2019年4月4日，新航道国际教育集团董事长兼CEO胡敏老师做客新华网，接受新华网深度专访，就“未来需要具备全球胜任力的人才!”主题进行了详细论述。4月8日，新华网教育频道首页推出胡敏老师专访报道，以下是专访内容。

2004年胡敏放弃安逸的生活，创办英语教育机构——新航道。“人生为一大事来,做一大事去。”提及创办新航道最初的动机，胡敏说，想让孩子在提升英语能力方面有所突破，即让英语教育回归本质，学以致用，同时把严谨、系统、科学、规范的管理方法注入社会培训机构。

精彩观点

三个层面推进融合创新

胡敏介绍说，新航道一开始就是以融合创新的姿态出现在英语培训行业里。引领学员从根本上提升英语表达能力是新航道发展的阶段;到第二个阶段，通过再次融合创新，把留学需求和语言需求相融合，满足那些需要出国留学的学生;把人工智能引入英语教学，借助科技力量提升学习效率，是新航道发展的第三阶段，即让教育与科技相融合。用一句话总结，发展期间，新航道从教育理念、教育服务和学习效果三个层面上实现了三次飞跃。

教育不为过去 只为未来

“21世纪有两个关键词，个是全球化，第二个是数据化。”胡敏说，全球化时代，未来需要的是具有中国根基和全球胜任力的人才。何为“全球胜任力”?胡敏解释说，即参与全球竞争和合作的能力。具体表现在四个维度：一是，对地方、全球和跨文化议题的分析能力;二是，对他人的看法和价值观表示理解和欣赏的能力;三是，与不同文化背景的人进行开放、得体、有效互动的能力;四是，为了集体的福祉和全人类的可持续发展而采取行动的能力。

聚焦核心素养 培养学生全球胜任力

胡敏认为，“全球胜任力”的培养主要是在青少年阶段。如何培养具有“全球胜任力”的孩子?他认为，作为人才培养的主场——学校应升级办学愿景、使命与文化，在课程中融入“全球胜任力”理念，打造全球化课堂，让孩子掌握阅读外文资料，善于通过手的外语资讯来分析地方、全球、跨文化问题的能力。胡敏表示，未来的人才既要拥有全球视野,也要脚踏中国根基;既要掌握作为硬能力的人文科技素养与外语能力,也要兼具作为软实力的国际人才核心素养。想要成为具备“全球胜任力”的人才，还需要具备四个方面的软实力，即沟通能力，批判性思维，合作能力，创造力与创新。

学好英语要多做‘三件事’

“学英语也要有梦想。”胡敏认为，英语没有学好，主要原因是动力不足。除了态度问题，还有方法问题。英语学习要多做三件事情：一是多接触，多接触语言学习材料;二是多模仿，从精神指引的层面来说，想成为什么样的人,就用什么样的标准要求自己。比如想写一篇高分作文，就要多看满分作文;三、多练习，熟能生巧。英语课文、英文听力，实际上都离不开多练习。胡敏说：“做好这三件事情，英语学好不是一件太难的事情。”