专注，所以专业。怀揣着对日本细腻美学的热爱，张同学以“情感连接”为主线，用立体绘本、岩彩插画与文库本封面设计编织出一本充满治愈力量的作品集，成功斩获日本艺术学府京都精华大学Offer。从糖果屋隧道书到情感支持动物系列，她用柔和的色彩与材质，向观者传递着安静而温暖的力量。今天，她将自己的申请故事与创作心得娓娓道来。

01、去日本靠近喜欢的文化

大家好，我是张佳，平时喜欢拍照、画画，也喜欢做立体绘本。性格上比较安静、细腻，喜欢观察生活中的小细节，也常常被自然、动物和人与人之间的情感连接所打动。

AF张同学作品

我的MBTI是INFP，可能也正是这种性格，让我更倾向于用视觉语言去表达那些难以言说的情绪。

选择出国留学，其实并不是一时冲动。我从中学开始就对日本的艺术和文化很感兴趣，尤其是他们的设计和视觉表达上那种细腻、富有情感的风格。

于是我决定去日本，去靠近喜欢的文化。

AF张同学作品

02、连接、治愈与叙事

从绘本、插画到封面设计

在作品集制作中，我以人与自然、动物之间的连接为主题，创作绘画、插画、立体绘本等作品。希望通过运用柔和的色彩、设计以及各种素材，向观者传递治愈与安心感。

项目一：“キャンディ-ハウス”---ア-トプックデザイン

“キャンディ-ハウス”---ア-トプックデザイン(《糖果屋》)是一个立体隧道书的设计。

AF张同学作品“キャンディ-ハウス”---ア-トプックデザイン

我重新解构了童话的叙事，用层层叠叠的纸艺构造出一个可以“走进”的故事场景。从最前景的森林小径，到深处的糖果屋，每一层都是一个情感阶段。我希望观众在翻阅时，不仅能看见故事，还能“进入”故事。

AF张同学作品“キャンディ-ハウス”---ア-トプックデザイン

项目二：“ばんやりした時間”---イラストと切手デザイン

“ばんやりした時間”---イラストと切手デザイン(《朦胧时光》)是一组岩彩插画与邮票设计。这组作品的灵感来自于那些日常生活中容易被忽略的柔软时刻——比如傍晚阳光下的冰淇淋、雨后庭院里的柠檬香。我用比较朦胧的色彩和构图，想把那种“介于现实与梦境之间”的感觉表达出来。

AF张同学作品“ばんやりした時間”

项目三：“そばにいる””---シリ-ズ文庫本-イラストと表紙デザイン

此项目是一套关于情感支持动物(ESA)的文库本封面设计。我想通过这个系列，探讨人与动物之间那种无声却深刻的陪伴。每一只动物——刺猬、鹦鹉、金毛——都不只是宠物，而是情感的见证者与抚慰者。

AF张同学作品

そばにいる””---シリ-ズ文庫本-イラストと表紙デザイン

这些作品虽然形式不同，但核心都在于“连接”：人与人、人与自然、人与记忆。我也希望将来能进一步探索艺术与心理疗愈之间的关系，比如通过艺术治疗的方式，让创作成为一种治愈的力量。

AF张同学作品集part4：基础练习作品

03、AF最强相助——

从“埋头苦作”到“学会言说”

在AF遇到的老师都非常温柔、有耐心。

其实我刚开始准备作品集时很迷茫，不太知道该怎么把脑子里的想法变成作品。来到AF后，老师们开始帮我梳理了每个项目的逻辑，从灵感来源到制作过程，再到最终呈现，都给出了非常具体的建议。

他们不会直接告诉我“该画什么”，而是一步步帮我整理思路、找到属于自己的表达方式。

张同学的素描作品

在AF日本校区学习的过程中，我也感受到了很不一样的氛围。

在日本，创作的过程更像是一种自我探索。老师不会急着纠正你的作品，而是会认真倾听你背后的想法。他们经常会说：“这个想法很有意思，可以再挖深一点。”那种被认可、被鼓励的感觉让我很放松，也更敢去尝试。

相比之下，国内的节奏会更快、更注重结果;而在日本，我更学会了慢下来，去观察、去思考，也去感受自己真正想表达的东西。

AF日本校区素描课日常

我觉得AF给了我一个安全、又能成长的环境。那里让我意识到，作品不一定要完美，但一定要真诚。这点对我后来申请京都精华也帮助很大。

回顾张同学的申请之路，从2023年启动日语学习，到2024年进入AF打磨作品集，再到2025年赴日备考、成功拿到综合选拔合格通知——每一步都走得踏实而从容。在AF日本校区，她学会了“慢下来”：作品不一定要完美，但一定要真诚。正是这份对“情感连接”的专注，让她从众多申请者中脱颖而出。愿每一个热爱艺术、向往日本美学的你，都能像她一样，用真诚的创作，靠近自己向往的文化。