新航道学校2022年1-3月雅思口语考情及趋势分析：Part2篇

转眼 2022 年的第 一个考试季度(1-3 月)结束了，比较遗憾的是本季度由于疫情影响，多地区多场次考试被取消，许多考生仍需继续备考。在换题季(每年的 1 月/5 月/9月)到来之前，让我们回顾一下近期雅思口语的考试情况。

官方对于题库增减题目的方式仍然沿用了之前删去上季度保留题库，保留新增题库，并基于此加入本季度新题目的规律。与上一个季度( 10- 12 月)相比，总体上第 一季度题目数量略有增加，难度系数适中。

2021年第四季度与2022年第 一季度题目数量比较

接下来我们以分析 3 个 part 考试情况的形式，给还没有屠鸭成功的小朋友们一些备考建议。

12022年1-3月雅思口语Part2篇解析

从如上一览表中不难看出，和 part 1 占比结构比较类似的是在 part2 中人物题和地点题仍然占的是比较小的比例，而事件题与物品题虽然数量上比起上季度有所减少，但仍然占据了总体大部分比例。这也是一直以来的一个普遍规律。每季度题目的具体内容虽然有所调整，但整体上依然换汤不换药，许多题目使用的素材依旧是类似的，注意我们需要在措辞和回答的重点上具体调整。所以说每个季度的 part 2 题目难度系数趋于稳定，同学们从容应对即可。

Part 2人物主题解析

本季度人物主题除了继续考查去年冬天的“尊敬的商人”，“有名的运动员”，“机智解决问题的人” ，“有创意的人”“有趣的外国人” ，“感兴趣的名人” ，“小学印象深刻的人”这七道旧题之外，又增加了四道新题目，分别是“Describe a person who you only met once and want to know more about” , “Describe a person who you follow on social media”,“Describe someone you really like to spend time with” , 以 及 “Describe a person who contributes to the society”。

在描述“一个只见过一次面但是想了解更多的人”这道题中，同学们可能会觉得无话可说，所以这个时候我们不妨结合生活中的一些素材进行答案的组织，比如在旅途过程中，在一些公共交通工具上，比如飞机/长途客车/或是高铁上，坐在我身边的小姐姐非常友善热情(amicable and hospitable)，因为旅途漫长我们开始闲聊(chitchat) ，在闲聊的过程中，发现我们有比较多的共同语言(share common topics)，所以以此为契机，想要在未来成为好朋友;又或许是一个和蔼可亲的(amiable)花白(pepper and salt)头发的但精神饱满(be full of spirits)的老爷爷，对于生活有着积极的态度(positive outlook on life) ，是一个旅行爱好者(traveling enthusiast)，有着非常多年的旅行经历，给我讲他在旅途中十分有趣的见闻，让我觉得大开眼界(eye-opening)，他的故事非常有传奇性(legendary)。

描述“ 社交媒体上关注的人” 的时候 ，我们可以说自己在微博/IG/FB 等 social networking apps 上关注的偶像比如歌手/演员/作家或导演等等，同时也可以结合“有名的运动员”这道题，描述一个自己敬佩的运动员比如谷爱凌(Gu Ailing Eileen)，青蛙公主不仅仅在体育竞技方面有着卓越的表现和精湛的技能，同时也充满了自信，在社交媒体上，鼓励广大女生不要有容貌焦虑(looks aren't everything)，要变得更自信。

比较简单的也是老生常谈的题目是“描述一个你喜欢共度时光的人” ，那么这道题应该讲的是认识的人，比如好朋友(闺蜜- my bestie/ 一个知己- a bosom friend) ，一个家人，一位很有趣的(intriguing)老师等等。喜欢共度时光的理由可以是有共同的兴趣爱好;他/她有很强的共情能力( empathetic ability)，因此我们能够相互理解( mutual understanding)，没有代沟(generation gap)地进行沟通;也可以是对方性格非常吸引人，比如善解人意(understanding)耐心倾听给人意见(be a good listener and adviser)或者比较有生活经验和技能(experienced, skillful and diplomatic) ，值得我去学习和效仿(set a good example for me)等等。

