华人对英语，总有着爱恨参半、执着中又带着点纠结的情绪。这么多年的中国式教育催生了一个个满分“状元”的同时，又把国人引向了“高分低能”和“哑巴英语”的争论。

 

胡敏，被称为“中国雅思之父”，无数走向出国留学之路的莘莘学子都曾用他编写的教材备战雅思(IELTS)考试。

 

腾讯大辽财经：胡老师，我们最近的新闻热点是2017年英语会退出全国高考，那您对此有什么看法呢，这会让我们持续了30年的“英语热”降温么?

胡敏：英语退出高考应该是这几天网友炒的最热的一个话题，但是根据我们的分析，英语退出高考，不一定会是最后的定论，就英语来说，它整个的重要性以及必要性是毋庸置疑的，在现在这个全球化，一体化，国际化为背景的时代，英语起到很大的作用，所以在这种情况下，作为青少年成长过程中重要的学习阶段，对于英语这样重要的学科，如果把它搁置在一旁，不对它进行系统的、高效的、有效的考核，可能不是很现实。另外英语退出高考可能指的是不像原来那样进行统一考试，进行了一些改革。我们认为英语改革应该是往好的方向发展，因为任何一次的改革都是超前进步，而不是退步。

 

腾讯大辽财经：那您认为是在什么背景下这样的想法被提出来了，是中国的教育改革有这样的一个先兆，还是其他的什么情况呢?

胡敏：我觉得英语的改革可能是被逼的，可能这个用词有一点激烈，但是我个人觉得这可能是个不争的事实，这些年以来，我们确实需要好好反思一下，我们的这个英语教育是什么样的一个状态，当然了有的朋友会认为这不仅仅是英语教育的问题，但是就英语教育的改革，我想说的是这么多年以来，英语的教育模式一直是应试教育，学生学了这么多年的英语，有的学生从小学一年级开始学习，一直学到大学，甚至博士。但是，我喜欢说一句话，就是“中国人学英语，活到老，学到老，英语就是学不好”。为什么呢?因为最后的考试方式决定了，怎么考试，大家就怎么学;怎么考试，老师就会怎么教，一切都是为了考试而运转。

我看了一下我们国家的“新课标”教学大纲，我觉得里面的考试要求以及考试内容，用现在比较时髦的话语是比较“高大上”的，不接地气，在整个贯彻执行的过程中出现了偏离轨道的现象，比如在“新课标”关于对英语交际能力的要求，是很系统，很全面的，甚至很可能这个教材也是根据这个大纲编辑出来的，但是到了教学实践课堂的时候，就不会按照实际内容教学授课。比如说全套的英语教材，如果全部内容掌握扎实，英语水平应该是很好的。但是实际授课时候，可能老师只会讲一讲里面重要的知识点，比如词汇，语法，跟考点有关的，把知识点梳理一下，其他的活生生的语言可能就被忽略掉了，所以我觉得这个可能是以应试为导向中心在运转，围绕考试在转。

 

腾讯大辽财经：那您觉得英语不参加全国统一高考会对应试教育现状会有所改观么?

胡敏：就我们国家的英语教育现象来说，各个地区的教育资源是不均衡的，地区的差异性可以说是有天壤之别。如果各个地方，根据自己的情况，对于教学大纲进行差异化的处理，应该会是比较灵活的一种方式。我预测在这方面应该会有所动向，也就是根据地区的差异性，考试可以多元化，社会化去考试，这样就会形成两条路线，一条路线常规学校的教育系统，公立学校完全按照教学大纲教学;另一路线是根据学员个性化学习实际情况，体制外的教育机构来满足学生的个体需要。两条路线会形成互补的关系，体制内的我们可以叫做计划经济，体制外的教育机构我们可以叫做市场经济，计划经济与市场经济彼此有着良性互动的关系，共同形成一种合力，从而达到教育目标。

 

腾讯大辽财经：这样的现象和导向会对那些民营的教育机构有什么影响呢?

