2017年AP世界历史改革内容解析及备考建议

　　AP世界历史是近几年较多学生选择的文科类考试，也是许多美高学生在高中选择的课程。相比AP美国历史来说难度高一些，全球5分比例也相对较低。相对于许多理科学科来说低很多，但是很多美国大学换学分只要求4分。学习这门学科可以加大学生的申请优势，在学习的过程中提高语言，阅读能力。

　　另外相对于美国历史来说，有利于培养学生的全球视野。很多学生对于这门学科望而却步，但我始终相信一份耕耘一份收获。

　　2017是AP世界历史改革年，在这里大致为学生做个改革解析。

　　AP世界历史考试内容的改革

　　在考试内容方面，改革的并不多。考试的内容仍然聚焦于五大主题：

　　人类与环境的交流，文化的发展与交流，各地区国家建立发展和它们之间的冲突，各大经济体的建立、扩张与交流，社会结构的发展与变化。

　　总的来说，这样的五大主题看起来还是很宽泛的。

　　总结一下，其实就是世界各大洲政治、经济、文化、社会情况，然后世界又不是独立发展的，所以它们之间的交流与冲突也是考察的重要内容。这也是全球视野的体现方式。

　　另外在学习和复习过程中不能只着眼于政治和经济以及所谓的大国，AP考试的一个重要部分还有对于小众群体的探究，诸如女性，特殊时代的劳工等等。因为我们学习的是人类的历史。

　　此外，各个时间段，各个地区的发展是都需要关注的。不能因为我们熟悉美国，熟悉欧亚，就忽略非洲，这些地区的考点还是很多的。

　　时间段和相应考试比例

　　AP世界历史考察的时间段和相应考试比例没有什么变化。

　　公元前8000-公元前600年间：考试比例为5%

　　公元前600-公元后600年间：考试比例为15%

　　600-1450年间：考试比例为20%

　　1450-1750年间：考试比例为20%

　　1750-1900年间：考试比例为20%

　　1900-至今：考试比例为20%

　　关于这几个阶段为什么如此划分已经是老生常谈，复习的时候也是建议学生，按照这个时间划分来复习各个州的情况，市面上的参考书一般也是这样编写的。

　　AP世界历史改革的重点

　　改革的主要方面就是出题方式。现在的考试形式和2015改革后的美国历史是差不多的。

　　Multiple choice questions

　　共55道题，占40%

　　可想而知要拿高分，选择题也非常重要。不同的是原来是单个的选择题，现在是一段材料或者地图附带一组选择题。

　　也就是说不是单纯单独的题目，而是有相关性的一组题目，难度有些增加，因为需要阅读材料。

　　Short answer questions

　　是增加的一种新题型，一共四组，每组几个小题。占20%

　　难度并不大，但是需要的找到相应的知识点，回答的时候也是直击题目本身，不需要像论文一样有论点组织文章。

　　这个题型和AP 美国历史是一样的。原来AP世界历史除了选择题之外只有三道大题，那么这种改革我猜想是为了更多地考察知识点。

　　Essay

　　改革后的Essay有两道，一道和原来一样是Document based question，占25%

　　这是个难点也是训练的重点，因为不仅需要掌握相关的历史知识，还需要阅读材料对材料分类整理并应用到自己的文章中。

　　考察的能力有比较，原因分析，跨时代比较等等。

　　另外一道是Long essay，占15%

　　需要形成论点并阐述，在CB官方指南里明确提出还需要会历史分期。也就是说是针对某一问题不同时段的比较分析。

　　改革之前除了DBQ之外是两道比较型论文，一道是针对一个问题比如某个地区的经济在不同时代的比较，还有一道是相同时间里不同地区的某一问题(经济，政治，女性等等)的比较。

　　虽然在题型上我们看到这两道题没有了，但是其实出题思路仍然存在在新的考试中，在LEQ和DBQ中仍然考察学生的比较能力。

　　这是一道LEQ的官方样题，从题目上面来看，还是需要按照时间段做出比较，也就是说原来的出题思路并没有变化。

　　AP世界历史备考建议

　　我的复习建议是需要学生夯实基础，按照CB官方考纲给出的时间段，扎实的学好每一地区的政治、经济、文化、人文知识。

　　当然，整个复习下来可能会杂乱无序，那么就需要自己从不同角度总结，例如：分地区、分主题(政治经济文化人文)、分时间段整理。

　　这样再梳理会清晰很多，看到题目也会一目了然。

　　最后根据改革给出几点复习建议：

　　➔ 首先，配合市场和学校老师提供的相关资料制作 flash card

　　这种卡片类似名词解释，包含每个单元不熟悉的名字，比如 Hinduism、Cuneiform ，以及对一些 specific terms 做总结，例如 social stratification。

　　➔ 其次，制作timeline，即大事年表

　　对应CB的几大时间分地区和主题来制作，帮助细化时间方便记忆。

　　➔ 再次，熟悉地图

　　从样题来看许多题目的材料涉及地图。在学习过程中始终保持全球意识，在地图上同一时间段标出这个时期不同的国家，对于学习古代文明尤其重要。

　　➔ 最后，练习写论点

　　Thesis statement 关系到考官对文章的印象，好的论点不仅给文章加分还能起到提纲挈领的重要作用。当然好的论点是在扎实的历史知识基础之上，论点全面且有批判性。

　　总之学好这门课是需要一些技巧，写文章的技巧、答题的技巧、复习的技巧，最关键的地方在于夯实基础。

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