在美本申请的竞技场中，“亚裔理工男”仿佛被困在了一个无形的标签牢笼里——招生官眼中，他们常被简化为“高分刷题机器”，与创造力、人文素养绝缘，导致录取率陷入魔咒。然而，来自重庆的小Y同学，却以一封宾夕法尼亚大学材料工程的录取通知书，亲手撕下了这层刻板印象。他的故事并非关于成为“别人家的天才”，而是一个关于如何将热爱的航空梦想，转化为独特个人叙事与科研实践的生动范本。他是如何打破同质化迷思，实现“逆 袭”的?

想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变

模拟飞行是我一切关于航空的爱好的起始点，并最终启发了我对航空的兴趣，进而令我结缘了材料科学与工程。

设想一下，你是一位飞行员，你可以在虚拟世界中驾驶自己的飞机飞向世界各地，探寻世界各地的美景，感受各种飞机不同的操作手感，这对我而言真的是一件超级酷的事情!

与此同时，玩模拟飞行也让我认识了一群志同道合的“飞友”。我们来自社会的各行各业(学生、工程师、老师、飞行员、摄影师等等)，但我们拥有共同的憧憬与向往——对蓝天的憧憬与向往。我也创建了学校建校80余年来的第 一个航空社，希望为同学们提供一个遨游航天知识的圣地。另外，为了让更多女孩子了解航天，新航道老师建议我发起一个女性航天工程竞赛，这也为我的申请形象增色不少。

01、书山有路勤为径

我自认是一位勤奋型选手。小学我经常因为写不完作业被留堂，我想，谁也不会认为这样一个学生能被称为“天才”。但深知勤能补拙，所以我从小就开始利用寒暑假，自学之后要学到的知识。初中，我会因为自己的兴趣开始自学高中的数学与物理;进入高中后，还在学校老师们的指导下，接触了大学的物理和数学。

印象最深刻的，是我从初三下的暑假开始自学同济大学的《高等数学》和大学的《普通物理学》。尽管有高中的数物基础，但我在刚开始接触这些超前内容时还是遇到了不小的阻碍。但面对这些阻碍，我并没有放弃。相反，我积极寻求学校老师们的帮助，克服了一道又一道的难题。这些自主的超前学习从很大程度上丰富了我的知识储备，让我可以自如地应对各种考试与竞赛。

如果大家认为自己不是天才型选手，那不如给到自己更多的时间，提前学习之后将要学到的内容，将自己的学习进度拉长。

同样的，若想拿到好录取，提前规划也十分必要。小Y同学的妈妈在3年前找到重庆新航道，经过多方对比选择了新航道，签合同时新航道老师说：竭尽所能不辜负你们的选择。

这一份沉甸甸的承诺终于在放榜日兑现，感谢家长和小Y坚定不移的相信着新航道。

02、别人的家长

我的父母和传统意义上定义“别人家的孩子”的父母很不一样。在我们的刻板印象中，能够去到名 校的同学都有着“鸡”他们的父母，每天都会催促自己的孩子学习。但在我看来，我的父母对我的教育理念更像是一种“放养式教育”。

简单来说，我的父母鼓励我劳逸结合，探索任何我想要探索的事物，也允许我在探索中试错，提升自我，并发现我自己真正喜欢的东西。举个例子，当代很多家庭视游戏为“电子鸦片”，认为玩游戏对于青少年来说百害而无一利。但我的父母鼓励我尝试各种对身心健康无害的游戏，并让我自己管理自己的时间。

他们认为，游戏作为一种休闲娱乐的途径，不应被全盘否定。好的游戏里一样有很多动人的情节、生动的角色刻画和深刻的主旨。在合理管理自己时间的前提下，玩游戏并不是一种“罪过”，而是一种认识世界和探索世界的方式。

正因为此，我父母坚定地认为，在我自己时间允许的情况下，我可以尝试任何我感兴趣的游戏，也可以参加游戏相关的线下活动，并在保证信息与人身安全的情况下结交喜欢这款游戏的网友。对各种游戏的尝试与有边界感的社交令我拓宽了自己的眼界，对这个世界有了更全面的认识。

同时，在各种社交中，我也掌握了必要的与他人沟通与拓展人脉圈的技能。我想，这就是我的父母相较于其他父母与众不同的教育观：

Try everything that you want to try, and realize your own goal based on your own experience.

