longer- term problems, which were affecting their market share, were eventually credited to poor training —and having looked at the details in their last report I think that’s right. 同时，他们的那些影响市场份额的长期问题，最终归因于糟糕的培训。我仔细看了他们最后一份报告，认为我这个观点是正确的。有些考生可能在听的时候，不知道这句话在说些什么，它包含了多个插入语及非谓语动词成分。其中，1)黑体标示的which 引导一个非限制性定语从句修饰problems，把主句分隔开来，这可能是为了强调这些问题的严重后果;2)黑体标示的动词短语be credited to 许多考生可能也是次见到，其实它是credit sth. to sb. /sth. (把某事物归功于某人/ 某事物)的被动形式，而且意思也发生了变化;3)最后用黑体标注的动名词结构作原因状语，修饰主句I think that’s right。说话人在说最后一句话时，稍稍停顿了一下，虽然没有连词引导，但是我们通过他的语气判断出这一句话是对前面观点的补充说明，是对自已观点可信度的补充说明。

　　6. Well，you mustn’t always assume that dramatic problems require dramatic solutions. 你可不能认为重病还得下猛药。mustn’t 表示“禁止、不许”，与其他情态动词相比语气更为强烈;英语语言虽然不喜重复，鼓励使用同义词，但是在同一句子中可以出现重复，并且两个相同的形容词用在这里，修辞意味更加强烈。

　　7. but a more ambitious approach, and one which I think would have more chance of success, would be to alter how they’re running things—the management layers and the processes. 但是还有一个更加有雄心的办法，我也认为这个办法胜算更大，那就是变更他们现在的管理方法，即管理层和管理流程。在口语中，因为不像书面语那样严谨，说话人经常会对上一句话补充说明，所以会经常使用如黑体标示的同位语等手段。值得注意的是，这里的同位语one 后面还接了一个定语从句来修饰。除了同位语来补充说明以外，还会用到如：I mean, in other words, let me put it in another way 等这样的短语插入补充说明;或者，干脆像本句中这样，直接加一个破折号说明。在考试中，那些被补充说明、着重强调的内容通常是试题的出题点。

　　8. I think it can but it’s not a foregone conclusion unless they manage to attract the right level of investment. 我认为它能(重新振兴)，但是如果他们不能吸引到足够的投资，那么能否这样还不好说。在这个句子里，我们首先注意黑体标示的习语foregone conclusion 意为“可预料的必然结果”，如：The outcome of the election is a foregone conclusion. 选举结果已在预料之中。另外，黑体标注的unless 引导一个条件状语从句，表示“除非……”，主句为否定句的居多;最后，句子开头的I think it can 后面实际上是省略了谓语动词，这也是对上文Karin 的话的对应，如果补充完整，应该是I think it can (recover)。

　　9. Personally I think the stock market is to blame. 我个人认为股票市场应该有责任。不定式的语态分为主动和被动两种。一般来说，当不定式的逻辑主语表示动作的执行者时，不定式应用主动语态;逻辑主语表示动作的承受者时，应该用被动语态。但有时不定时主动式表示被动意义，本句中黑体标示的就是这样的例子，这主要是因为在有些不定式作补语的句型中，不定式的主动式表示被动意义，如：The reason is not far to seek. 原因不难找。

　　10. And I disagree with you about the advertising campaign. 还有，在那个广告宣传方面我不敢苟同。这句话里含有一个重要词组，disagree/ agree with sb. about sth. 在某事物上与某人持不同/ 相同意见。类似的表达还有：talk to sb. about sth. 等等。

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　　Questions 21- 22 sales, competition

