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从TOP30到哈耶普斯麻,MIT面试官揭开了这7个关键申请因素!

2021-12-08 13:22来源:互联网作者:上海管理员

摘要:张鑫老师本科毕业于清华大学,获得麻省理工大学(MIT)计算流体力学硕士全额奖学金。曾就职于量化对冲基金担任基金经理。 2017年初进入教育行业,主要负责STEM专业及商业方向学生长线申请规划及高端文书面试辅导。 2018年起作为校友面试官负责中国区麻省理工大学申请面试。

张鑫老师本科毕业于清华大学,获得麻省理工大学(MIT)计算流体力学硕士全额奖学金。曾就职于量化对冲基金担任基金经理。

2017年初进入教育行业,主要负责STEM专业及商业方向学生长线申请规划及高端文书面试辅导。

2018年起作为校友面试官负责中国区麻省理工大学申请面试。

今天就由张鑫老师来为大家聊聊有关名 校面试官的信息,一起来看看吧!

新航道上海学校,MIT面试官揭秘:名 校喜欢录取什么样的学生?这里有7个因素来影响招生官的决定

这是美国学校录取的金字塔综合框架,一个招生官主要会从以下维度来评判一个学生是否足够优 秀。

一个是量化因素,也就是我们说的硬实力,比如你的托福、SAT、ACT以及你的GPA;

第二是我们的经验因素,也就是常说的软实力,包括长期的课外活动、文书、竞赛等。

接下来详细说说招生官是如何从这几个维度来评判学生的。

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量化因素是申请的基础,但也仅仅是基础

量化因素为什么在金字塔的最下面,其实是有两层因素在里面,第 一层含义就是高中学习成绩,是申请美国名 校最基础的东西。我们很难想象说GPA3.0的学生去申请美国TOP20大学,这是几乎不可能的。

另一方面,是随着你想申请的学校排名不断上升中,量化因素在决定你最后录取的过程中,起到的作用是越来越小的,所以是放在最 底下。

TPO30:课外活动+文书

除了量化因素之外,软件因素又该怎么看待?

走完GPA,进入长期的课外活动,简单来说就是德智体美劳,也就是音乐、体育、专业、实践、课外活动、社会活动,为什么长期的活动是放在最开始的部分,因为所有申请美国本科的学生是一定要有课外活动的。

因为美国大学和中国大学有很明显的不一样,不光看学习能力,而且希望学生是全面发展的,是各方面都能和招生官呈现出来我不是高分低能的,而是德智体美劳都是有所成绩的学生。

有了长期的课外活动和比较好的硬件成绩之后,在文书这层,做个良好的包装,能够给招生官一个很好的印象。在文书里和招生官说明为什么你是一个全面发展的学生,是一个有特色的学生,最后包括专业性的问题,比如为什么选择学校,为什么选择专业,都能做良好的阐述。

如果能成功走到这一层,并且让招生官信服,其实已经可以申请到美国TOP30的大学了。

TPO20:夏校+竞赛

那么如果想申请的是TOP10大学甚至更高,从这个文书往上还能怎么提高?

首先是参加夏校,这种暑期学校和通常意义的学校上课、考试、拿成绩是不一样的,不是一个概念。

我们说的夏校比如YYGS、LBW这种,学校开设的录取率非常低的顶 尖的夏校,这并不是我给你设计一个课程去学习去考试,并获得学分,而是专门有一群老师设计4-8周的一个培训,把天南海北的学生聚集在一起,在这个培训里面专门创造一个合适的氛围,让大家进行思想上的碰撞和学术上的交流。

比如说你进入了沃顿商学院的LBW夏校,那么其实这个夏校每年录取20个人左右,你们这20个人就会在6周的时间里前往宾大、沃顿,然后在这里面能体会什么叫领导力,什么叫商业。

作为新时代的高中生,你们未来能承担什么角色,你们能去为社会做什么贡献,发展什么才华,如何体现你领导力,这就是顶 尖夏校的意义。

比如对于理工科,我们有MIT举办的夏校ISI,就是设计6周的科研培训课程,一个老师从头到尾给你讲,科研是什么,科研是怎么展开的,怎么设计实验步骤,最后怎么把成果用一篇好的文章展现出来,这就是我们所说夏校。

顶 尖夏校可以理解为高质量的科研活动。

顶 尖夏校的意义不仅于此,如果最后想进入大学,比如MIT,那么参加这个夏校,就能和本校的老师,甚至招生官进行面对面的沟通和交流,不管是老师对你很满意还是招生,最后到申请都是强有力的证明。

走完顶 尖夏校,可以参加高端的比赛,高端竞赛也就是常见的理解为奥林匹克竞赛,比如AMC,美国数学邀请赛,美国数学奥林匹克竞赛,比如杜克比赛,同样计算机方面,USSAO,经济类也有NEC,对于文科也有写作比赛,不同主题写论文。

这些比赛都是为学有余力的学生设计的,如果能在比赛里获得好的成绩和排名,就是加分的,告诉招生官是有天赋的,我在同龄人能取到好的成绩。

这就是到了这一步,可以申请TOP20学校。

TOP10&藤校:独 一 无 二的特性

再往上就比较主观一点,希望说学生能展示独 一 无 二的特质,能在面试中将你的这种特质展现出来。

独 一 无 二是含糊的词,高中生这个年纪都觉得自己是独 一 无 二,那么体现在申请中怎么说自己是独 一 无 二的?

在某一个领域有足以量化的拿得出手的成就,同龄人里面无法媲美。

比如理工科方向,数学方向,我在国际竞赛有金 牌,就是证明我在这批人里天赋很难匹配,这就是数学方面的独 一 无 二。

那么除了竞赛体现独 一 无 二,还能怎么体现?比如对于申请商科的学生,如何体现领导力这种概念?

一定要作为领 导 者真正带领团队落地一个在当地,来自的省份,产生显著影响的项目。

这个项目能被国际社会认可,甚至是有机会主动和美国招生官我说做了这个东西,我能在你们这里做个演讲,做个双向的互动,这个就是独 一 无 二的商业领 导 者影响。


有了独 一 无 二的特质后,面试就是申请的最后一道关口。

申请这个事情很多时候不光是学生,还有其他人参与进来,所以通过面试就是想知道,你这样好看的申请材料、申请背景,到底有多少是你自己完成的;你在申请期间到底收获了多少;有多少是属于你自己的成长和感悟。


这是申请面试中非常重要的。

比如说你做了一个项目,但是你面试的时候说这个项目是我爸爸公司的,这个是我舅舅安排的,那是不行的。

面试里面尤其对于理工科就是非常重要的,如果你参加高端竞赛,拿到了数学方面的奖项,那么你在面试里,如何在面试体现你的天赋和热情,你不能拿一堆奖项出来,这个感觉不是面试,而是炫耀。也不会是现场出题。

那面试面什么?面的是通过你的个人沟通表达,来看看你对这个领域有多少真实的认识,哪些是你刷题刷出来的,哪些是你真实兴趣探索钻研出来的,这就是面试。

如果你这个金字塔完整的爬到了这一步,那么哈耶普斯麻对你来说,就不是遥不可及的梦想,而是触手可及的选择。

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