03、宾大校训：不养闲人

这是最近网络上的热梗，宾大知名 校友有林徽因、巴菲特、马斯克、特朗普、路易吉等。

虽然有些戏谑，但宾大的校园文化确实很注重实用，创始人本杰明富兰克林是一个实干家发明家。

那在小Y同学选ED时，是如何确定宾大的呢?

新航道前程留学是有一套科学的评估体系的，并不仅仅凭着学生的喜好以及简单的标化成绩来适配——

小Y的硬件基础很好，最开始有斯坦福、杜克、芝加哥、宾大四所备选。

新航道老师先重点对比了几个备选大学的材料相关专业的内容，甚至更细节的查了各个学校在能源材料领域的科研资源和实验室项目，芝加哥虽然喜欢国内学生，但没有这方面的专业，Pass了。

然后会去看小Y高中的历史录取情况以及近几年国内录取情况，杜克的早申录取率会稍微低一些，果然今年才录了9个国内学生。

最关键的是，考虑到宾大在这几个学校里，是最看重学生的动手能力和解决现实问题能力的，而小Y这方面的软背景能够很好的展现。

综合考量，选择了宾大，事实证明这是最 优解。

读到这了，会发现小Y的文书，其实就水到渠成了，前面做的人文规划都可以当文书素材，有些同学申请季很头疼文书，其实就是规划没做好，文书写的就很挣扎拧巴。

附宾大2篇小文书：

1)Write a short thank-you note to someone you have notyet thanked and would like to acknowledge.(Weencourage you to share this note with that person, ifpossible,and reflect on the experience!)(Required,150-200 words)给一位你一直想要感谢的人写一封感谢信(如果可能的话，我们鼓励你可以与此人分享本信，并描述这段经历(150-200字)

2)How will you explore community at Penn? Consider howPenn will help shape your perspective, and how yourexperiences and perspective will help shape Penn.(Required,150-200 words)

你将如何探索宾夕法尼亚大学社区?你可以考虑一下宾夕法尼亚大学将如何帮助你形成自己的价值观，以及你的经历和观点将如何影响宾大。(150-200字)

有了学生自身的勤奋，加上家长的支持，新航道老师的精 准策略，为小Y同学的申请之路披荆斩棘。

除了用专业的技能帮助外，小Y同学说，新航道老师还充当了如下角色——

01.心理按摩师

众所周知，美本申请是一次长途跋涉。选择了机构，就意味着和机构老师们会有3-4年的爱恨情仇。但很幸运，我遇到的机构老师们都是段子手。当我每次感到焦虑、紧张、或者不安时，新航道的老师们总会以十分风趣幽默的语言排解我的压力，并点燃我努力的斗志。

我很幸运的是，3年的规划里面老师们都是以“我”为本，他们关注我所热爱的，关注我的成长故事。我这三年的规划都在做真正的、独 一 无 二的“我”。

02.时间管家

2023年的暑假，我正在完成2个长期科研项目并参加1个线上夏校。暑假最开始的那几天，我的生活相当混乱(夏校要倒时差，而且白天还得抽时间去学校实验室做实验)。这种高强度的多线并行一度让我感到崩溃。我的规划老师很敏感的发现了我情绪波动，帮我理了下手头的几件事，按照轻重缓急来安排，并给我推荐了时间管理工具。

于是，我把自己每天的时间划分成数个时间段，并严格地按照时间段执行相应的任务。在人为地调整作息安排与时间规划后，我得以回归到高强度但相对有条不紊的暑假生活中。这个瓶颈及其对应的解决方法看似简单，但其实如何根据自己所指定的计划，有条不紊地完成任务很难。在那个暑假之后，我获得了这项技能。

03.Bridge

美本申请是一个复杂多线的工作，这期间涉及角色很多，重庆新航道、新航道美本总部、国际学校、家长、学生。

重庆新航道的老师很好的充当了沟通的桥梁，尤其是处理学生及新航道总部与国际学校的沟通，比如新航道总部老师给到的长线规划学生能否落地，当与国际学校安排有撞车的时间协调，各种申请材料的开具等等。

小Y的成功绝非偶然，它是一场由个人热爱驱动、家庭智慧托举与专业规划精 准护航的“三维共振”。他的经历清晰地证明：打破“亚裔理工男”魔咒的关键，不在于成为全才，而在于成为“深才”——将一项热爱挖掘到极 致，展现出超越分数的思考深度、解决真实问题的能力与独特的人文关怀。申请之路，终究是认识自我、呈现自我的旅程。当标签褪去，真诚与热爱的光芒自会指引方向。