胡敏：首先，从根本上来说，公立学校和民营学校的教育方向必须是一致的，是我们国家英语改革的必然方向，注重培养学生的英语实际运用能力。比如说，应试教育各方面体系是完善的，但是只是相对于“智商和情商”，只具备英语的智商，而不具备情商。英语的智商是指在现实生活中具备可以正确表达自己的意图的标准语音语调能力，但是在现实生活中，这样是远远不够的，往往情商更重要，所以，我们说的英语的情商是指可以得体地，有效地运用纯正的语音进行沟通。

我们会发现有一些国家发音很难听，这就是属于“智商”方便的缺陷，英语知识方面有缺陷，但是表达的却很流畅，表达的方式讲究策略，让人觉得很舒服，这就是我们所说的“英语情商”。所以英语情商比英语智商要更重要一些。所以在这样大的背景下，公立学校和私立学校都是要去培养学生的英语智商，更重要的是英语情商，让学生真正的会正确的实用英语语言。

 

腾讯大辽财经：那您觉得就民营机构的运营而言，运营状况会受到冲击么?

胡敏：您提的问题非常好，坦率的说，原来的各种规模的英语培训机构，基本上是在迎合家长和学生的需求，就是为分数而战，所以是一种纯粹的应试形式。现在因为整个英语教育改革，国家的方向很明确的指出要让英语成为真正有用的沟通工具，要培养学生的英语能力。在整体指导思想改变了以后，改革的成功在于把英语作为一种知识系统以及英语运用能力的提升，如果这一项改革能够成功，就会彻底在思想上，态度上，行动上改变了英语学习，这次改革就可以达到预期的效果。

作为民营的英语机构来说，也要有相应的对策，要开始强调学生的英语语言、听说读写各方面技能的强化和提升，从某种意义上来说，民营的英语培训机构具有更灵活的体制性，高效的决策性，所以在改革的过程中应该可以起到很大的引导作用。比如我们新航道国际教育集团，我们一直都在强调英语能力至上，引导学生明白英语能力之强大，要真正的运用英语这种语言，考试也不会有问题。但是如果像原来那样，考试成绩虽然及格了，但是在现实生活中运用英语时，沟通能力不是很理想。

 

腾讯大辽财经：中国现在比较奇怪的现象，中国的孩子，雅思考试成绩可以达到6分以上，但是在实际英语运用和平时在国外上大学过程中与考试标准是不匹配的。中国目前设立了“机经”，并有很多机构以这个机经对学生进行培养，您是怎么看待的?

胡敏：现在有很多低龄化的孩子出国留学，这些孩子可以拿到基本达标的雅思成绩，但是到了目标国家之后会发现很多问题，因为在准备出国考试的过程中，学生还只是当作一场考试，研究考点，比如说：命题规律、应试技巧、高分策略。兴趣点集中在如何提分，所以我们新航道在备考过程中要求学生必须将书本上的英文完全吸收，转变成自己可以运用的知识。所以强调在英语培训考试过程中英语能力的提升和英语分数的提高并重，并且将能力放在位。

 

腾讯大辽财经：因为本人也是一名留学生，现在社会中的一种现象就是留学生预期收入与工作收入不匹配，比如说哥伦比亚大学毕业的海归，月薪3000多，与之前整个留学过程中所付出的不成正比，会觉的很不公平，对于这种现象，您觉得留学的真正意义是什么呢?

胡敏：说实话我听到这种情况的时候也感到一种冲击力，但是冷静的通过现象看本质，首先从深层次来讲，一个人接受教育，不管是哥伦比亚大学毕业，还是北京大学毕业，刚刚步入职场，对于未来价值的市场定价的分析是有问题的，学校教育固然是很重要的组成部分，是很重要的阶段，但是社会教育会是另一种形式的教育，可能也会产生很大的影响，甚至更大的影响，所以对于哥伦比亚大学毕业的海归，刚步入社会，月薪两千元的事情，我和其他人的观点不同：首先他对于这份工作，是否喜欢，是否有激情，是否愿意有更大的投入，是否看好现有的平台，是否符合自己对未来的定位与发展，这些情况如果他自己本人都认可，那么可能今天的工资是2000，明天的工资就会是20000，所以我们看待很多事情不要短视，要把眼光放长远，因为出国留学收获的很多东西是全面的，当然可能很多东西国内教育业也有。

但是出国留学学到的东西会比国内更全面，更加开阔国际视野，这是毫无疑问的，在哥伦比亚大学熏陶几年，在学术氛围中浸泡几年，这种国际视野，国际化素养会深深融入到血脉中。另外，出国留学是轰轰烈烈的亲身体验过先进的国外文化氛围的。第三，他会结交了很多国外同学，积累了人脉，这些都是自己未来宝贵的财富。所以人生在世几十年，要把眼光放长远。

 

 

腾讯大辽财经：新航道圆了很多孩子的出国梦，您觉得出国留学真正的意义在哪?