对于“ 为社会做出贡献的人” ，我们很容易想到的是一些慈善家 (philanthropist/charitarian )或者为社会捐款捐物资尤其是在自然灾害和疫情期间(during the outbreak of covid- 19 新冠爆发期间/pandemic 大规模流行的疾病/epidemic 传染病)做出贡献的名人，但是其实也可以是身边的人，比如有着利他主义/无私的(很多同学可能会首 选 selfless，在这里为了满足 use less common words 的高分段评分标准，

我们可以替换为 altruism-利他主义，形容词为 altruistic)志愿者：救助流浪猫狗(to rescue stray cats and dogs);去山区支教(to provide assistance to improve schooling in backward areas);关爱留守儿童(to care for Left-behind children)等等。

人物篇的话题还是比较日常的，也能够从真实生活中比较容易地发现一些相关的素材，所以大家平时可以多观察和积累，那么应对新季度考题的时候，就不难找到合适的答案。

Part 2地点主题分析

地点类主题只保留了两道旧题，分别是“喜欢的咖啡厅”和“度假去过的想推荐给别人的地方” ，难度系数并不高，在此基础上增加了“有趣的城市” ，“乡村一隅” ，“想居住的房子或公寓” ，“去过的新地方”这四道题目，但其实大多也是在老季度中出现过的题目的变体(甚至“想居住的房子或公寓”就是原题)，看似新题实质复古，比如“有趣的城市”其实是 2020 年夏天出现的新题“描述一个你去过但还想再次拜访的城市”的变形。“去过的新地方”和大部分的地点题都能够结合，比如旧题里的“度假去过的想推荐给别人的地方”，其实我们只要说一个旅途中让你觉得流连忘返(enjoy oneself so much as to forget

to leave)，给你带来积极感受的地方即可，可以是名胜古迹(historical sites)， 自然风光( scenic views)，主题公园(theme parks)等，就同时可以解决两道题目了。“乡村一隅”这道题比较新颖，我们可以描述老家的村庄，也可以去描绘旅行过程中到访过的一些比较有当地特色的村庄 ， 比如云南的一些村庄是少数民族聚集地( an ethnic groups habitation);出国旅行的时候游览过的有英式风情的乡村庄园(a country mansion);或者有农场和田野的村庄，难忘那里田园牧歌般的诗情画意的生活(to lead an idyllic existence)，可以享受慢节奏的生活方式(a slow-paced lifestyle)，远离水泥森林般的城市(concrete jungle)带来的喧嚣与浮躁(hustle and bustle)。

Part 2事件主题分析

事件主题题目数量和上季度基本持平， 占全部 part 2 题目的四分之一左右。保留题库中事件题有十道之多，新增的四道题目分别是“一次远距离步行的经历” ，“和朋友的有趣对话”(这道题其实也是老季度中的旧体变形，当时的措辞是 Describe an interesting conversation you had with someone else)，“组织过的一次快乐活动”和“别人告诉你的故事”。

描述“远距离步行的经历”的时候，我们可以讲大学中会有毅行(Trailwalk)这样的活动，锻炼人们的毅力(perseverance-坚持不懈)，增加身体素质，弘扬体育精神;也可以是旅途中可能需要爬山或者沿河步行游览;另外也可以是团建活动(team building)，虽然这是一件很费力的事情( although it was taxing)，但是在相互鼓励的过程中，可以增加团体的凝聚力。面对“和朋友的有趣对话” ，很多同学可能会对于“有趣”这个词产生疑 问 ， 牛津词 典 中将 interesting 定义为 “attracting your attention because it is special,excitingorunusual” 所以有趣并不一定是滑稽幽默，也可以是itprovides helpful information you didn't know about ，即对方补充了我的认知，比如朋友和我分别分享自己在旅途过程中的见闻，例如文化差异，因此丰富了彼此的认知，开拓了眼界，学到了新的文化风俗传 统 ; 也可 以指 you give it all your attention because it seems unusual or exciting，也就是说这个话题本来就是我们都感兴趣的，所以在我们的交流过程中我能够得到很多的快乐(it was really a blast chitchatting with my friend about something we were both passionate about)，比如作为一个名侦探柯南的粉丝，当主线剧情有新的进展的时候，尤其是我嗑的 C P 发糖了，那我可能会欣喜若狂(I was bouncing off the walls) ，这也可以是对话有趣的体现。

