雅思阅读：针对三大类学生的备考建议

    在雅思阅读的教学过程中，常常会遇到形形色色不同类型的学生，我总结大致可以划分为三大类：一类是单词基础特别薄弱，拿到雅思阅读真题文章，满眼尽是生难词，往往读了几句就直接崩溃的“零单词”型；一类是有一定词汇基础，但是由于背单词时只顾机械的“死背”，见词就背，单词完全无系统，造成单词意思经常混为一谈，词性也不分的“一锅粥”型;还有一种是基础很好，单词基本无障碍，但仍然在阅读考试的规定时间内做不完题的“技巧欠缺”型。本文将针对这三类学生，从雅思阅读的词汇及技巧方面提出一些备考建议，请大家对号入座。

　　先来说说类，“零单词”型。我个人认为，其实零单词基础的学生并不一定比“一锅粥”型的学生提高得慢，原因是零单词的学生就像一张白纸，只要从最开始就用比较系统的方法总结阅读词汇，对单词形成准确的印象，就基本不会出现单词混淆的情况。我对这类学生的词汇积累建议是：分类记忆词汇，形成自己的“词典”。具体操作方法是，建立自己的单词本，选用活页本，以便不断增加单词。单词本按照雅思阅读的十大话题：动植物、环境、教育及语言、医疗、科技、社会及管理、历史、旅游及交通、建筑及其他类分类，还要多加三个类别，分别是动词、名词和形容词，这三个类别用来总结不属于任何一个话题，但是在阅读中必须掌握的核心词汇。积累单词的过程对零单词的学生来讲刚开始非常痛苦，(在老师的带领下可能会好一点)但是经过五篇左右的真题文章积累后，痛苦程度会开始降低，因为动词、名词和形容词在不同文章中重复出现的频率很高，所以后期基本就只是积累话题单词，也就没那么痛苦了。对于零单词学生还有一类词的掌握也是重中之重，就是逻辑关联词，因为逻辑连词是一篇文章的骨架脉络，而且答案也往往出现在这些词之后，所以在开始学习雅思阅读的最初先熟练掌握逻辑关联词是非常重要的。在解题技巧方面，零单词的学生首先要拿出一到两周的时间打单词基础，才能开始学习及运用解题技巧，否则盲目的追求解题技巧往往达不到理想的效果。

　　对于第二类“一锅粥”学生，由于已经有了一定的单词基础，可以在学习解题技巧的同时整理“捋顺”单词。也是按照话题单词加单词的类别，将之前一知半解、词性不分的单词分类归纳，在解题的过程中加深对单词的印象及理解，就能事半功倍。此外，熟练掌握逻辑关联词也同样重要。

　　对于最后一类英语底子已经非常好，基本没有单词障碍，距离成功仅一步之遥的学生，可以说是万事俱备，只缺技巧。这类学生可以直接进入题型技巧的学习和练习，但是有两点要特别注意：点就是“hold住自己不读全文”。我发现很多这类的学生由于基础好，文章基本都能读懂，有时在做题的过程中不由自主的会大段的阅读原文，力图弄明白文章每句的意思，这时候一定要控制住自己，否则结果一定还是文章都看懂了，题做不完，空留遗憾。还有一点就是“技巧学了就要用”。这类学生有时会过度自信，在课上老师教的解题技巧在课下会不自觉的抛到一边，依然按照自己原来的方法“啃”文章，造成的结果依然是时间不够。因此建议这类学生在最初做题时将老师讲过的解题技巧的笔记放在一边，严格按照解题步骤一步一步来，形成习惯后就可以避免hold不住自己，越读越多的情况。

　　以上就是我根据教学经验对三大类典型学生雅思备考提出的一些建议，希望对大家有所帮助。