摘要:破解雅思阅读中的“捉迷藏”:快速又精确的找到定位点。在雅思阅读教学中,同学们经常会问我这个问题:如何在紧张的考试中,又快又准确的寻找到细节的定位点呢?我想这个问题问出了众多学生的心声。在一篇长达2页的学术文章里,那些重要的细节就在跟烤鸭们玩着“捉迷藏”游戏,就是要考验我们是否有火眼金睛把他们找出来。
在雅思阅读教学中,同学们经常会问我这个问题:如何在紧张的考试中,又快又准确的寻找到细节的定位点呢?我想这个问题问出了众多学生的心声。在一篇长达2页的学术文章里,那些重要的细节就在跟烤鸭们玩着“捉迷藏”游戏,就是要考验我们是否有火眼金睛把他们找出来。
雅思阅读中我们通常所用的技能就是skimming and scanning. Skimming 就是通过快速浏览每段话的开头二句以及最后几句来大致明白这段话的大意。而scanning则是寻找段落中关键信息,比如观点,重点事实和细节。那么我们在寻找细节的时候除了记住顺序原则以外,可以把题目完全理解之后先大概猜测一下在哪个段落可能会出现该细节,判断的依据当然是使用skimming的技能去判断一下段落大意。确定完某段之后再往这段话里寻找相关的同意替换词和细节,这样就变得很高效。
我们举一个例子来说:C6T1P2
这篇文章中有一题是段落细节配对题,其中第14题为: a suggestion for improving trade in the future
我们把这句话仔细分析一下,其中suggestion属于抽象性名词,暂时不用去理会,关键彩玉improving trade,“改善贸易”才是其核心含义。带着这样的核心含义我们分别去看每个段落的首句,看到了I段句话:In America the period of huge productivity gains in transportation may be almost over, but in most countries the process still has far to go. 这句话有一个转折词but,那我们优先看转折词之后的含义为“但是在大部分国家,这个过程还有很长一段路要走”,那么现在我们停下来思考一下,很长一段路要走不就以为着目前还不完善,将来还需要再改善吗?然后我们再看此段最后一句话:Bring these barriers down would help the world’s economies grow even closer. 这句话理解为“把这些障碍消除将会帮助世界的经济增长的更为紧密”,那么这句话明显的包含了题目中的suggestion (把这些障碍消除)和improve trade (帮助世界经济增长更为紧密),答案也就出现了。
同样在这篇文章中,我们来看一题判断题第19题:Cheap labor guarantees effective trade conditions.
同样的,我们分析一下题干,关注两组重点名词:cheap labor(廉价劳动力)和effective trade conditions (有效的贸易条件)。我们进行一下合理的猜测,在文章的某段中,可能讲到了很多行之有效的一些环境或条件来促进贸易,其中也可能会出现便宜劳动力这个条件之一。带着这样的猜想,我们去看一下段落首句。看到了第二段的开头:What lies behind this explosion in international commerce? 开头一句设问句:在这国际商业爆发的背后到底是什么原因呢?很明显,设问句的后面就要开始解释原因了。我们细细品味一下,explosion in international commerce = effective trade,所以此段必然包含着一些条件来促使国际商业爆发。于是我们耐心往下寻找,找到了cheap labor 开头的句子,“Cheap labor may make Chinese…,but if delays in shipment………………, trade may lose its advantages”很明显,便宜的劳动力也有可能因为运输的延误而失去它的优势,所以这道题选N。
看段落的首尾句是为了大致确定题目所在的位置,只有确定了段落,那么寻找起来就不会变的漫无目的通篇文章去寻找。可是问题又来了,有的题型,比如段落概括题,所涉及的内容也许是一段也许是两段以上,在多段落里面要寻找某句话或者某个单词填进去就很崩溃了(烤鸭命苦不说);还有如果段落非常的长,这找起来又非常的头疼了。那么,这里我们就就需要去了解一下雅思阅读所选文章段落的一些基本的结构了。
在雅思阅读文章中,行文结构一般为:
introduce a topic 引出一个话题
report data 引用数据
explain facts 告诉或解释读者一个客观存在的事实
present an arguments 提出一方的观点
give supporting information 给出一些例子或者其他信息来支持论点
present another side of an issue 提出另一方(反对者)观点
这些段落结构不一定都出现在一篇文章中,但我们总能找到至少3个这样的段落结构。
举例来说,C6T4P3 (校园暴力)这篇文章,开头引出了英国中学校园里的各种校园暴力事件(introduce topic),之后解释了这些现象发生的原因(explain facts),然后提出校园暴力可以被阻止并且用四段来提出不同的方案来解决校园暴力现象(present argument and give supporting information)。
此文出了一题段落summary题,标题为What steps should school take to reduce bullying? 从标题中我们能了解下面这段summary的主题就是减少校园暴力的方法。然后还是同样的开始浏览每段话,此时我们注意到了section E 包含四段,段句即为:Evidence suggests that a key step is to develop a policy on bullying,………… 很明显,这段summary的答案应该都在section E 中的四段中去寻找。通过刚才的大致浏览,我们能够猜到减少校园暴力的方法一定不止一个,那么作者通常会使用并列关系连接词把这几个方法串起来,因此找到四段话开头的几个并列关系词: other actions 对应题目中的in addition; also; too 这类词很清楚的划分了这几个方法,只要一一对应,找到相关的词就一点不难。
而对于某些段落特别长的,我们必须要学会跳读,就是有选择性的看。重点关注观点句和事实句,还有转折词。这些阅读老师基本上课都会讲到,这里我就不赘述了。
综上,我们概括起来说,要把这些细节从茫茫的英文字母中找出来,我们首先要把握文章的一个行文结构,其次通过快速浏览每段话段首和段尾句来猜测细节可能在哪一段。最后再去找到关键词和句子,这样解题就能事半功倍了,希望同学们多多练习掌握这种技能,能在阅读考试中傲视群雄!!
文章来源:新航道雅思辅导班团队-张迅
上海新航道雅思/托福主讲,上海师范大学英语专业毕业,英语专业八级。与众不同的人生经历积累了大量的教学素材。多年教学,授课深入浅出、独辟蹊径、旁征博引、励志人生,高分学员不计其数、遍布四海。座右铭:别人放弃,我坚持!
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