今日，沪上国际教育界备受瞩目的领科与光华剑桥同步开启招生面试，两场考试虽风格迥异，却共同指向对学生核心素养的深度挖掘。领科以价值观与问题解决能力为轴，尤其新增AI伦理讨论题，紧扣科技时代教育前沿;光剑则聚焦自我认知与学术适配度，强调个人规划与学校资源的双向契合。本文将全面复盘两校考情，解析题型背后的逻辑，为家庭提供清晰的备考方向，助力学子在这场关键对话中展现真实力。

领科面试

校长中文面试部分聚焦于学生的择校动机、适应能力与问题解决意识：

深度考察个人素养与批判思维

为什么选择领科?

——建议结合领科办学特色、课程优势(如A-Level体系)与个人发展规划作答，展现你对学校的深入了解。

对领科的要求与建议?

——可提及学术资源、社团支持等合理期待，建议需具体且具建设性，如希望加强某学科拓展活动。

遇到不满意的地方怎么办?

——考察沟通与解决能力。可强调通过正当渠道(如学生会、老师)理性反馈，体现责任感而非抱怨。

为何在考试前夕转学?(赫贤学生)

——需谨慎回答，避免批评原校。可聚焦于课程体系匹配度、个人目标调整等中立原因，展现慎重抉择的过程。

中文小组面试

制定AI使用计划

——建议如“辅助梳理知识框架”、“语言学习陪练”;禁止如“直接生成作业”、“替代深度阅读”。

平衡效率与自我思考

——强调AI作为工具，核心思考需独立完成，可举例说明如何用AI启发而非替代思考。

是否举报同学滥用AI?

——无标准答案，但需逻辑自洽。如主张先劝导，若涉及学术不端再举报，体现原则性与同理心的平衡。

英文面试较为常规，包括姓名、音乐喜好、好友描述等，旨在考察基本表达与个人特质。

光华剑桥面试

聚焦自我认知与学业规划

光剑面试以英文为主，问题系统性强：

自我介绍与自我描述(三个词/性格)

——需准备具体事例支撑形容词，如“好奇”可联系探索学科的经历。

人际关系(朋友关系)

——展现社交能力与价值观。

学术兴趣(喜欢学科、成就)

——选择与未来专业方向关联的学科，成就描述突出个人角色与成长。

择校理由(选国际课程、选光剑)

——对比体制内外教育差异，阐述光剑如何助力目标(如牛剑录取优势)。

未来挑战与专业规划

——挑战可提及时间管理、英语适应等;专业选择需体现探索过程，避免功利表述。

备考建议：如何应对多样化面试?

深度研究学校

——细读官网、校友分享，将学校特点与自身规划结合。

梳理个人故事

——准备“为什么转学”“为什么选专业”等叙事，确保真实连贯。

练习思辨表达

——小组面试中需主动发言、尊重他人，展现合作精神。

模拟英文应答

——针对兴趣爱好等常规问题，提前准备生动细节。

国际学校面试不仅是选拔，更是双向对话。通过问题反思自我、展示匹配度，才是通关关键。期待每位考生都能找到最适合自己的成长平台。

最后，我们也想对一路支持孩子的家长说声：您辛苦了。

选校、备考、陪伴面试……每一步都是全家共同的“闯关”。孩子的表现里，总有你们的影子。

国际教育的路径多元且充满变量，信息纷繁，决策不易。

国际学校的面试不仅是能力的试金石，更是一次与未来教育愿景的坦诚相遇。孩子在这场对话中呈现的思考与规划，背后是家庭长久以来的支持与陪伴。选择国际教育之路，或许充满未知与挑战，但每一步探索都在为成长铺就更广阔的舞台。愿每个家庭在这场旅程中，既能收获理想中的录取，亦能明晰最适合的方向——因为教育的最终目的，始终是让每个孩子成为更好的自己。