网络课程怎么选，新航道雅思在线课程告诉你

疫情期间, 免费网络课程铺天盖地而来,可谓千帆竞渡，百舸争流，令人目不暇接。这些网络课程虽然良莠不齐，但不可否认，这里面拥有许多优质课程，如果不积极利用是非常可惜的。但海量的网络课程令人眼花缭乱，难以选择。虽然大家都清楚适合自己的才是的，但问题的关键是如何判断哪些网络课程适合自己。

上海各级各类学校(高校、中小学、中职学校、幼儿园、托儿所等)2月17日前不开学。在这个特殊的时刻，新航道上海学校积极配合教育部门，坚持“停课不停学”，为抗击疫情贡献自己的力量。

继全面开启线上课程、线下线上享双倍课时，我们继续联合多位教师，给同学们带来一场场干货十足的新航道网络课程。今天上海新航道雅思在线课程小编就来带大家看一下！

其实，只要明白老师是如何备课的，这个问题也就明确了。老师在备课的时候，要从两个方面进行准备，一方面是备知识，即老师对所教学科从本质上进行深度理解和把握。另一方面是备学生，即老师认真研究所教的学生，既要明确学生现有的水平如何，知道学生当前“在哪里”，还要分析学生短期内有可能会达到什么程度，学生的“最近发展区”在哪里。

然后，老师将自己所掌握的专业知识与所了解的学生的具体情况相结合，进行教案的设计和撰写。所以，团队的网络课程，是根据学生的具体情况进行设计的，尽管水平较高，但未必适合所有学生，所以在选择网络课程的时候，眼睛不能仅盯着团队。

可能有人认为，按照这样的说法，自己的任课教师的网络课程就是最适合自己的，那还有什么必要挑选其它网络课程?当然，每一个认真负责的任课教师对自己学生的了解都是非常深入的。但我们现在实行的是班级授课制，每一个班级有几十名学生，老师的讲课只能是尽可能面向大多数同学，所以老师的讲课不可能完全适合每一个学生。而同一个班级的学生尽管年龄差不多，但每一位学生的知识水平、接受能力、思维品质、性格特点、兴趣爱好、情感态度等方面都存在着一定的差异，学习的需求肯定是有差别的。

自己的任课教师既了解自己，又拥有深厚的专业知识和丰富的教育、教学经验，那些质量低劣、内容陈旧的网络课程是逃不过老师法眼的，挑选网络课程时当然要请老师帮忙。再就是同学之间的互相推荐也是很有参考价值的，特别是学业基础差不多的同学的推荐。

鞋子是否合脚，只有亲自穿一下才能知道。最有效的网络课程挑选办法，是自己主动地去寻找，积极地进行试听。那么怎样判断一节网络课程是否适合自己呢?

在试听网络课程的时候，不是看这个老师的讲课风格自己是否喜欢，而是要重点关注这个老师的问题设计是否合理。如果设计的问题过于简单，自己不需要经过深入思考就能够轻易回答出来;或者设计的问题难度过大，你无论怎么“跳一跳”都摘不到“果子”，则说明这个网络课程是不适合你的。

如果网络课程中设计的问题引起了你的认知冲突，颠覆了你原有的观点;或者即使阅读了教材和材料，不经过认真的思考和判断，问题也难以解决;或者问题引起了你很强的探究兴趣和欲望，能够激发你追根刨底;或者问题能够使你产生顿悟，使以前长期模糊的东西迅速明晰;或者问题能够启发你产生新的想法;等等，出现这样问题的网络课程，一定是适合你的，那么这个老师的系列网络课程，可能大都是适合你的。