摘要：很多学生在呕心沥血精心设计完托福写作开头段和主体段落后，有时候会草草概括了一下结尾，字数单薄，内容无力，这样文章会显得头重脚轻且内容明显敷衍了事。那么，托福独立写作要如何写结尾呢?
首先，新托福写作考试结尾段起到总结全文作用，因此，应该用凝练的语言概括出全文分论点。但是，仅仅这样收尾未免太过单调，有些学生词汇有限，写出的结尾还很可能与分论点的用词重合，而考官如果读到这种结尾，就会觉得索然无味。因此写作结尾不能成为整个文章的拖油瓶，还应在总结全文的基础上，增加笔墨，对文章主题进行升华。
以托福常考话题为例，分析在总结分论点后，有哪些方法可以升华拓展主题：
1、预测未来趋势
针对社会热点类话题，如“国外学习好还是国内学习好”，学生在总结论点后，可以适当预测该话题整个发展趋势，以此强化作者本身强烈的立场。如，考试总结完studying abroad 有culture、competitiveness、以及high quality education 的分论点后，可以用I tend tobelieve, it can be predicted that…等句型结尾，预测未来：“我们国家出国留学学生会越来越多，并且留学生群体会越来越年轻”这样类似的话题作为结尾。
2. 提出建议、解决办法
如若考生碰到解决问题类练习题，如it is a waste of money for space exploration,在结尾提出自己的建议和解决办法可以写出耳目一新、个性化的结尾。比如，既然有人认为space exploration 是浪费金钱的，政府压力过大，那么考生可以在结尾处补充，比如说：I strongly recommend that major companies can participate to investigate space travel, then less burden the government may be faced with.
3.增强语气
除了上面两种方式拓展主题，考生碰到任何类型题目，都能用增强自身语气的方式锦上添花。比如练习题：whichis better：tolive in a big city, or a small town?考生如果巧用一个反问句便可以使整个结尾段落完美落幕。How can one possibly deny that the purpose of life is to explore new things that small towns fail to offer?
综上，考生要想在给rater好的开端后，最终还能一直维持好形象，应该花点小心思在结尾添上几句话，切莫草草收场。
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|---|---|---|---|---|
| 托福精讲段（B段）20-30人班 | 20-30人 | 96课时 | ￥8800 | 在线咨询 |
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| 托福全程段（A+B+C段）20-30人班 | 20-30人 | 192课时 | ￥13800 | 在线咨询 |
| 课程名称 | 班级人数 | 课时 | 学费 | 报名 |
|---|---|---|---|---|
| 托福入门段（A段)（6-10人，住宿） | 6-10人 | 80课时 | ￥17800 | 在线咨询 |
| 托福强化段（C段）6-10人班住宿 | 152课时 | ￥33800 | 在线咨询 | |
| 托福全程班（A+B+C段）6-10人班住宿 | 6-10人 | 304课时 | ￥60800 | 在线咨询 |
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| 课程名称 | 班级人数 | 课时 | 学费 | 报名 |
|---|---|---|---|---|
| 托福全程段（A+B+C段）20-30人班住宿 | 20-30人 | 192课时 | ￥15800 | 在线咨询 |
| 托福强化段（C段）20-30人班住宿 | 20-30人 | 96课时 | ￥8800 | 在线咨询 |
| 托福精讲段（B段）20-30人班住宿 | 20-30人 | 96课时 | ￥9800 | 在线咨询 |
| 课程名称 | 班级人数 | 课时 | 学费 | 报名 |
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