在未来的数年里，美国大多数考生选择ACT，当下有2/3的高中生选择参加ACT考试，200多万;中国大多数考生选择SAT，有5/8的高中生选择参加SAT考试，约5万。美高考生分布情况包含在美国本土考试对比情况中。这个不是谁发几个支持、反对就能改变的事实。

　　上海新航道SAT培训班从客观的角度来描述ACT考试和新SAT考试。

　　1).ACT与SAT的内容与结构

　　内容上，ACT考察的内容主要是美国高中四年的知识，更多偏向已知知识，而SAT主要考察学生解决问题能力及批判思维能力，更多偏向学术潜力。两类考试趋势在互相靠拢，互相借鉴，有趋同的趋势。

　　结构上，ACT包含了英语、数学、阅读、科学以及写作(选考)，考试顺序固定，这其中写作是选考，但是很多会要求学生提供写作成绩，中国学生一般都会报名写作考试。而SAT考察的内容只有阅读+语法、数学和写作(选考)，其中语法部分全盘借鉴了ACT的英语部分，出题人基本是一致的。

　　2). ACT与SAT的考查侧重点

　　ACT考试是一门学科考试，考察的是美国高中四年的知识，而SAT考试考察的却是学生的学术潜力和思维拓展能力，偏智商测试。两者考场重点不同，SAT偏深度，知识点更间接，更多要求字面之外信息，ACT偏速度，知识点更直接，更多要求字面意思。相比之下，老SAT的考试难度要高于ACT，主要原因是SAT词汇量和长难句理解要求要高于ACT。新SAT和ACT考试考试难度相差无几，从某种意义上，ACT的满分难度要比新SAT的满分难度要求更高，更难达到。

　　3). ACT与SAT的计分方式

　　ACT考试和SAT考试的计分方式很不同。对正确的答案，ACT和SAT都加分;对错误的答案，SAT倒扣分，而ACT保持分数不变;空题后，ACT和SAT都不扣分。ACT考试成绩范围从1分到36分，总分是四项平均，满分36分，未来数年内分数范围改革可能性几乎无，ACT鼓励猜题，不倒扣分，大爱。新SAT考试目前满分1600分，取消了倒扣分，未来分数范围改革有一定可能性。

　　4). ACT与SAT的考试频率

　　从2018年开始，ACT在一年之内在亚洲(国际生)提供五次考试机会，分别是四月、六月、九月、十月、十二月，北美提供至少七次考试，分别在二月、四月、六月、七月、九月、十月、十二月，其中二月份纽约不提供考场，只能在非纽约的美加以及美帝主权下的小伙伴波多黎各等地考试，另外还有ACT还有州考，某些州在二月底或四月中或九月底给多达20多个州的学生提供免费的ACT考试，单次考试总人数可能突破70万。

　　从2018年开始，SAT一年之内在亚洲(国际生)提供四次考试，分别在三月、五月、十月、十二月， 北美提供至少七次考试，分别是三月、五月、六月、八月、十月、十一月、十二月。这两个考试都是星期六考试，有些犹太人会因为宗教原因，单独在星期日考试。ACT则需要在考试的四个星期之前报名，SAT需要在考试的前二个星期之前报名，都提供Standby考试，逾期报名需要支付额外报名费。

　　5). ACT与SAT考场的区别

　　简单说共同点是每个部分结束前都会有提醒，不同点就是ACT的计算器要求严格一些。数学部分结束后会有10-15分钟休息。详细的区别需要专门写文章论述。

　　6). ACT与SAT考试出分时间

　　SAT官网一般会在每次考试结束后公布具体时间，一般考试后的20天左右出分，一次性出分，但近期都会有考生被取消成绩。

　　ACT是分批出分，一般来说，官网说考试出分时间是3-8星期，实际最快9天可以出分，最慢需要8周。有时候会出现同一个考试有1-2个考生非常晚才能出成绩。非美国本土的考试实行机考后，预计会改成一次性释放成绩。

　　7). ACT与SAT申请学校的要求

　　如果熟悉ACT的历史，见微信号loviact的文章《美国高考ACT考试介绍--ACT考试的发展历史》，就知道传统上，美国中西部大学偏爱ACT，而东部和西海岸倾向于在SAT考试。但目前而言，根据Lovi的确认，美国大学并无明显偏见。有一些学生会同时提交ACT和SAT成绩。SAT2和ACT科学推理有一定共同点，但SAT2偏重科学知识，ACT的科学跟科学内容关系不大，更多是推理和查找信息的能力。部分要求申请者提供SAT 2成绩，即SAT+SAT2或ACT+SAT2成绩。

　　备注：SAT和ACT的换算关系，两个考试官网都给了ACT和SAT的换算表。在微信号：loviact 输入后台 换算表 或在菜单栏查询相关信息。

　　ACT和SAT的如何选择：

　　问题：怎么确定适合SAT还是ACT?

　　回答：有部分考生会有明显地偏好，但大部分考生需要亲自去做一下ACT和SAT的所有题型，能够有个直观的判定。坚定信仰，不要朝三暮四。在正确的方向坚持，要有信仰。自己适合的，投缘的。当概率差不多，无法判断，找喜欢的，要个心情。这两个考试的难点都在阅读，阅读如果能够搞定，这两个考试一马平川，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　问题：抛开选择偏执症患者，我们这些10年级的孩子怎么科学选择?

　　回答：

　　思路一，通过做题去感知，比如上文提到的两套真题，根据做题效果初步评判。如果深入学习发现错误就及时纠正，这依据哲学家波普的理论...(波普的核心思想是可证伪，即认为人类是无法知道真理的，只能不断地试错，摸索和接近真相)

　　思路二，找一个SAT和ACT都有一定了解的老师，如果找不到，找一个ACT或者SAT单个考试研究很深刻的老师，只需要花时间给老师讲讲孩子的学习特点， 优缺点，就能得到一个客观的建议，而且一般情况下，是符合预期的。一般来说让熟悉孩子的爸爸妈妈和专业的老师聊聊，就不会有太大偏差。

　　我觉得上述两个思路结合起来是比较谨慎家长的选择，也会有家长和学生很粗暴简单地做了选择，但毕竟想象和真实情况有很大一段差距的。人会在不断地试错、摸索中接近真相，千万不要我觉得怎样怎样。

　　问题：Lovi老师你能和我们说说特别适合某一个，另外一个很不适合的孩子是什么特征吗，很多妈妈问我，就怕奔错方向，我也答不上来。因为测的时候好些2个考试成绩都比较低。有没有有具体的特征?

　　回答：

　　1)适合考SAT的学生特点：有大量文学阅读量，喜欢深度思考，词汇量相对大，思维缜密，学术潜力比较高，但做题喜欢宽松时间氛围的。如果SAT都答不完，那么ACT是一定答不完....

　　2)适合考ACT的学生特点：高中知识掌握的特别好，不怎么喜欢背单词，但是阅读速度很快，瞬时记忆比较好，想的相对少，但是在时间非常紧的情况下犯错误少，理科达人(一般来说高分段的考生理科都很好)，平时爱查资料，喜欢探究学习，做事认真仔细，没有选择困难症，没有强迫症，该放弃的时候敢放弃...

　　新航道2017SAT/ACT香港考试团