在阅读教学过程中,听到学生最 大的学习困难反馈是词汇。诚然,好的词汇是阅读的敲门砖,可以解决大多数学生的阅读问题。但现状是:有多少学生能自觉持之以恒地把背单词当成一种乐趣,更何况大部分学生根本不知道怎么背单词,效果可想而知。结合日常教学,我会建议学生拿起语法这种强大的武器,缓解词汇带来的障碍。
在阅读教学过程中,听到学生最 大的学习困难反馈是词汇。诚然,好的词汇是阅读的敲门砖,可以解决大多数学生的阅读问题。但现状是:有多少学生能自觉持之以恒地把背单词当成一种乐趣,更何况大部分学生根本不知道怎么背单词,效果可想而知。所以需要学习语法知识,让新航道的狡辩带你了解一下吧
在阅读教学过程中,听到学生最 大的学习困难反馈是词汇。诚然,好的词汇是阅读的敲门砖,可以解决大多数学生的阅读问题。但现状是:有多少学生能自觉持之以恒地把背单词当成一种乐趣,更何况大部分学生根本不知道怎么背单词,效果可想而知。结合日常教学,我会建议学生拿起语法这种强大的武器,缓解词汇带来的障碍。
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