年度总结|2015年雅思大陆A类考试写作总结及2016年雅思写作备考建议

2015年的雅思考试于12月19日圆满收官，今年可谓是雅思考试的多事一年，无论是7月底至10月份的成绩审查推迟出分，亦或是11月份的AB卷。这48场考试较往年产生了哪些变化?这些变化又对明年的考生备考有何启示?本文将大小作文分类、并与2014年和2013年考试情况进行比较，通过研究今年的48场考试，以供2016年的A类烤鸭进行复习参考。

2015年雅思大陆A类考试写作总结及2016年雅思写作备考建议

雅思写作Task1图表作文篇

一、题型介绍

雅思A类写作的部分(Task1)为图表作文，要求考生在20分钟内写出一篇不少于150字的文章。图表的类型总共有两大类：数据图表和非数据图表。前者包括曲线图(Line graph)，饼图(Pie chart)，柱状图(Bar chart)和表格(Table)，后者主要包括流程图(Flowchart)和 地图(Map)。通常在每年的考试中，都是以前者为主，两者之间的出题比例大约为7:1。

二、2015年考题回望

与2014年相比，图表题分布变化不大，仍以数据图表为主：在数据图表题中，柱状图已经连续两年成为考察频率最多的图形(15次)，其次为线(11次)，前两年中排名第二为表格;非数据图表考试频率的增加也印证了考生在明年的备考过程中不能忽视对于地图和流程图的准备。今年它们总共出现了12次，超过总考试次数的五分之一。

注：本表引用数据均出自网上考生回忆，再统计;2015年由于11月份4场考试出现AB卷，所以统计样本总数为52次

另外值得一提的是，传统预测连续两场考试不考同一种题型的说法并没有依据，其实连考情况在往年的考试中就已经存在，今年也不例外，比如8月底连考饼图和9月底连考线图。

三、Task1复习建议

历来业内流行的Task1讲法是重描述、轻总结，重词汇、轻内容，也就是说老师往往在课上花大量的时间训练学生，就图形的过程进行描写(比如给出七八种句型描写一个上升或下降的趋势)，给学生大量的与题目图表太大关联的同义词(比如给出十几种上升的说法)要求背诵，这些方法缘木求鱼、事倍功半。

笔者认为，Task1的核心在于对于对图表趋势(有时间变化的图)或特征(无时间变化的图)的理解和阐述，考生在备考过程中，需要学会对图表数据进行分析、趋势进行总结，如“在所有手机功能中，06年以后使用人数比例增长最快的是上网功能”等类似的表达。

除此之外，Task1要求考生能够使用不同方法表达题目中的对象概念，比如“开车上班的人数”，考生通常需要掌握the number of people who drive to work, the number of those driving to work外，还应该掌握 具体数字+ people drive to work, 或者the car is used by 具体数字 people for going to work,等多样表达，这样才会使得文章读起来不枯燥，也展现了良好的改写(paraphrase)能力。

当然，Task1还有一个难点是各种语法手段的准确使用。与Task2作文不同，它已经形成了自己的一套语言体系，要求简洁、明了、准确，因此考生并不需要求创新，而需要具备分词作状语、名词同位语、介词短语提前等语法知识;当然还要注意小作文的时态(特别是图表有未来数据信息时)和主谓一致，这样才能拿足Task1第四条关于语法的评分。

Task2 大作文篇

一、题型介绍

雅思的Task 2要求考生在40分钟内写出一篇不少于250字的文章。A类与G类的题库不同，但都基于四项评分标准进行评分，分别是Task Response(任务回应情况)、Coherence and Cohesion(连贯与衔接)、Lexical Resource(词汇资源)和Grammatical Range and Accuracy(语法多样性和精确性)。与Task 1一样，各项均为整分制，去四项的平均数为最终得分，半分制，按照2/3的比重计入写作部分的总分。

雅思的Task 2的话题取材范围多种多样，囊括教育、科技、环保、媒体与广告、文化旅游全球化、政府、社会、法律与犯罪、工作健康生活、价值观等话题。这些话题相对比较固定，因此可能在考试中重复出现。另外，雅思的Task 2区别于其它考试的特点就是它的题型多种多样，而每种题型对应的写法也有可能不同。因此，考生应当对这些题型了如指掌。

二、2015考题回望

a. 按题型

注：本表引用数据均出自网上考生回忆，再统计;2015年由于11月份4场考试出现AB卷，所以统计样本总数为52次

由上表可以看出，观点类(agree or disagree)题型仍是A类大作文考察重点(19次)，如要取得高分，这类题型要求考生首先要对话题有比较深刻的了解，并且具备自说自话的能力，也就是能够充分就自己提出的观点进行论证，很大程度上考察了考生逻辑的连贯性跟全面性。

b. 按话题

注：本表引用数据均出自网上考生回忆，再统计;2015年由于11月份4场考试出现AB卷，所以统计样本总数为52次

由上表可以看出，教育类依然是考察频率最多的话题。近些年来考生的低龄化，官方需要尽可能让每个考生有话可说，所以话题设计的更为接地气，但不得不注意的是犯罪类话题在去年的考试中也出现了很多，媒体科技类比重下降。预计今后的考题将会越来越具体，要求考生就一个相对概念较小的题目充分展开论述，换言之，就是题目的限定词增多，题目整体难度上升，比如今年11月7日的大作文讨论gap year，之前剑桥真题是就整体利弊讨论，但这道题目要求考生仅就学业展开讨论，论述难度无疑增加不少。

三、Task2复习建议

大作文历来是烤鸭们的心头痛，因为其专业性，导致很多烤鸭在碰到题目的时候往往无话可说，在条评分标准Task Response上就败下阵来。因此，考前阅读大量高分范文就必不可少了，对高频话题进行分类整理摘录，剑桥真题范文可在老师的指导下进行研习。

逻辑的准备往往需要通过上雅思补习班来突破，课上老师会就英文写作逻辑给出深层次地指导，这样能起到事半功倍的效果，如果时间来不及要自己复习，在逻辑论述上要避免中文兜圈子的思维方式，直说重点，避免大话空话，表达尽量具体。

词汇和语法则可以放在一起准备，最有效的方法就是通过翻译句子练习提高自己对各类句型的熟悉度，熟能生巧，在考场上能够写出结构不同却句意明确的句子，提醒一点，切勿迷信长难句，如果整篇文章为了长难句而长难句反而会弄巧成拙，大量的考官范文可以证明的作文大多数句子都是简单句加适当的从句，句意以清楚为基础;词汇的准备强调词组的积累，比如表达学得知识，很多考生会说get knowledge, obtain knowledge甚至achieve knowledge，这些都是不符合要求的，基本要学会learn knowledge如果想要突破6.5分那么就要学会acquire knowledge，再升一步到7分，则文章中要频繁出现地道的词组，准确的表达含义，让考官产生阅读的认同感。

雅思结束语

漫漫留学之路，雅思只是开始的一小步。望各位考生正确准备雅思写作，早日与雅思说分手。

（文/南京新航道雅思教学总监 魏书正）

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