胡敏：出国留学的意义，应该是是否真正成功的出国留学。

 

腾讯大辽财经：那怎么样才能算是真正成功的留学呢?

胡敏：成功留学的定义啊，不是说你拿到了一个录取通知书，成功的登上了去美国英国的飞机，坐飞机到了那就成功了，就留学了。实际上成功留学是指从你开始准备出国留学就在收获了，一直到在国外生活学习。比方说个作为年轻人，首先生活上跟国内相比，要艰苦一些，所以就需要自我的管理能力，一个人飘在海外，要管的住自己，尤其像现在这样的孩子。我觉得真的是到了国外去，就像是前些年讲的洋插队。这是很有必要的，因为现在咱们国家经济好了以后，每一个家庭都是独生子女，这些孩子的家长都不希望孩子吃苦，所以到国外去学习，还是一个很好的吃苦的机会，方方面面的机会，能够提高生活上的自我管理能力。第二个就是，出国留学的目标国家。家长肯定是希望比国内的大学，或者说是学习机会，成长环境要优越一些，会接触到更先进的教育理念和文化，也是对人格的一个提升，当然还要看所学专业。

在大学校园里学习的时候，不管学什么专业，都有共同的一点，就是你会发现国外的整个教育方式跟国内的教育方式是不一样的，国外的教育更加倾向于批判性的思维，锻炼孩子独立思考的能力，在这些方面，对于已经适应了这么多年中国式的，被动的，填鸭式的，应试教育的这种状态的孩子来说会是一种的挑战。所以从这几方面来讲，自我管理能力，文化适应能力，独立思考批判性思维的能力，尤其在融入到新的文化过程中，既要失去自己，又要保持自己的祖国文化，甚至在这个时候，有的孩子还会积极主动的推进我们祖国的文化，在这么一种环境里面，氛围里面，孩子如果成长的很好，就应该是成功的留学。他就会实现留学的真正价值。

 

腾讯大辽财经：那您也曾经说过，如果孩子不愿意留学，而家长强行将孩子送出国，那就相当于把孩子送入了地狱，因为有留学潮流蓄热的现象很普遍，所以很多出国留学的学生都是偏低龄化，而且都是被家长强行送出国的，那对于选择出国留学这条路，您有什么忠告呢?

胡敏：中国的家长确实是在孩子的教育方面，需要好好的冷静一些，好好的理智的思考，具体到留学这件事情来说，我觉得有相当一部分的家长是不理智的，就因为隔壁的老张把孩子送出国留学了，我要是不把自己的孩子送出国留学，就觉得没面子。这是从众心理，家长大多时候没有考虑的太多，就认为现在留学的孩子越来越多了，我们家的孩子当然也要去。所以我最重要的一个探讨就是，一定要让孩子自己明白自愿的去留学，他要知道留学的目的是什么，如果他留学只为了收获一张文凭，我把它叫做技术层面上的。但是一个人的成长，远远不仅限于他的专业知识，技术层面上，更多是精神层面上，他的思想境界要更加高大，他的视野要更加开阔，人生的整个品格要得到提升，在更高的精神层面上是要有追求，要有梦想，要明白我去读这个文凭，我今后在哪个领域要有所作为，在哪个领域要有所追求。

就像您(主持人)到英国读传媒专业，进入到腾讯这个新传媒领域，你就会发现，你在英国学习的时候，你的方向是很明确的，而且选择新传媒，进入新传媒，给自己定位也很好，因为现在是新传媒力量在迅速崛起的一个时代，那你可以发挥你很大的作用，像你就应该是一个很好的例子。但是现在很多孩子，尤其很多低龄化的孩子，他可能没有这些想法，没有这些追求，我觉得关键在于一定要让孩子自己决定，我要出国留学，然后孩子要告诉家长，我为什么要留学，并且自己心里也要牢牢记住，我为什么要留学!

 

腾讯大辽财经：那您觉得留学生的低龄化到底是好还是坏的一个现象呢，到底什么样的年龄去留学才合适呢，您觉得?

