在应对SAT考试时，哪门科目最难?相信至少70%的考生都会选择阅读。阅读不仅对单词要求高，对文章历史背景、对逻辑思维也是非常难的，很多同学之所以对SAT产生畏难情绪，都是因为阅读这个大头。

　　但备考菌想说的是，大家辛辛苦苦想要提高阅读成绩，不就是为了拿一个高SAT分数嘛。

　　新SAT改革最初，CB放出的4套OG，它们的评分curve：数学错1减10、语法错1减7、阅读错1减5分。这个是整体成绩，当然对于想要拿高分的同学来说，最应该关注的是数学、阅读、语法高分段的错题数。

　　但不管怎样算，从趋势上看，尤其是对中国学生来说：

　　SAT数学，是最值钱、且最容易拿分的!

　　SAT语法，是次值钱、且次容易拿分的!

　　而SAT阅读，是最不值钱、也最难的!!

　　所以，突破SAT高分的路千千万万，

　　你为什么要盯着硬骨头「阅读」，

　　而不走一条更轻松的路?

　　尤其是对于想要短期突破SAT成绩的同学来说，我们只需要把：

　　"数学拿到满分、

　　语法拿到高分、

　　阅读不至于拖分"

　　就可以拿到非常不错的分数了。

　　接下来，备考菌就针对以上三点，给大家一些备考建议。

数学

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　　大部分中国考生，对SAT数学都是带着“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的a piece of cake心态。然而，备考菌又要给大家放出一组数据：

　　从官方进行的SAT新题测试实验数据分析，新数学题目的平均正确率为61.84%，这也就意味着中国考生在新SAT的数学平均分仅为494.71分。并且，文字较多的题目，比如逻辑题、推断题和应用题等，中国考生的平均正确率令人吃惊的低于50%。

　　确实，很多同学都在考试之前对数学感觉很不错，但是分数一出来，都傻眼了，为啥?对于SAT数学部分，我们都习惯把数学简单化。把成绩低简单地归为“不认真，失误，不仔细”这样的问题。但实际上，数学部分是非常综合的一部分，数学的高分不仅需要对数学知识点的理解，而且需要极好的理科思维，更需要良好的习惯。

　　所以想要拿到数学800分，我们做以下事情：

　　整理知识体系。在整个整理的过程中，不仅可以梳理所有数学范围的知识点，也可以很快找出哪个地方的内容，或者相应的题目对于我自己来说是比较陌生的。同时，也可以更加的定位我的薄弱知识点。

　　精做OG和真题。所谓的精做是指，完成题后回顾从读题到得到答案的整个思维过程，思考自己好的地方和错误的地方，并整理错题。

　　分析错误的原因，了解这些错题是如何错的，思考如何避免。补充不熟悉的知识点，此外，还有举一反三，要能够联系到不同套题中的共同考点。

　　然后，适当做一些难度偏大的模拟题，比如普林斯顿。适当做一些难得模拟题，能够很好训练思维，这样做完难题再看真题会做起来容易一些。

　　最后，培养自己的数学思维。很多同学无法简化应用问题，最本质还是数学思维欠缺的问题。数学思维并不等价于数学知识点，而是数学知识点的再次运用于发展。良好的数学思维，不仅能够帮你准确解决简单的题目，更能在遇到不熟悉的题目时，帮你分析、推导新的知识。

语法

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　　语法在学生心目中的“地位”估计也没比数学“崇高”多少，以往说到数学语法我们的反应都是美高的学生处于劣势，中国大陆学生稳操胜券。

　　但是，大家必须两点：

　　1.语法并没有“感觉”中那么简单，

　　2. 语法的错一题占的分值比阅读要大。

　　首先，我们先来说下为什么学生觉得简单，而实际考出来的分数却不尽如人意。在新SAT中语法实则分为语法部分和文法部分。语法是“规则”类的，对错难易比较容易有直观感受。而文法部分考察的是单词的辨析/使用/搭配，过渡句/总结句的选择，逻辑连词的选择等。

　　这些题目需要结合语境来判断，在这种情况下文章本身的难易，请注意不是具体某道题的难易，会对学生的主观感受造成很大影响。所以，很多情况下，学生觉得难或简单，其实是对文章的感受，并不能很好地反应在做具体题目的正确率对应关系上。同理，这个问题也会出现在阅读部分。“觉得文章读懂了”然而“题目做不对”是一类学生的通病。

　　要解决这个问题，我们就必须“文理结合”。将做题步骤和方法规范成“公式”，先判断题型，然后每种题型在每次做的时候都必须按照步骤一一核对，做到考题与考点的对应才是常胜的关键。题目有千千万，但是考试的考点是固定的那么些，所以了解考试的意图，考点的分布，然后将答题公式化才是对待考试的正确方法。

阅读

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　　阅读想要不拖后腿，除了基础的复习之外，在考场上最重要的就是懂得舍弃，准确率比速度重要。

　　对于英语水平还比较欠缺的，我们建议可以放弃两篇难的。一般建议文学和历史，这俩话题，比较难。把精力放在科学上，如果可以保证不错或者错1到1.5个的话，最后的分数也不会很难看。

　　而对于英语水平相对较好的同学，我们建议可以放弃一篇。如果只能放弃一篇，那必然是历史了。当然，基础好的学生花很多时间去讲历史可能还比较有意义;基础一般的话，把主要尽力放在科学上比较有帮助。

　　阅读是一个慢工出细活的科目，这个不在我们今天讨论的范围内，只粗略的说一下，如果大家时间充足，还是要从基础做起，比如背背单词、做做课外阅读积累、定时刷题，这都是对最终的成绩提升大有裨益的。