每年的大学排名，不仅广受学生和家长的密切关注，大学为了提高自己的名次，提升知名度以吸引更多的学生，也都“费尽心思”。

而在这一“利益驱使”下，大学在USNEWS排名中数据造假的新闻频频曝光。

如果是从去年就开始关注排名的家长和同学，应该还对去年包括加州大学伯克利分校、斯克里普斯学院在内的大学数据造假事件印象深刻。

而就在今年7月底，U.S.News再次发布排名更新，表示“有学校错误地报告了用于计算排名的数据”。

根据U.S.News的声明，这种“误报”实际上很罕见，通常每年不到0.1%，但这些学校由于报告了错误的数据，导致排名出现偏差，因此，U.S.News会将其相关排名中的名次取消，直至下一次官方排名(学校能提交准确数据的情况下)。而这些学校的名次作废不会影响其他学校的排名。

涉及到的排名包括“全美研究生院”、“全美大学”“全球大学”“在线课程”，我们今天重点看“全美研究生院”和“全美大学排名”中的相关学校和数据。

           2020年研究生院           

伊利诺伊大学芝加哥分校

University of Illinois—Chicago

伊利诺伊大学芝加哥分校(UIC)，创立于1982年，是美国的公立研究型大学，世界的伊利诺伊大学系统成员，美国一级大学，卡内基基金会评选的88所研究型一类美国大学之一，是芝加哥地区规模、综合实力最强的公立大学。

误报数据：

UIC护理学校最初的报告称，2018财年获得的联邦研究拨款为42,727,166美元。而正确的价格应该是4,727,166美元。

数据所占权重：硕士-12.5%;博士-7.5%

圣路易斯华盛顿大学

Washington University in St. Louis

WU始建于1853年2月22日，是美国历史上建校最早，也是最负盛名的“华盛顿大学”，美国9所“新常春藤”之一，属世界大学。医学院多次被评为全美五所医学院之一，它的商学院也数次跻身于全美“十佳”商学院之列。

误报数据：

圣路易斯华盛顿大学的医学院最初报告称，2016年、2017年和2018年医学院毕业生进入基础保健专业的平均百分比为42%。正确的数值应该是36%。

数据所占权重：30%

阿克伦大学

University of Akron

阿克伦大学在高分子科学等领域声名远播。是俄亥俄州一所，以其开设的科学和工程学课程跻身于《美国新闻与世界报道》杂志评选的五佳之列的公立大学。

误报数据：

• 大学商学院最初报告称，其非全日制MBA项目2018年秋季GMAT平均分为510分。正确的数值应该是500。

• 学校最初报告的非全日制MBA项目的本科平均GPA是3.46，正确的值应试3.34。

• 最初报告的本科毕业后工作经验的平均69个月，正确的数据是66个月。

数据所占权重：GMAT平均分占15%;本科平均GPA占12.5%;工作经验占10%

波士顿大学

Boston University

BU是全美第三大私立大学，其主校区位于波士顿市中心查尔斯河河畔，与哈佛大学、麻省理工学院隔河相对，是北美大学联盟美国大学协会和爱国者联盟的成员校之一，在全球享有极高的学术声誉。

误报数据：

BU的教育学院最初公布的2018财年研究支出为1204万美元，正确的价格应该是7,023,326美元。

数据所占权重：30%

           2019研究生院排名           

德克萨斯大学圣安东尼奥分校

University of Texas—San Antonio

工程学院最初提交的2017财年研究支出为19140,844美元，正确的价格是15038,760美元。

数据所占权重：25%

威德纳大学

Widener University

护理学院最初报告2017年秋季有17位全职教授，实际正确人数为33位。

这也是一个“报低了”的大学，小编相信的确是“误报”了……而这一数据也影响了很多指标，包括师生比、具有重要学术成就的教师的百分比、教师资格证书、护理实践参与度和每位教师的平均研究支出等。

数据所占权重：30%

加州大学河滨分校

University of California—Riverside

该校工程学院最初提交的2017财年研究支出为6830万美元，正确值应该为3090万美元。

数据所占权重：25%

此外，东弗吉尼亚医学院Eastern Virginia Medical School和博林格林州立大学Bowling Green State University也在次排名中数据有误。

           全美大学           

1、在2020年的全美大学排名中，

• Alderson Broaddus University

• Fisher College

• Wilmington College

• Hesston College

• Wayne State University

• Southern Illinois University—Carbondale

• Santa Clara University

这几所院校在排名中的数据有误。包括校友捐赠、毕业率、班级规模、SAT平均分等。

其中圣塔克拉拉大学也是排名中的一匹黑马，此前，这所大学一直没有参与过排名，直到18年底，圣塔克拉拉大学被卡内基高等教育机构划分为博士级别大学，并于2019年9月参加USNews全美大学排名，就位列全美大学第54名!

