法学专题：经济全球化背景下的宪法挑战与行政法研究

人类命运共同体是在经济全球化背景下提出的价值观，但是在这一价值观践行的过程中产生了诸多问题。外资大量引入对资本准入的审核标准提出了新的要求，平台经济的兴起、贸易摩擦以及高新企业接连被约谈都说明了当前的国家经济建设和宪法实施遇到了新的挑战，行政制度完善、优化市场监管机制、监察制度改革等是目前形势下需要重点思考的问题。

本课程从基础理论入手，介绍宪法学、行政法学和监察法的基本知识，引导学生了解国家制度和行政体制，从监察制度改革、立法权限划分与法律规范冲突等问题着手，涉猎宪法、行政法的最 新研究成果。

本课程重在培养学生运用方法，分析和研究问题的基本素质和能力，培养法律思维，从不同的思考角度着手分析宪法、行政法相关问题，通过批判性思维训练提升学生对社会问题及社会科学研究的认知力。

项目时间：2023年7月22日开课

适合人群：高中生&大学生

项目地点：上海

适合专业：行政法学、宪法学、民法、经济法等

艺术史专题：艺术背后的美学原则和文化思潮演变

在人类艺术演变史中，各种艺术背后的原则和思潮是相通的。本课题将以文艺作品，包括但不限于文学、戏剧、电影为载体，剖析各个时代各种艺术背后的美学原则和文化思潮。

内容涵盖艺术的起源，古典艺术，古典主义艺术，新古典主义艺术，浪漫主义艺术，现实主义艺术，自然主义艺术，现代主义艺术，后现代主义艺术，后人类主义艺术，未来艺术。本课程循序渐进地培养学生对艺术史的兴趣，不仅使其掌握基本知识，还会讲授相关的研究方法。

项目时间：2023年7月22日开课

适合人群：高中生&大学生

项目地点：上海

适合专业：文学、艺术史、艺术学、历史学、美学、哲学等

认知心理学专题：社会共情行为分析

传播学与心理学密不可分，传播必须依赖人的心理来实现。传播活动离不开对“人”的研究，人的心理贯穿传播的各种类型。网络时代的到来，为现阶段的传播心理研究提供了新的拓展空间。可持续发展是人类社会的共同目标，也是当前社会发展阶段的重要使命。可持续发展包括健康与安全、环境与能源、工业与经济等十七个重要议题。在数字时代，媒介对公众的可持续发展参与有着重要的作用。

本课程将培养学生的全球公民意识，带领学生发现问题，并进一步从霍夫兰提出的社会心理学视角对健康、环境、风险传播等议题进行深入探讨。通过课程的学习，学生将能够掌握传播学理论知识和研究方法进行健康、环境与风险传播的研究，为当前的全球可持续发展的各种问题找到传播学解决方案。

项目时间：2023年7月22日开课

适合人群：高中生、大学生

项目地点：上海

适合专业：心理学、传播学等

哲学专题：当代资本主义新变化及其启示--基于马克思主义理论视角

在人类思想史上，就科学性和影响力而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此广泛而深远的影响。这充分体现了马克思主义的真理伟力，表明了马克思主义对人们认识世界、改造世界具有不可替代的作用。

马克思主义自诞生以来，在世界上产生了巨大的影响，改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化，社会在发展，马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义在当今世界不但没有过时，而且日益焕发出旺盛的生命力。无论你今后在中国国内学习，还是远赴美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家念中学或大学;学习马克思主义理论有助于青年们树立科学的世界观、人生观和价值观，提高分析和解决问题的能力，更好地进行跨文化交流和互动。

项目时间：2023年7月22日开课

适合人群：高中生、大学生

项目地点：上海

适合专业：哲学、马克思主义理论、政治学、历史学等

文学专题：后殖民主义的文学表现形式

二十世纪随着殖民帝国的崩溃，国际移民浪潮的高涨以及民族独立、多元文化的发展，后殖民文学迅速发展起来。后殖民主义文学是曾经遭受过殖民统治而现在又摆脱了此种统治的文学。它是以少数民族、移民、当地土著作家为代表，与欧美白人主流文学分庭抗礼的非主流文学。他们站在本民族的立场，收回了自我阐释权，问自己“未经过滤”的声音，来描述本民族的生活，记录本民族的历史，反对殖民主义，反映社会现实，因而使他们的作品具有新的力量、新的意义、新的生命，足以和白人主流文学相抗衡，充满信心地立于世界文学之林。

课程内容涵盖后殖民文学作品及其创作过程，涉及奈保尔后殖民书写等选题，导师将具有创新性、趣味性的跨学科前沿热门选题分享给学生，并为学生提供研究视角、研究手段等建议，采用头脑风暴的形式对学生的研究进行点评，在导师指导下做出有创新意义的研究成果。

项目时间：2023年7月22日开课

适合人群：高中生、大学生

项目地点：上海

适合专业：哲学、西方文学、修辞语言学、跨文化、社会学等

认知心理学：社会共情行为分析

课题以科学实验精神引导青少年学会从事社会心理学的创新性研究，同时奠基人文底蕴，顺利适应今后的研究性学习。课题以主体生活为背景，借助个体直观体验、社会体验、实验体验和历史文化体验等，进行有感的教学，让学生学会用科学的方法认识人们的感知、注意、记忆和思维，掌握专业的心理实验方法、规范、跨学科技术等，进而启发问题意识，创造性地解决问题，塑造训练有素的心理研究者，实现有价值的意义获得。

本课程的学习方式：包含基于生活实践、实验的体验式教学及其讨论活动、讲授、师生面对面研讨、自己动手实验设计、网络云平台心理实验操作，创新实践设计等。学生将通过该课题习得怎样了解心理，运用科学的心理学知识和方法解释或解决人与人之间的心理问题，并且提高自我效能。

项目时间：2023年7月22日开课

适合人群：高中生、大学生

项目地点：上海

适合专业：心理学、教育学等

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