语言学

一封专属导师推荐信

一封完整的科研报告

一次完整的科研经历

【语言学】

二语学习者的语言使用及学习效果评价研究

1、项目介绍

正式科研：1v1线上定制辅导

项目收获：科研报告、导师推荐信

科研补充包：48课时科研基础课+15课时学术写作基础课

2、涉及领域

本课题涉及到 现象学 | 质性研究 | 语音韵律 | 会话分析 | 言语行为 等方面的知识，适合申请 语言学 | 二语习得 | 社会学 | 教育学 等相关专业的学生

3、适合人群

有意提高自身知识水平及学术能力的学生

有意掌握最前沿科研热点及科研方法的学生

有留学意向、跨专业深造的学生

4、研究前沿性

第二语言习得，简称二语习得，是大概形成于二十世纪60年代末70年代初的独立学科。

二语习得的研究目的在于描述学习者在学习第二外语时的内外部差异，以及研究分析其对于二语习得的影响。

随着各国国际化的进程以及国际间合作交流的增多，近年来二语习得的相关研究如火如荼，已然成为语言学领域中最受瞩目的研究话题之一。

5、研究介绍

本项目中以二语学习者的语言(英语)学习效果为研究对象，分析二语学习者的语言使用习惯，进而利用学习效果评价框架对其学习效果进行评价。

在项目中，学生首先会学习语言学和教育学的基本概念，再根据实力选择适合的学习效果评价模型，并对二语学习者的学习成果(书面语)进行特征提取。

最后，学生将在导师的带领下讨论分析其学习效果并探究相关结论及其影响因素。

6、课题要点

课题研究方法

文本分析，学习效果测评，数据处理，统计分析。

课题难点

需要一定的英文文献阅读能力、逻辑分析能力和数理基础。

7、1v1定制化辅导参考任务

任务一

掌握查阅文献和研究方法

掌握查阅文献和面向文献学习的方法;

掌握文献管理的方法;

通过查阅文献，学习该方向的研究热点和方向;

掌握快速提炼文献重要信息的方法。

任务二

了解学习效果评价体系相关的基础知识

了解学习语言学和教育学相关的基本基础概念;

通过查阅文献，熟悉并掌握经典是学习效果评价体系和方法，并了解其最 新进展。

任务三

研究方法选择

针对项目中具体的研究对象，梳理并讨论适合的学习效果评价模型。

任务四

学习掌握文本特征提取的相关方法

学习文本特征提取的基本概念及原理;

学习掌握基本的数据处理分析的软件，如SPSS、R、Python等。

任务五

根据实例和评价模型，对目标二语学习者学习效果做出评价

通过数理方法和相关工具，提取二语习得者文本特征并做统计分析;

根据学习效果评价模型，对二语习得者学习效果做出合理评价。

任务六

项目收尾

撰写整体报告;

准备一次20~30分钟的presentation。

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