2017年5月6日托福考情及真题回顾（口语+写作部分）

　　今天的托福考试 依然是阅读出现ABCD多套题目并行，不完全统计是16篇阅读(不含加试)，同时出现非经典阅读加试等情况，阅读文章也逐渐偏长，学生叫苦一片。似乎托福近期试题越来越难，我们一起来看下今天的考情回顾。

　　口语真题回忆

　　Task 1

　　The university decides to remodel the dormitory and add a new space to it. Which space do you recommend to add in your dormitory ?

　　1. Cafe

　　2. Study room

　　3. Game room

　　Task 2

　　All people should be required to stop working and retire by age 65. Do you agree or disagree?

　　Task 3

　　阅读

　　标题：Laundry Room Renovation

　　学生们抱怨空间太小，机器太少，等待时间长，所以决定把Eastwood basement 扩建一下。期间暂时停用，使用Greenwood 的洗衣机。

　　听力

　　态度：没必要

　　原因1：只是周六日人多，需要排队，平时去人很少。

　　原因2：Greenwood 要绕过校园。花费的时间很长，尤其是衣服多的，可能需要走好几次，花的时间更长

　　Task 4

　　阅读

　　标题：Permeable Group

　　定义：开放性的群体，对外来者不封闭的，而是愿意接受新成员的。新成员可能带来在以前群体的知识。

　　听力

　　例子：雌性黑猩猩chimpanzee结束青春期后可能选择新的群体，就会带来自己以前学习到的知识和技能。例如一个黑猩猩在以前的的群体里学习到可以用棍子去捅蚂蚁洞，诱使蚂蚁出来以吃到更多的蚂蚁，这个技能就可以被传递给接受她的新团体中。

　　Task 5

　　问题：男生看到一则以比较优惠的价格出售一个品牌鼓的广告，但是距离比较远，天气正冷，他需要乘车前往。

　　解决方案1：管朋友借车。

　　缺点1：车的供暖系统坏掉了，要到下周才去修。

　　优点1：可以多穿点衣服，让自己暖和点。

　　解决方案2：租车

　　缺点2：虽然不贵，还是要多少花些钱，使买该鼓并不划算。

　　优点2：暖和一点

　　Task 6

　　话题：two characteristics of effective feedback

　　要点1：properly timed

　　例子1：艺术老师授课的时候反馈时间应在教学期间内，以便学生可以及时练习所给的建议。

　　要点2：focus on the work, not on the students themselves

　　例子2：学生如果画的不好，可以给出一些具体的建议，一边学生知道如何进步，比如告诉他色彩有哪些问题，而不是说他是个bad painter。

　　写作真题回忆

　　综合写作

　　阅读：美国的一种叫auklet 的海鸟出现了die-off的情况。

　　1. 可能是由于在发生die-off 之前的夏天，auklet的数量激增，导致对于食物的竞争加强，有些auklet就饿死了。

　　2. Auklet可能接触sea stars的时候，感染了sea stars病毒，导致Auklet死亡。

　　3.海水温度升高，导致zooplankton的质量下降，而Auklet是以zooplankton为食的，所以受到了影响。

　　听力：以上列举的没有一个能够解释auklet的die-off.

　　1.竞争可能会导致一些auklet的数量减少，但是不会导致这么多auklet的死亡，并且食物和auklet之前的平衡没有办法修复。

　　2.如果是少了病毒感染的话，那么auklet会带有相应的病毒，但是研究发现，死去的auklet上面并没有病毒存在。

　　3.其他的一些以zooplankton为食的动物没有发生死亡现象。为什么只有auklet出现了这个情况，这说不通。

　　独立写作

　　Do you agree or disagree: It is impossible to always be completely honest with your friends?

　　以上，就是上海新航道托福培训 班的老师为你分享的2017年5月6日托福考情及真题回顾(口语+写作部分)，阅读+听力部分请戳：2017年5月6日托福考情及真题回顾（阅读+听力部分）