托福阅读想突击，先读文章不如先看题？

作为国内考生得分的“最强单项”，阅读被给予厚望，小伙伴们想提分也往往先从阅读下手。做阅读，先读文章还是先看题?这个历史性的问题怎么解决?

回顾首考我们可以看到，一方面，改革后阅读的题型比重做出了调整，单词题12道骤减剩4道，句子简化题、细节题也都减少了。这些考前比较容易突击的题型减少后，我们备考的难度就相对增加了。

另一方面，改革后的阅读题目数量减少，一道题所占的篇幅增大，有的很长一段只出了一道题。而且阅读的答题时间总体缩短，小伙伴做题需要重新规划时间。

难度加大，时间变短，这种情况下大家都想提高自己的做题速度，所以才有那么多小伙伴喜欢问这个问题，归根到底还是想“更轻松、更快速”的做阅读。

那么从支持者和反对者的角度看，“先读文章不如先看题”的说法有没有道理?

支持

1.文章读不懂，题目也能做对。

在阅读考试中，存在一些题目只考察“局部”的文本，像词汇题甚至不需要读文章。“Factual Information”类型的题目，它的目的是为了检测考生是否对某些重要信息和关系完成了认知和理解。ETS明确指出，它的答案只会和文章中的一部分内容有关，与文章整体结构以及段落关系无关。在这种情况下，先看题目再读文章能够快速的作答。毕竟阅读的重点在于做对题，而不是读懂文章。

2.先看题再读文章能提高做题效率。

还是上述讲到的题型。有些词汇题直接就能做出来，有些题目问的比较明确，可以带着问题快速找到相关段落，进行作答。有目的的阅读文本能够提高做题效率。

反对

1.这只是一种偷懒的猎奇心理。

先看题再读文章跟常规的做题方式背道而驰，很多人会觉得这方法好与众不同好特别。就好像“天才的脾气都比较古怪”，大家也会觉得有用的方法肯定是反套路。

自然，这种心理作用并没有什么做题上的用处。告诉你不用全读文章，只需要读题再定位答案就能做题，干脆直接说“不用背单词也能把考试搞定”——想得美。

2.托福阅读大多数题目需要读懂全文。

阅读中很多题型涉及全文的结构和逻辑，只读题或者只读部分文本是无法推断正确选项的。在托福官方指南中也明确指出，“Prose Summary”和“Filling the Table”的题目类型有关于文章结构的内容，“Rhetoric Purpose”的题目类型中包含了对于段落关系的考核。所以先读题再看文本很容易“题不对文”，还不如先读文章搞清楚脉络。

虽然有不读文章也能做出来的题目(例如词汇题)，但是占比真的太小了。而且有时候词汇题出现陌生单词，还要回到文章里通过前后文进行推断。

事实上，如果先看题目再读文章，信息获取更离散，思维被反复阻断的状态下，把握文章的逻辑框架和结构难度更大。

3.题目对于答案的位置指示不明确。

“先看题目再回到文章中定位答案”，听起来很容易，但实际上，答案的定位是一个难点，很多题型都不会明确指示答案的位置。所以想先看题目再读文章找答案，并不能加快做题速度，提高效率。

总结一下上述观点的分析：

1.很多题型是先看题目再读文章这种操作解决不了的，ETS可以作证。

2.拿着题目找答案，定位很难，而且速度不能保证。

3.先看题再读文章并不能提高做题速度。

总而言之一句话：绝大多数情况下，“先读文章不如先看题”的说法不成立。我们还是建议小伙伴先读文章再做题。

阅读考什么?ETS说了，考的是：词汇和语法、文章的主要观点和重要信息、观点之间的相对重要程度、观点之间的关系、文章的组织结构。其实就是大到结构小到单词都考，一本书全是重点的既视感。那这些考点集中在哪些题型?

1：细节题

特征：According to Paragraph .... A(某专有名词，或含修饰语的名词) ....

方法：读对应的自然段，找关键词A进行定位，正确答案来自原文。

2：词汇题

特征：The word A in the passage is closest in meaning to...

方法：解题时可以只看题目和选项，不看原文，直接选同义词。如果不能确定，代入原文看是否通顺。

3：EXCEPT题

特征：硕大的EXCEPT

方法：定位方法同“细节题”，定位后看到选项内容，就排除，最后未被排除的就是正确选项

4：举例作用题

特征：Why mention ABCDE?

方法：到原文找灰框部分之前的一句话，通常就是正确答案。

5：代词题

特征：The word 某代词 in the passage refers to

方法：找到灰框代词之前的一句话里的名词，复数代词找复数名词，单数代词找单数名词，有时也可能对应名词性短语，答案必在代词之前，离得很近。

6：插入句子题

特征：通常是倒数第二题

方法：先看待插入的句子，找最关键的代词，再读原文，找含有该代词指代对象的句子。找到后，将待插入的句子接在这个句子后边。

7：理解句意题

特征：冗长~~~

方法：理解句意，不是翻译句子也不是同义改写，可以省掉不重要的部分，只要把重点内容说清楚了就行。“透过现象看本质”，把修饰部分忽略，看清句子主干。

8：总结题

特征：一般在最后一题，2种类型：6选3或者分类

方法：重点读每一自然段首句，宏观把握文章结构和脉络。过于细节的选项可以丢掉。