考雅思还是考托福?雅思托福什么区别?学雅思托福各有何优劣?今天，无论你是雅思党还是托福党这两场教研大赛都与你息息相关雅思听力之极限挑战何为极限挑战?试问哪个班上没有几个令人头疼的捣蛋鬼老师们如果“有幸”碰上捣蛋鬼中的战斗机可不就是教学路上的极限挑战嘛那么一起来看看这些捣蛋鬼中有没有泥萌的身影老师又会出什么招来应付?

极限挑战的老师们分成了A组和B组，每一组的老师都会上台进行授课演讲，而敌对组的老师则变身捣蛋学生，各显神通、极尽所能地妨碍老师上课。

A组老师们主要碰到的是“故意找茬型”学生

遇到这种难缠的故意找茬的学生

A组老师们可谓使尽浑身解数

评委老师们也是笑得不能自已

反观A组老师遇到的障碍

B组老师们碰到的学生才真的是有挑战

有不愿听课型

有怀念旧情型

更有不知所以型

看完这些老师们的表现，新航道小编都不禁要赞叹一句：真是戏精本精啊！然而笑归笑，毕竟极限挑战活动不是看你的演技，而是看一名老师在面对课堂突发状况时的应对能力。

陈侃侃老师：

从学生需求出发、以真诚的心来对待。

曾铮一夫老师：

尽量以轻松愉快的心态和气氛帮助学生解决问题。

方涛老师：

虽然“奇葩”学生的情况很少见，但各位老师还是要耐得住寂寞抗的住压力。

周婧老师：

其实很多孩子看起来非常“难搞”，实际情况是他很需要关注，所以不妨在课下和这个孩子好好聊聊，说不定就能找到问题的根本。

托福阅读之活动设计

烈日炎炎的午后

窗外知了不厌其烦地唱着催眠曲

台上老师乐不思蜀传播知识

谁的学生时代没有上过几节无趣的课呢

所以托福阅读组的老师们奇思妙想

纷纷想出各种好玩儿有趣的课堂活动

来看看哪位老师设计的课堂活动

最有吸引力、最能振奋人心

七位老师个个都表现出自己的创意和想法

这些活动有没有你喜欢的

单词接龙

小组为单位，竞赛制，进行单词词义接龙

既考察词汇量，又练习了单词的拼写和词义

画小人

每组画一个小人图像

课棠上表现差的便擦掉小人一个器官

课堂结束后看哪组的小人残缺最少

卡片接龙

一名组员抽取卡片(含中、英文段落)

回到小组中合作下找到观点句子

即刻派另一名组员抽取卡片

五分钟内卡片完成最多者获胜

抱团取暖

PPT上含200个单词(没有中文)

每人手上有不等数量的单词卡片

鼠标滑动到哪个单词

手握这些单词同义词的人便围成一个圈

玩积分

课堂上分成A、B两组

以课堂表现为评分标准累计积分

设计活动一定要能够有效传达一个知识性、实用性的点，使学生听完之后能够学以致用。所以老师设计完活动后应该和学生及时反馈。

阅读课相对来说是比较枯燥的一个单项，如何让活动与课堂结合在一起，提高学生上课积极性，是各位老师亟需解决的。

既然做课堂活动就要有目标，不能为了活动而活动，要设置的准确、任务分配要到位，能够充分调动学生的参与性。还有一个是时间，今天给的时间是十分钟，在我看来，这十分钟之内有三位老师完全没有涉及到课堂活动，有两位老师是单纯的活动，只有两位老师将活动和课堂内容结合了。

新航道教研

首先先恭喜在两场活动中获奖的老师们，祝愿你们在日后的教学中继续发挥竞技的才干!

雅思听力获奖组

托福阅读获奖组

忙碌的六月即将走向尾声

新航道的教研从未停止脚步

在过去的六月中

学术比赛、专业培训、定期教研......

老师们通过各种方式提高自身学术水平

比如前文所说的两场雅思托福活动

比如前不久的留学预备课程大赛

比如步履不停的教学研讨会......

托福词汇—词汇课堂趣味性讨论

生动的课堂活动，可以引起学生的兴趣，带着兴趣和问题听课更有效。会上老师们分享了各人的练习形式及思路，以丰富课堂活动。

托福写作—教研立项工作

本次教研会初步建立了一个理由库，期待成果。

托福口语—托福口语教研会心得分享及OG Task探讨

1.收获别的口语老师的教学闪光点，给托福口语老师新的灵感

2.研究了task5的打分，明确了高分需要做到的要点

托福语法—语法与写作的结合

学生认为语法课相对不重要，但是写作要求句法和语法错误不能超过一定量，因此，语法课其实可以纠正学生写作过程的常见错误，以及可以写出比较好的句式的方法，从而拿到高分。本次会上老师们就探讨了语法课与写作可结合的几个方面，以运用到后期实际教学中。

雅思词汇 一对一课程中不同水平学生的应对

雅思写作—作文连接手段的研讨

在研讨会上，大家充分讨论了连接手段，决定建立一个初步的关于连接手段的资料库，为下一季这方面的教研做好准备。

雅思口语—变题季新题探讨

老师们讨论了更新后的新题，分享了自己在某一题中的教学难点，给大家提供了上课思路

雅思语法—原因状语和原因状语从句的引导词

讨论了因果连接词，帮助基础较弱的学员减少在口语和写作中大量使用 because (‘cause ) , so 等情况

雅思阅读—剑雅中高频错题分享

高频易错点的总结，能够帮助老师在课堂上更好的对症下药，而易错题的表格也将能帮助学生吸取前人教训，提高规避这些错误的意识。

最后，祝我们雅思托福组的老师们勇攀高峰!再创佳绩!让学生们都能达到!

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