胡敏：一般来说呢，我个人觉得太小的孩子出国留学不合适。您看现在很多家长很夸张的把小孩送出去读小学，那基本上就是完全西化，那就是地地道道的，我们现在俗称的“香蕉人”。我觉得应该出国留学个年龄段的就是初中毕业，出国去读高中，但是当然这也是只是一小部分人。拿我的话来说，这个初中毕业阶段考虑到国外去上高中的，他相对于同龄的人来说，应该是比较有主见的，相对来说更加成熟一些，更加具有管理能力一些。这一小部分孩子可以考虑早一点出国。原则意义上来说，我给家长的建议是高中毕业之后出去留学，这是状态，是最合适的。而且现在国内也有很多国际项目，国际高中项目，甚至有这种国际高中，让孩子可以做好更完整的，更全面的留学准备。因为孩子高中毕业之后，应该是满十八周岁了，孩子的心智就会比较成熟，比较有主见。

我更加强调的是，我更看中的是在咱们中国孩子长到18岁的时候，已经完整的接受了咱们中国的基础教育，中国的文化，中国的基因，深深地植入到他的灵魂，他到哪里去他都是中国文化的一个符号。现在中国越来越强大，咱们孩子肯定也是越来越自信，越来越成熟，这个时候出国读书，心态应该比较开放，学习能力会很强，能够更快的融入到一个新的文化里面去，在吸收知识等方方面面都会有很多优势，这个时候他们出国的话，就不会迷失方向，不会丢失自己，在骨子里面是中国人的同时，也依然可以热烈的拥抱整个先进的国外的文化和优等的教育文化资源。

另外，可能有的孩子高中毕业也不太适合出国留学，但是家长有这个愿望，孩子也可能或多或少也有这个想法，这种孩子可能就是性格比较内向，不愿意跟别人沟通，在国内在父母身边都不愿意去交流沟通，到了国外怎么办，针对这种情况我们的建议就是先在国内上大学，读一个学期，缓冲一下咱们国内高考的压力，然后也可以让他在更大的，更新的环境，国内大学里面适应一阶段，让他学会在陌生的环境里面，怎么和陌生人打交道，怎么去适应新的环境，缓冲一段时间以后再出去，也挺好的，读个大一，然后再转学到英国，美国的，或者其他国家的一些大学，这种状态也是可以考虑的。那么最后的一种状态呢，就是到国外去读研究生。到国外去读研究生，针对于高中毕业去国外读大学会相对来说有一定的劣势，这是因为到了本科毕业的时候，大家的年龄就大了一些，基本上定型了。

可能去读研究生的目标，就是开阔国际视野，第二是专门学习专业知识。这个时候人已经非常非常成熟了，目的性比较强，他知道自己要什么，去学他要学的东西，但是不容易融入到国外文化里面去，因为一般读研都是一两年时间，时间比较短，不像读本科有几年时间，而且本科的年龄要更年轻一些。所以说在不同的年龄段出国，收获的东西是不一样的，考虑的因素也是不一样的，但是有一点，如果说孩子有一个坏毛病，不管他是高中出去，还是高中毕业时候出去读大学，还是大学毕业之后再去读研究生，如果还有很多生活上习惯上的坏毛病，甚至于是心理上的一些障碍，这些问题没有割除掉，就把孩子送出国去，我觉得这就是家长不负责任的一种表现，如果说孩子知道自己的坏习惯，他自己也愿意出国留学，我觉得这是一次冒险，可能也要考虑对自己负责任的问题。

 

腾讯大辽财经：那其实我们2014年最热门的词汇就是“互联网思维”，也是教育行业在线教育行业爆发的一个原因，那新航道在2014年有做在线教育这么一个准备么?

