2016-11-23 17:58来源:上海新航道作者:上海管理员
摘要:《胡敏读故事背雅思单词》用一些风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词串连起来,先提供一个故事,然后再提供一个雅思词汇表,这样不仅简单方便,而且妙趣横生。
词汇是语言学习的基石。从传统上来讲,学生背词的方法不仅单调乏味,而且效率极低,因为很多单词背的时候费了九牛二虎之力,用的时候还是一头雾水。有鉴于此,《胡敏读故事背雅思单词》用一些风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词串连起来,先提供一个故事,然后再提供一个雅思词汇表,这样不仅简单方便,而且妙趣横生。想要下载的同学,请:胡敏《读故事记单词雅思词汇》PDF下载。
读故事记单词雅思词汇-An honorable entry
The [acclaimed academic], Dr. Sir Walter T.J. Fitzbody, [accompanied] the equally [a ccessible] expert of [aboriginal] history, Dr. Mugambe H. C. Carriky, slowly to the plat form to [accept] his National Science Foundation Award. Both were noted for their a bsenteeism, rarely seen in public and still marveled at for their [abnormal] usage of double [abbreviations] in their names. That it was Dr. Carriky, the former pupil of Dr.Fitzbody who was receiving this life-time award before his mentor was only minor. Dr. Fitzbody knew that academia was not always fair and, having always been rat her [accommodating] for his favorite student anyhow, was taking the event as an honor to his work as well.
When Dr. Carriky [accidentally] tripped over the toe of a person with his leg exten ded too far into the aisle, the gasps of the crowd conveniently covered the [abusive] words that came out of Dr. Carriky's mouth. The man did not take the [abuse] kindly, however, and [a bandoning] all respect, began to rise to respond to the guest of honor. Dr. Fitzbody, sensing trouble, quickly [accelerated] towards the stage. It did not matter that an [a ccessory] of his robe was lost to the floor as they escaped. The rest of the audien ce, sensing a need for [accommodation], politely gave clear access so that no further mishaps would occur.
Having accomplished their entry, Dr. Fitzbody began his introduction of Dr. Carrik y. He gently smiled and said a joke that related the fall to a historical [abstraction]. The crowd laughed in relief and breathed easily as they knew that honor and digni ty had been restored.
体面的入场
广受[赞誉[的[学者]沃尔特.T.J.费茨博迪博士[陪同]同样[平易近人]的[土著]历史研究穆甘 贝.H.C.克里奇博士缓缓走向领奖台[领取]国家科学基金奖。这俩人都以[离群索居]、很少在公共场合抛头露面出名,他俩姓名当中[非常规地]使用了两个[缩写]更使人感到不可思议。克里奇博士是费茨博迪博士的前学生,他在导师之前获得这项终生奖项并没有什么不妥,因为费茨 博迪博士知道[学术界]并不总是公平,加上他平时总爱在得意门生面前[行个方便],他把这件事 也看成了对他的工作的肯定。
克里奇博士[不小心]踩到了一个把腿伸到走廊的人的脚趾,人群的惊呼声刚好掩盖了克 里奇博士脱口而出的[辱骂性]语言。可那个男人对这句[辱骂]却不依不饶,他[丢掉]一切敬意,站起来准备回敬这位嘉宾。费茨博迪博士感觉到可能会有麻烦,便赶紧加速向讲台走去。脱身 的时候他长袍上的一个[附件]掉在了地上,但这也没什么要紧。其他观众感觉有必要调解这场 纠纷,于是很有礼貌地让开一条[通道]以防再发生什么不愉快的事情。
入场仪式[完成]之后,费茨博迪博士开始介绍克里奇博士。他温和地笑了笑并讲了个笑 话,把刚才的跌倒与一种历史上的[抽象艺术]扯上了关系。人们如释重负地笑起来,松了一口 气,因为他们明白两位学者找回了荣誉和尊严。
雅思词汇详解:
abandon v.遗弃
abbreviation n.缩写
abnormal adj.反常的;变态的
aboriginal a.土著居民的 n.土著人
absenteeism (absent 缺席)->n..旷课;旷工
abstraction n.抽象,抽象概念,抽象作品
abuse v/n 滥用,虐待
abusive 虐待的;辱骂的;
academia n..学术界;学习生涯
academic a.学院的,学术的 n.学者
accelerate v.加快;增速
accept v 接受
access 1.n.接近(或进入)的方法;到达、使用、走访的权利(或机会)
(to);可接近(或进入)性 2.通道,入口;使用途径
accessible a.易接近的,能进入的;可使用(得到)的
accessory n.附件,同谋
accidentally ad.偶然地,意外地
acclaim v 向…欢呼喝彩
accommodating a.与人方便的,肯通融的
accommodation (美)n 住处,膳宿;调和,迁就,通融
accompany v.伴随,陪伴,和…一起发生,存在
accomplish v.完成(任务等);达到(目的);做到,做成
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雅思全程段(A+B+C段)6-10人班 | 6-10人 | 192课时 | ¥45800 | 在线咨询 |
雅思精讲段(B段)6-10人班 | 6-10人 | 96课时 | ¥25800 | 在线咨询 |
雅思口语单项班 | 15-20人 | 按需定制 | ¥ | 在线咨询 |
课程名称 | 班级人数 | 课时 | 学费 | 报名 |
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雅思强化段(C段)20-30人班 | 20-30人 | 96课时 | ¥8800 | 在线咨询 |
雅思精讲段(B段)20-30人班 | 20-30人 | 96课时 | ¥7800 | 在线咨询 |
雅思全程班(A+B+C段)20-30人班 | 20-30人 | 192课时 | ¥13800 | 在线咨询 |
课程名称 | 班级人数 | 课时 | 学费 | 报名 |
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雅思强化段(C段)6-10人班住宿班 | 6-10人 | 152 | ¥28800 | 在线咨询 |
雅思全程班(A+B+C段)6-10人班住宿 | 6-10人 | 304课时 | ¥50800 | 在线咨询 |
雅思精讲段(B段)6-10人班住宿班 | 6-10人 | 152课时 | ¥29800 | 在线咨询 |
雅思入门段(A段)6-10人班(住宿) | 6-10人 | 80课时 | ¥20800 | 在线咨询 |
雅思3周特训住宿班 | 10 | 228 | ¥30800 | 在线咨询 |
课程名称 | 班级人数 | 课时 | 学费 | 报名 |
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雅思强化段(C段)20-30人班住宿班 | 20-30人 | 96课时 | ¥8800 | 在线咨询 |
雅思全程段(A+B+C段)20-30人班住宿 | 20-30人 | 192课时 | ¥15800 | 在线咨询 |
雅思精讲段(B段)20-30人班住宿班 | 20-30人 | 96课时 | ¥9800 | 在线咨询 |
课程名称 | 班级人数 | 课时 | 学费 | 报名 |
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