说，未来的国际学生应该向所申请的大学展现出强有力的一面，以展示他们的国际视野和已经准备好在另一个国家学习。在申请和补充文书中，学生可以强调除了平时成绩和测试分数之外的软因素(如课外活动、语言技能和国外旅行经验)，以使他们的总体形象更立体。维克森林大学招生办公室主管Martha Allman说，学校非常重视国际申请者，他们寻求和欣赏能够走出自己舒适区的申请人。小伙伴们作为国际生，可以在申请中，从以下三个方面特别突出展示出自己的能力。

● 国际性的课外活动

具有前瞻性视野的国际学生可以突出他们曾参与的国际性活动的经历，并解释这些经历是如何塑造他们自身，以表明自己出国留学的目的。Allman说：“我们重视那些通过国际活动、交流项目和学术经验，以寻找机会了解世界的申请者。”

一名就读于伊利诺伊斯理工大学的学生表示，他在申请四所大学的同时，还寄了一封求职信和简历来进一步展示自己。他的简历强调了他曾参与过年轻的企业家计划和狮子俱乐部国际协会——一个全球性的慈善服务组织，在联合国经社理事会享有地位。

新加坡国立大学招生办公室主管R. Rajaram通过邮件表示，学生们的“学业和课外活动上的成就”都会被考虑。例如，他说如果在奥运会或其他国际社会组织中有过工作经历“肯定会给申请者带来好处”。

● 强大的语言技能

未来的国际学生也应该展示出他们所拥有的外语技能，包括母语;因为这可以表现出他们对学习其他文化的兴趣和耐心。学生也可以提到他们有在学习额外的语言或其他辅导课程，如大规模开放的在线课程——MOOCs。对于那些拥有语言技能的申请者，Rajaram说他的大学“会考虑为这些学生丰富课堂学习环境，并期望学生能带来价值。”

Katie Korhonen，上海纽约大学招生处主管说，招生委员会对学生在高中时期就开始汉语学习感到特别“印象深刻”。因为该项目在中国，对非中国学生来说，语言学习是文科核心课程中不可或缺的一部分。她说，大学发现，那些“以前就受过语言教学或对中国文化有所了解”的学生往往是强有力的申请人。

Tim Rogers，巴黎美国大学副校长兼招生管理处主管说“欢迎任何国际学霸”;而且数据显示，今年25%的新生会流利使用三门或更多种语言。

● 国际旅游经验

预期中的国际学生，也应该强调自己曾有过的任何国际旅行经验或长时间在另一个国家的生活经验，以显示他们的适应性和对新文化的开放性。虽然旅行经验不会一定能帮你申请到一所全球性的大学，但访问过其他国家的学生可以详细介绍这些经历是如何塑造他们的个性的。

例如，伦敦大学学院学生招生处主管David Stevens通过电子邮件说，如果一个学生在另一个国家度过了一个gap year(意为间隔年、空档年,是西方社会通过近代世界青年旅行方式变迁总结出来的概念)，这可能是“有用的”，只要你能证明你针对自己的不足之处做了一些建设性的工作，不管是主动的还是在工作中被动得到的。他说，大学对于旅行和“申请人的性格、能力以及他们渴望学习的专业”如何产生联系非常感兴趣。

伊利诺伊斯理工大学国际招生副主管Samantha de Leon说，国际旅行“有助于我们了解学生有旅行和接触新文化的经验，这或许能令他们在国外的生活更容易。”

上海纽约大学的学生Reyes说，学生不应该等到大学申请前的一年或两年，才开始担当领导角色、进行志愿者活动或实现学业的进步。他建议，“作为国际申请人，逐步建立你个人的立体形象需要很长一段时间。”

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