而该大学误报的数据则是在在2018-2019学年招收了20多名退伍军人和现役军人，正确的数字是大约10名退伍军人和现役军人。

而一所被列入退伍军人大学排名的学校，必须有20名或更多的退伍军人和现役军人登记入学，圣塔克拉拉大学已不再符合这一标准。

所以这项指标影响的是圣克拉拉大学在退伍军人大学的排名，整体大学排名没有受到影响。

2、在2019年的全美大学排名中，

• Scripps College

• Johnson & Wales University

• University of California—Berkeley

• Mars Hill University

• University of North Carolina—Pembroke

• University of Oklahoma

这几所院校在排名中的数据有误。包括校友捐赠率、财政资源、新生在班级中的排名等。

在加州大学伯克利分校最初提交的报告中提到，该校2016财年和2017财年两年校友的平均捐赠率高达11.6%。

但实际上，2016财年该校校友平均捐赠率只有7.9%。

不仅如此，该校还承认，至少从2014年起，该校就在向U.S. News提供的校友捐赠率中错误地加入了捐赠承诺(Pledge)。

当然，我们也不能因为某个单项指标，就去否定一所大学的价值，以上提到的部分院校，无疑都是的大学，值得我们前往深造，但同时这也警示我们

           应更理智看待排名           

此前，美国《圣迭戈联合论坛报》在18年就曾报道，天普大学的一位系主任曾向USNEWS提供虚假数据。而美国圣马科斯市民奥布里·奥多姆看到自己的老牌学校杨百翰大学全国排名第61名时，质疑该榜单衡量大学的标准。

很多教育认为：

可能很多同学就会想，为什么这些大学要费尽心机，不惜“造假”也要提高自己的排名呢?

只要看看很多同学在申请时非“TOP50”不去的态度就明白了……

再来看看US News官网公布的影响大学排名的7个指标及占比：

相信大家看过指标权重，就能明白为什么大学要想方设法提高毕业率、夸大校友捐赠和财政资源，这些都是影响大学排名的重要因素。

而榜单中的大部分数据，都靠大学自觉提供，到底是否真实，U.S. News也不会，或者说没办法去一一核实，因此除了被曝光的学校外，或许也有其他院校误报了数据而没有被发现。

除了学校提供的，另外一部分通过调查得到的数据，由于受到人力财力的限制，机构也无法调查到足够多的样本，而这些数据的主观性又比较强，参考价值也值得商榷。

此外，榜单的权重也是年年都在变。一所大学的排名去年下降了几名，今年上升了几名，或许明年又下降了几名，都是再正常不过的事了，而单纯看排名的升降，也并不能完全代表这所学校的学术实力与教育质量。

例如范德堡大学综排15，康奈尔大学综排17，但我们就能的说范德堡就比康奈尔好，康奈尔就比范德堡差吗?

我康奈尔个不同意!

           不要让排名主导你的选校           

1、看排名前，首先关注排名指标

其实，不止是U.S. News，QS、TIMES、ARWU等各大机构的排名，都无法保证100%的数据准确性，而每个排名的指标权重都不同，也导致各个排名之间出现“大洗牌”一样的差异。

你看排名所看到的，都是排名机构希望让你看到的结果。这也是每次发布排名时，我们都先让大家看排名指标的原因。大学最主要的责任就是教学育人，因此，我们应该更多关注与人才培养相关的指标。

2、参考多方排名与校友意见

类似U.S. News，QS、TIMES、ARWU等排名，虽然有指标不尽相同，但基本都是以学术角度来进行排名，

但在选校过程中，学校的地理位置、饮食、生活、费用等都是我们需要考虑的因素，因此，我们也可以参考Niche、普林斯顿等不同角度的大学排名，来了解这所院校是否真的适合自己。

当然，实地访校、参加夏校也是最直接了解院校的方式，或者与该校的学长学姐沟通，获取更多信息。新航道前程留学也有很多顾问老师是海归出身，不要忽略你身边的“资源”哦~

3、排名高低并不意味着一切。

这也是我们老生常谈的一点，正如斯坦福教育学院的讲师 Denise Pope所说：

总之，与其揪着排名不放，我们更应该考虑的应该是——这所院校是否适合我，我是否适合这所院校?

包括：

我的GPA和标化成绩是否符合院校的标准?

我的意向专业在这所院校中的课程设置如何?

院校及所在城市的环境氛围我能不能适应?

学校对我未来的职业发展能够提供哪些支持?

……

而这些信息全靠自己收集费时又费力，真的做起选择来也是纠结万分，如果你也有选校上的困惑，长按识别二维码预约一对一咨询，新航道前程留学导师为你专业解答!