关于“组织过的快乐活动”，我在授课过程中发现比较多的同学首 选的素材是帮朋友或者家人组织生日派对，这是可以使用的，但如果要寻找更出彩一点的素材的话，我们也可以找一点不同寻常的内容，比如作为我们班的班长，组织大家一起在传统节日来临之前做手工(handcrafts);制作传统食物比如青团(green dumplings-很多中国传统食物都会用 dumplings 来翻译)，在这个描述过程中我们需要增加一些相关语料，比如做青团的食材：red bean paste 豆沙; dried meat floss and egg yolk 蛋黄肉松;在明媚的春光中组织春游(spring outing)等等。“别人告诉你的故事”这道题中，很多同学可能会觉得 story这个词指的是虚构的情节，所以会讲童话故事或者地方传说，但其实根据牛津字典里的定义，它可以是 a description of events and people that the writer or speaker has invented in order to entertain people or an account, often spoken, of what happened to sb or of how sth happened 所以其实也可以描述别人给我讲的本人真实经历，比如听祖父母讲年轻时候发生过的故事，感受时代的变化，或因为听到某人白手起家(to start from scratch)的创业史而感到钦佩不已，等等。

事件题旧题回库的概率非常高，在往年的题库中反复出现，所以同学们应当着重准备这些高频题目，并且这些题目在串题的过程中也可以作为母题，加之修改和润色，以适应同时出现的新题目，从而达到节约时间和加深记忆的效果。另外，事件题比较突出的一点是时态并不固定。大多为已经发生过的相关经历，但偶尔也有对未来的展望，所以同学们在组织答案的过程中一定要注意语法问题，合理运用多种时态。比如一句话里

如果有两个前后发生的动作，但总体上这句话在陈述过去的情况，那么就应该同时运用到一般过去时(did)和过去完成时(had done)。

Part 2物品主题分析

物品题是这个季度 part 2 题目的大头，占比几乎达到了 40% ，此篇章中新题占比为13/ 19。与往季度题目相同的是物品可以分成抽象类物品(典型题目：Describe a rule that you don’t like/Describe a skill that you learned from older people/Describe an interesting song )和 实 体 类 物 品 (典 型 题 目 ：Describe an item of clothing that someone gave you/Describe a special cake you received from others/Describe a toy you played with as a child)。 为了解答各种各样的物 品题 ，我们可 以从 appearance/price/history/place of origin/popularity/function/feelings-significance-spiritual values 这七个角度入手。

实体类物品相对来说不会是很多考生的痛点。由于比较具象化，大家不难从生活中找到相关的素材来进行解答。比如“别人给你的衣服”这道题中，我们可以描述，我小的时候妈妈给我织的一件毛衣;朋友在旅途过程中给我买了一件有当地特色的衣服作为纪念品，或者去了我的dream school 在礼物商店买了一件文化衫带给我作为鼓励;在一些当地风俗中，小朋友们穿上哥哥姐姐小时候穿过的衣服可以避免灾祸从而平安长大，有

好的寓意等等。衣服这个主题也是比较高频出现的，因为是实体物品，我们可以细节描述一下 appearance 这个点。服装的外观大致可以分为图案/尺寸/形状/颜色/材质这几个角度，那就需要补充一下自己的词汇，比如描述颜色的时候，我们不仅仅可以说红橙黄绿这样简单基础的表达，也可以替换成更生动形象的说法。比如 red 可以换成 burgundy(酒红色)或 scarlet (绯红色)。Purple 可以根据颜色的深浅用 lilac (丁香色)和 violet (紫罗兰色)来代替。

比较折磨人的当属抽象类话题。比如“一条不喜欢的规则” ，我们可以根据而不同的人物身份来寻找不同的答案。比如对于学生，我们最容易想到的是每天都要穿校服，但这个答案可能重复率较高;另外也可以说宿舍里不能够使用违规电器;不能点外卖(order takeouts);不能收快递;不能够染头发烫头发做美甲(manicure/get one’s nails done)等。

对于工作人士，除了穿千篇一律的制服之外，也可以是午休时间太短;或者每天考勤打卡(clock in )的制度过于死板(too rigid)，不是很人性化。另外面对“一首有趣的歌曲”，我们或许可以将有趣的点描述为是用方言来唱的，或者歌里有很多的动物叫声(典型的例子为挪威兄弟组合 Ylvis 演唱的 What does the fox say?)，非常生动形象，极具画面感，甚至比较洗脑(其实就是 brainwashing)。