胡敏：这两年啊，确实在线教育在中国被炒的沸沸扬扬，仿佛感觉到现在就是在线教育的时代了，但是我觉得我们应该理性的看待这个问题，互联网确实在改变世界，改变人们的生活方式，已经渗透到各个领域，各个方面，在教育这一块呢，可能也要看教育的具体哪一个领域，我觉得应该是有所区别对待的。比如说像知识性体系的，学科性的这样的科目，这样的小的教育领域，如果是在线教育的这种交流，是肯定可以实现的，比如会计，这种知识系统，举个例子，这种可通过在线教育送达，质量应该是比较好的;但是具体到技能型的，在线教育发挥的作用可能就需要慎重的考虑，什么叫做技能型的呢，比如说像语言，英语，外语，学一种语言，语言是一种技能，它不是知识。这种技能型的训练，与其他的技能还不一样，比如说体育竞技，是不一样的，因为语言是思维的方式，第二，语言又是文化的载体，第三语言的作用是用来表达思想情感的。大家想想，在表达情感思想的时候问题就复杂了。

语言沟通，思想情感，态度。在线教育在语言教育，英语教育，其他语言教育种种来说，只能起到辅助性的作用，只能说在线教育是一种工具，是一种手段，是一种方式，不太可能成为一种主体，这是我给它的定位。因为这些年我一直也在思考这个问题，我去日本、韩国都去考察过，美国我也经常去看，真正实施在线教育，实现大的突破，让大家的语言水平，英语水平实现很大的提高应该说是一个蛮大的挑战，可能在线教育具体到语言教育，外语教育的时候一般性的表面的，浅层的口语交流，一般性的社会交往的，这种课程，或许在网络上有一定的市场;但再往深处走，要进行深层次的写作、口语交流，深度的交流，很复杂的思想情感交流，是需要面对面的，face to face,用我的话说，要有一个warm body在你的身旁，就像我们交流时候的这种eye contact，你身上的每一部分都在传递信息，所以说那个语言的交流是一种心理活动。

对于心理活动的观察效果的状态，实际上是在人与人的实际交往中，人与人的互动中，老师与学生交流互动中，所以呢，我觉得应该是在线教育是辅助，线下教育就语言学校而言应该是主导，另外，看技术。比方说学语言，最早有广播，再往后有电视节目，到现在则是移动互联网。技术方面一直在革新，甚至是革命，但是你会发现，技术它随时都有可能被淘汰，都有可能被彻底的换掉，但是一些本质性的东西是不会发生任何变化的，我是经历了，从最早的广播，到电视，到现在的在线教育，这几代我都经历了，几十年看过来，实际上最本质的东西是没有变化的，所以说任何人谈线上教育，千万不要认为技术可以摆平一切，搞定一切，我可能知识有限，但是至少在我的这个领域，我觉得技术搞定一切，搞定语言教育，不是说不可能，但挑战一定是的。

 

腾讯大辽财经：新航道有尝试涉足这一个领域么，在线教育这个领域?

胡敏：我们新航道呢，其实这么多年也从来没有停止过对在线教育的思考和探索，坦率的说，我们也正在紧锣密鼓的进行一些，这种尝试性的项目，也取得了一些进展 ，但是因为我们给它的定位不一样，开始就给它一个清晰的界定，我们新航道的在线项目，基本上都是属于个性化的辅助系统，而不是它来唱主角。

 

腾讯大辽财经：胡老师，有人叫您胡教授，您是我们中国雅思之父，我本人也是看着您的那个雅思教材去应付雅思考试，那您觉得在如今新航道集团管理里面，您是更偏重于学术还是更偏重于管理比较多呢?

胡敏：其实我更喜欢的是大家称呼我为胡老师，也不是喊我什么胡雅思，胡教授，胡总，那几个称呼都不是我喜欢的，我喜欢的是同学、家长叫我胡老师，可能我到七十岁的时候就不做管理了，但是我还可以回到课堂，站在讲台上，跟同学们进行我的分享。那么具体到整个新航道教育集团里面，我的主要是工作可以说还是战略方向上的把握，还有管理团队的建设，全国发展的布局。可能说更多的是时间主要是还是放在两个方面吧，一个是整个新航道集团发展的战略方向，另一个就是新航道整个团队的建设，一个是把方向给抓住，就是你做什么事，朝什么方向跑;另一个就是找什么人来做这件事，所以我主要考虑的是这两个方面。但是新航道这么多年发展的应该还算可以。

 

腾讯大辽财经：采访您就不得不提到俞敏洪老师，其实俞老师半年前也坐在这里接受我们的采访，从当初的合伙人，到现在的分开经营，您对于俞敏洪现在是怎么样的一个态度和感情呢?

