很多同学学习雅思作文，一般都先学习容易上手的小作文，之后大多数的注意力都会放在大作文上，等到模考复习阶段小作文却忘的一塌糊涂，写的还不如大作文的情况比比皆是。这让我想起……2017年在英国一个小城Cheltenham(切尔滕纳姆)，雅思出题机构British Council举办了雅思教师培训会议。当时的参加者主要是英国各地的雅思教师，当然还有来自天朝大国的教师，比如我。 

British Council官方培训师Sue Davies在会上讲到，很多学生都认为是大作文让他们无法拿到写作高分，但事实上是小作文，建议学生在小作文上多花些功夫。

为了帮助大家在学习完大作文后能快速捡起小作文，我把在学术会议上的写作部分要点整理如下，方便各位烤鸭同学复习和自测，Are you ready?

Point1 快速写出开头段

如何写开头段?官方给出的信息很简单，即: Rephrase the information in the question, headings, and axis information to form an introduction. 需要注意的是：除了题目中的语言，图表的标题、横纵轴的信息也可以利用上。

 

比如，以上图表的纵轴单位是percentage，不用费太多脑筋即可写出The bar chart shows the percentage of …的句型。当然，为了避免和题目语言重复，也需要学习一些替换词汇，可见下表。

 

在课堂上，我也会讲到表中所列出词的使用语境的差别，以帮助大家在考试中choose the safest ones. 也许有同学会认为这样的开头段有些“平淡”，个人观点是：与其抓耳挠腮花5分钟以上写一个看似“精彩”的开头段，不如多花些时间构思更为重要的主体段和结尾段部分，把时间花在刀刃上。

Point2 注意任务要求

曾经有一些同学问我，为什么我的语法错误已经很少了，图表所有的数据我都描述了，还是5.0分或者5.5分呢。这时候，我都会拿出任意一本剑桥真题，让学生读一读问题中的instruction部分：Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

对于小作文的任务要求，会议中官方给出了较为详细的解释：

1. Compare and contrast the given information and describe the main trends.

2. Describe the information in the figure.

3. Describe the similarities and differences as shown in the chart.

4. Describe the patterns of the two sets of information, and any relationship between them.

这四条标准非常适合学生写完小作文自我对照和反思，检验自己的作文里是否描述了主要趋势，并进行了对比，是否包含了重要数据(如，值、最小值、相似值、倍数值等等)，是否有一些相似/不同点及其他关系的分析。按照官方描述的要求来，仅仅浅显和机械描述数据是不可取的，想拿写作6.0/6.0+的同学一定要注意这一点。

Point3 注意时态的选择

小作文的时态选择很重要，若时态选错，整篇的语法分数会打一定的折扣，各位同学可以利用以下三篇小作文检验下自己的时态选择。

 

作文一描述的是1992年12月英国的广播和电视观众的比例，应用过去时态，所以一定要注意动词的过去时是否使用正确。作文二描述的是课程需求的预测值(projection),理论上用将来时，但由于是预测值，将来未必一定发生，所以要弱化十分“肯定”的将来时语气，可采用以下表达：it is predicted/projected that, the prediction/projection is that, it is possible that … will, etc. 而作文三则采取的是混合时态。

Point4 线图语言

在描述线图时，官方指出对于上升、下降等各种变化词一定要烂熟于心，同时也要活用不同的句式避免重复，最后要注意表达的准确性。

A. 变化词的同义替换

 

以上动词要注意时态变形的准确写法，如，grow(原形)-grew (过)-grown (过分)。

B. 避免重复—词性替换

避免重复最简单粗暴的方法就是通过变换动词词性达到变化句式的效果。

 

左边一列可以使用的句式有there be句型 or 时间作主语 (The last 50 years witnessed a steady growth in …); 而右边一列可以运用的句型有，the number/amount/percentage of X increased slightly …. 当然还有很多更加fancy的句式会在课堂上继续介绍。

C. 注意描述的准确性

以上描述变化幅度的词汇在使用上有一定区别：

 

在描述数据时，当不确定准确数值时，要用“大约”类似表达体现准确性：about/around/approximately/just above(over)/just below (under)，etc.

Point5 介词的使用

基础较弱的学生造句时介词十分容易出错，可以参考官方所给的资料理解：

 

同学们还可以通过以下这个练习巩固下介词的使用。

Point6 描述饼图和柱状图

描述饼图或柱状图时，很多同学看到图中的数据选择直接照抄，而这样的方式无法体现我们在“描述”数据，官方要求对这些数据尽可能做一些转述。如，32 % 我们可以说 nearly one third, 75 %我们除了直接写75 percent 还可以说the most/majority。同学们可以做以下两个官方提供的练习检测自己是否掌握。

 

参考答案为：one in ten; a minority; sixty percent; the majority; twice as many; nearly a third;

以上所整理的只是雅思小作文的一些要点，课堂上会有更多细致的解释和补充，欢迎大家来到课堂上和我们一起学习。

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