摘要:在平时上课过程中,我发现很多学生纠结于讲英式英语还是美式英语,常以讲得如“ABC” (在美国出生的华裔) 或是“BBC” (在英国出生的华裔)为目标,当然这是对自己的高要求,是值得鼓励的。但要达到这样的效果,需要有语言天赋或是从小在有英语的环境中浸泡,哪怕是后天训练成的也是要下一番苦功夫。可是对于那些没有上述成长环境和长期大量训练的的学员,难道就没有救了吗?
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新航道团队说第25期|越南考雅思能拿8.5分 国内雅思考试压分真成现状
在平时上课过程中,我发现很多学生纠结于讲英式英语还是美式英语,常以讲得如“ABC” (在美国出生的华裔) 或是“BBC” (在英国出生的华裔)为目标,当然这是对自己的高要求,是值得鼓励的。
但要达到这样的效果,需要有语言天赋或是从小在有英语的环境中浸泡,哪怕是后天训练成的也是要下一番苦功夫。
可是对于那些没有上述成长环境和长期大量训练的的学员,难道就没有救了吗?
答案是:什么样的口音并不重要!!!不要再纠结口音了!!!
雅思官方的评分标准中,对口音并没有做任何要求。仔细想想也对,考雅思的学生基本上都是来自全世界各地的人,什么样的口音都有,也就没有必要纠结什么样的口音了。
以我在国外生活那么些年的经历,接触过上百个国家的外国人,发现他们都带有不同程度的口音,但是并不影响我们之间的交流。哪怕都是英国朋友,来自不同的区域,口音也会不同(咱们国家一个县不同村的口音都不尽相同)。
比如:来自苏格兰的朋友,有些发音就很有特色,他们习惯把/u:/发成/ju:/;再比如北爱的朋友,他们的口音就非常的重,他们自己也意识到这点都会尽量放慢语速让对方能听懂他们在讲什么。像澳大利亚和新西兰同样都是英语国家,有些发音就是不一样的。
雅思口语的评分标准中,对发音的要求是这样的(以考到六分为例):
Uses a rang of pronunciation features with mixed control
使用多种发音特点,但掌握程度不一
Shows some effective use of features but this is not sustained
展现出某些有效使用发音特点的能力,但不能持续表现这一能力
Can generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times
表达过程中听者基本能理解,但部分单词或发音不准确导致有时清晰度下降
需要考到的分数越高,对a rang of pronunciation features的要求越高:
考到8分需要a wide rang of pronunciation features
考到9分需要a full rang of pronunciation features
那么这个pronunciation features到底是什么,今天就来和大家分享一下:
首先先来看下雅思官方网站上对pronunciation的详细解释:
( 完整视频:httpss://www.chinaielts.org/guide/band_descriptors_speaking.shtml)
划下重点:口语考的是variety and accuracy,即语言的多样性和正确性。具体的可以概括成以下四点:
Do you pronounce properly, and with a strong and clear voice? Do you use chunking?每个单词是否拼读正确?发音是否清晰有力?句子中的意段,以及句子与句子之间有没有停顿?
掌握这个技巧对口语非常有帮助,为什么要重视这一点,因为我们很多人在讲话的时候为了突出自己的流利度就会说的很快,有些单词发音发一半就过去了,导致听者听不懂。
我们在TED上看到很多人的英语演讲,他们说话都是有条不紊的,甚至有些慢,一个长句要停顿几次才完成,虽然不快,但发音都铿锵有力。
因为对话和演讲的目的是沟通,要让对方和听众听懂,所以要记住说英语不要急,Do not rush!把难词,长词发音发完整,发到位。
Do you use word stress correctly?每个单词的重读音节有没有读对?
对音标有了解的学生会发现,由于音节的重读位置不同,拼写相同的两个单词会有不同的发音,甚至连词性都变了,更不要说一些变化较大导致重读位置不同的单词了。
这种情况在我们的课堂上面屡见不鲜,而且很大部分学生都会乐此不疲地犯同样的错误。给大家举一些简单的例子,一些常见的很容易念错重音的单词(以下标注以英音为例):
综上所述:这样的词非常的多,要特别注意平时的积累,有的时候自己觉得念的挺好的,其实是错误的演示。
Do you have sentence stress?句子有没有重读?
英语是一种有重音的语言,通过不同词的重音来听出说话的重点,基本上所有的实词都可以重读,只有虚词不重读,像冠词、介词、连词等没有具体意义的词。
比如这句话:I said she might consider a new car . 除了 “a" 不需要重读,其他都可以重读,而且重读的词不一样,意思就不同了。我们一起来看一下变化:
Do you use the right intonation?语音语调都对了吗?
官方视频中特别强调在谈话过程要使用音调的变化,如果音调很平,很容易一言不合就被考官误判为你在背诵,这可是在雅思口语中犯了大忌,那这个问题怎么破呢?
首先在平时的练习中,要注意将自己的声音录下来,然后自己听,基本上你听得鸡皮疙瘩起来了,就是那个范了。
另外讲到自己比较感兴趣的地方可以稍微将语速加快,将音量提升,很直观体现在自己的手机语音备忘录上,出现了很多的起伏线条,而不是像一条直直的心电图。
由此看来,雅思口语主要考察考生在运用英语时候的一些技巧是否熟练和全面,口音等都是次要的,我们已经看到有很多带有口音的人士取得了很高的雅思口语成绩,所以要对自己有信心,从技巧方面提升自己的语言能力。
而对那些本身发音就很漂亮的学生,更要利用自己的优势,配合使用这些语言技巧一举拿下自己理想的成绩。
希望大家都可以考到自己的理想分数,顺利取得自己青睐的大学的offer!
大家对这个话题有任何的看法和意见,都可以踊跃参与和给我们留言。
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