胡敏：客观的说，因为我当时在新东方里面从一个大学里面走出来的普通的代课老师教托福开始，一步一步的凭自己的实力做上去，最后到离开的时候做俞敏洪老师的助手，做CEO兼校长，那几年是我激情燃烧的岁月最核心的几年，因为那个时候比较年轻，三十多岁。然后，自己开始创业，当然是我自己心中的梦想，我觉得我把我自己的这个企业叫做新航道，实际上，这三个字里面是包含了我们的梦想和追求，我希望我们在整个英语教育培训行业里面不管是新东方也好，还是后起之秀新航道也好，是一种和而不同的状态，这样大家都会对教育行业的发展起到一种独特的作用，独特的贡献。比如说我们新航道创建以来，会给自己一个定位，我们新航道在哪一点上跟别人不一样，我们会特别强调学生整个英语学习能力的提升，所以说，我们希望学生来到新航道学习以后，不仅仅是英语能拿到高分，我们更希望的是学生的英语能力得到了更大的提高，能够真正做到，从新航道英语走出去，使用英语，同时收获高分，这样应该是我们新航道英语的核心理念，，这是我们这么多年，从零开始，在这种竞争特别特别激烈，甚至是残酷的一个环境里面，在这个十年里面能够迅速崛起的一个的差异化的核心价值观。

 

腾讯大辽财经：那这么多年过去了，您个人对于俞敏洪是怎么样的一个感情呢?

胡敏：俞老师应该说是我比较敬重的一个人，我觉得在任何一个行业里面，咱们中国的企业，不管是哪个行业都应该学会互相尊重，互相学习，形成一种竞合关系，共同来推动这个行业的稳健的，健康的，蓬勃的发展，所以现在要对新航道，新东方进行一个定位的话，这个还是很有意思的，因为新航道这十年确实是发展很快，一般大家提到英语培训行业都会提到两新，一个是新航道，一个是新东方，两个相提并论，当然从规模上我们还有一定的差距，但是我们坚信我们在理念上是在引领这个时代，因为现在是英语能力的时代，不再是英语应试的时代。

 

腾讯大辽财经：因为现在包括新东方也好，李阳也好，大家都觉得英语培训有一种同质化的竞争存在了，这个市场就是，大家互相压价，同质化竞争，市场就是已经变得有点混乱，您怎么看待这个问题?

胡敏：你这个问题问的太深刻啦，这个说实话，这是我每天都在想的问题，作为一家教育企业，你没有想清楚你是谁，如果把你的名字换成另外一家机构的名字都可以的话，我觉得这个机构从一开始就不应该出现，也就是说作为一个教育企业的管理者，，他每天必须考虑的问题，你的差异化在什么地方，你的核心竞争力在哪里，你的与众不同之处是什么，而且必须是经营理念的不同，必须是骨子里的不同，不然你做雅思培训，我也做，做什么，没区别嘛，怎么做，你搞精品小班，我也搞精品小班，你搞一对一，我也搞一对一，那有什么不同，那我压价，压价我可以压的比你更低，这些都不能够让一个机构脱颖而出，能够让一个机构脱颖而出的是他的思想，教育理念，教育思想是他最核心的。

就是说你为什么要做新航道，我们为什么做新航道呢，是因为我们现在意识到了，现在太多的英语教育机构没有在英语能力方面起到太大的帮助作用，只是说它们在英语分数方面起到一定作用，那么我们觉得这就是我们的机会，而且现在确实是家长也好，学生也好，社会人士也好，大家已经开始注意到英语交际能力的重要性了，那么正好我们的理念是合乎这个时代的，包括现在提的英语高考改革，朝能力方向引导，那么我觉得我们新航道在这一方面可以大有作为，而且正是因为我们特别强调学生英语实质性能力的提高，真的是在帮助他们，比如说出国留学下了飞机以后，他不只是有个分数，那个分数有什么用，下了飞机就没用了，我经常跟学生说的一句话，英语成绩是一次性的消费品，但是英语能力可以伴随你到天涯海角。

 

腾讯大辽财经：您对新航道过去的十年有怎么样一个总结，未来十年又是怎么样的一个计划，我们新航道会上市么?