　　这里的图表填空题是针对Karin 和Jason 的回答设置的，其中Karin 回应了导师关于Box Telecom 公司出现的问题的提问，而Jason 则解答了导师关于该公司出现这些问题的原因的提问，各有分工。考生必须先听清楚导师的提问，才能有的放矢，更有针对性。导师要求Karin 来summarize the problems，有的考生可能没有听懂take on board 在这里的意思，但这并不影响做题，只要听清problems 即可。Karin 的回答包括三个方面，并且每一个方面都有并列或递进连词来引导，考生要注意抓住这些连词，按图索骥寻找答案。在解答21 题时，考生要抓住first 这个信息词，然后听到动词词组suffer from，就知道距离答案不远了。但是有些考生可能没听懂falling (下落、下降)，与题干上的drop 对不上号。在解答22 题时，词组on top of 也会影响考生定位答案，考生还没反应过来就该说第二个原因了。但大多数的考生都知道原文中的increasing 等于题干上的growing，所以这也提醒了考生答案的位置。

　　Questions 23- 24 interest rates, training

　　这两道题是根据Jason 的回答设置的。考生可能不知道导师问话中的define 是什么意思，但还是听到了reason 这个题眼。第23 题较难，因为答案前面并没有我们所熟悉的表次序的词语或连词出现，而且关键性动词词组set back 也不是我们所熟知的用法，幸亏我们抓住了题干上的形容词high，能与原文衔接上。第24 题较为容易，不仅出现了关联性词组at the same time，而且关键词problems 也同样出现。只是出题人又设了一道关卡：把原文中的poor training 换成了名词词组lack of good training，不明白lack 用法的考生又要吃亏了。

　　Questions 25- 27 A, B, A

　　预读题干时可以发现选项较长，信息量较多，要抓住其中的关键词Karin。听音过程中要注意使用“最后答案原则”，即若干信息并列依次出现时，最后被提到的信息极有可能是正确答案。原文中说Karin, what do you think the company will do? 预示着答案随之出现：But I think they’re much more cautions than that and expect they will start trying to find individuals who’d be prepared to back them with some of the capital they need. 答案即为A。题干定位词是suggest，录音中听到Well (路标词), you mustn’t always assume that dramatic problems require dramatic solutions 之后即将听到答案，根据原文中说到的But a more ambitions approach and one which I think would have more chance of success, would be to alter how they’re running things—the management layers and the processes. 答案选择B。对于信息量较大的选项要着重抓住关键词，这道题的关键词是人名和produce a report。原文中说So (路标词), in your analysis try to think of all the options, Jason? 答案随即出现，We’re looked in general at the …I want you to take Box Telecom as an example and suggest some ways in which they might overcome their problems. 原文中的suggest some ways 和选项中的solution 为同义转换，答案选择A。

　　Questions 28- 30 C, B, D

　　这三道题较难，需要考生对整篇对话有了整体把握后才能找齐三个人分散在对话中的观点，不光考查听力，还考查考生的归纳总结能力。另外，考生还要分清这三个人的身份，从话语中判断谁是Karin，谁是Jason，谁又是tutor，然后才能正确判断他们的观点和态度。三道题中第28 题相对容易，因为他明确地表明了Box Telecom 公司一定会重振旗鼓：Personally I’ve got great hopes for it. I think it will recover. 题干中显示这一积极的信息的只有C 项：克服所有难题。Jason 的回答较为隐晦，但我们从他的句话I’m not sure 得知，他对Karin 的看法并不赞同。然后，他用了一个unless 引导的条件状语从句表明自己的观点，中间还夹杂了一个不常见的习语foregone conclusion，这些都给考生造成了很大麻烦。好在选项B 里含有investment 这个单词，许多考生猜对了这道题。回答导师的态度之前，我们必须要了解Karin 的想法，因为导师已经明确提出I disagree with you about the advertising campaign Karin。Karin 认为该公司的advertising campaign 很成功，所以导师的想法肯定会跟他相反。但是选项中并没有advertising campaign 这个词组，只有marketing campaign。有商业常识的人都知道，在商业中，市场营销在很大程度上靠广告，事实上，marketing 的意思就是指“(公司的)市场推广”。因此，导师的态度就是D 项。

　　以上内容来自新航道《雅思真题全解5》，更多听力解析，请：剑桥雅思5听力解析。剑5下载，请：剑桥雅思真题5PDF+听力MP3下载

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　　剑桥雅思5Test4听力Section2答案+解析

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