胡敏：过去的十年，新航道一路走来，一路感恩，这十年，坦率的说并不容易，因为尤其在最开始创建的那几年，还不像最近的这几年，人们开始逐渐的意识到英语能力的重要性了。开始的几年，大家在这方面的意识是比较淡薄，这十年如果说要总结的话，新航道首先个就是要坚持，一直坚持作为语言培训机构，一定要培养学生的语言能力，语言交际能力，不仅仅是语言知识系统，所以在这个方面我们一直都在坚持，这样一直走过来，而且我们还会一直坚持下去，就是说我们从来都没有动摇过，我们要提高学生的英语智商，我们更要而且是首要的要提高学生的英语情商，这是我们坚持做的一件事情。

第二个就是这十年我们比较专注，因为很多时候诱惑太多了，陷阱太多，我们很容易迷失方向丢掉自己，所以，很多时候要有定力，比如人家说，中小学全科辅导，那个市场可大了，然后做培训，做全科辅导，这个不是一个理智的行为，因为首先你要知道你热爱什么，你是不是擅长，如果你热爱但是你不擅长，可能你需要加强，如果你加强还是不擅长，那么在市场上，市场是不相信眼泪的，那你肯定是不能在这一块玩了，不能在这一块打拼了，你喜欢你擅长，你有没有市场，这是第三点，就是有没有发展空间，这三点我们都要考虑。在这个方面考虑的时候，像全科辅导，诱惑很大，但是我不会进去，我要抵挡诱惑。

另外就是，几个老总找到我说，给你盖几个校园去办中学，办大学，我觉得对于我来说也不是最妥的，我觉得说人一辈子人生几十年很短暂的，很短的一段时间，我们以十年来计算，我都没想到，新航道十年过去，人生没有几个十年，能够轰轰烈烈干事情的十年更少，屈指可数，所以说这个时候要真的有所作为，要抵挡诱惑，要决定不做什么，比决定做什么，更重要。就是说有些东西你要放弃，就像乔布斯一样，乔布斯再次回到苹果的时候，他把所有的产品往桌子上一摆，两百多个产品，拿着斧头几下就砍掉，砍到最后就剩下几个产品，那他就是决定不做什么了，大量的事情他就不做了，他就做几个，那几个卖遍全球 ，让他成为市值的，让他排在前几位的，有的时候还排在位的这样的一个伟大的公司。第二点我觉得就是新航道这十年一直专注的只做英语教育培训。

 

腾讯大辽财经：那未来的十年会怎么样呢，会走上市之路么?

胡敏：上市应该是现在很多人都愿意去考虑的一个问题，甚至是很多人都渴望的一个状态，但是对于新航道来说呢，我觉得我们可能不一定追求自己真真实实成为一个财富帝国，一个产业帝国，但是我觉得如果我们一直保持这种脚踏实地的风格，我带着我年轻的团队，再干十年，我相信我们肯定会有很大的收获，不只是财富上的，还有精神层面上的，至于上市这个方案，有没有这个计划，我不拒绝考虑这件事情，但是我觉得任何时候都不能强求自己去做一件事，也就是不能够为了上市而上市，要真正实施，有的时候很多事情，它要来你挡都挡不住，顺其自然好了。

 

记者后记

 

采访胡敏老师，正值“英语会退出全国统一高考”的惊爆消息传出之际，我想也是国人对英语的那份纠结心情到了一个小小的临界爆发点。

说实话，我是看着胡敏老师的书成长的那一代人，16岁就备战雅思走出国门的当年小留学生，中西教育的冲突切身感受过，中国式英语培训的我也略知一二。

中国英语培训有个让所有老外望其项背的发明——“机经”。

通过总结往年出题规律对雅思、托福等考试进行预测做好答案，再让学生背诵牢记来拿到考试高分的小秘密。

典型的中学西用，也导致很多雅思考试拿到高分的中国学生在国外遭遇无法适应英语环境的问题。

采访中问及这个问题的时候，胡敏老师语气有些无奈却坚定。

“胡雅思”始终坚持倡导的“”理念，“能力到分数水到渠成”的过程，或许和如今大多数人求快的心理不再相符。

对于昔日的新东方和俞敏洪，胡敏只用了“敬重”这个词代过所有感情，或许时间早就让昔日所有传言烟消云散了。

“像乔布斯一样，找到自己真正想做的那样东西”，再加上一点“坚持”，这就是胡敏和他年轻的团队。(文/刘艳妍)