你也许GPA很高?标化成绩很高?但是和你成绩一样高的申请者并不在少数。在竞争愈发激烈的申请中，除了高分之外，究竟还有什么能助你打动招生官，助你脱颖而出?

答案：你的独特性和课外活动，也就是我们在留学申请中常提到的背景提升。

下表附美国本科申请要求，可以看到尤其是TOP30对于活动稀缺性和个性化的要求。

哈佛教育学院联合80多所发布教育改革报告：大学将会更加重视申请人对社会的贡献。课外活动的重要性再一次被提高。

新航道一站式君这就来科普下背景提升可大致分为4大类：

1.学术类(学习能力、学术体现)

2.公益类(社会责任、爱心)

3.艺术类(个人修养内涵)

4.体育类(团队合作、竞争意识)

首当其冲的“学术类”同学们可能有所疑问，难道我的平时成绩不就是学术吗?其实不仅限于此，学术类更可代指学术研究能力。一直以来，学术背景都是美国大学最为重视的录取标准之一，学术研究被认为是博雅教育的批判性思维、独立学习思考能力、逻辑性表达及理解能力三个核心评判标准的体现形式。在欧美发达国家甚至中国港台地区，学术研究都是高中及本科阶段教育的核心组成部分之一。然而，中国高中及本科阶段极度匮乏真正完整的学术研究背景，这也是中国学生面临国际化教育时的软肋所在。

那么怎样设计完美的“学术研究”活动提高背景提升的含金量?

深度：有两到三项深入开展过的不同活动。

广度：尽量使这几项活动互不相同，但是可以有所联系。3

意图：能够说出为什么会参与这些活动，而非漫无目的。4

故事性：每个活动都可以讲出一个故事。故事之间不能割裂——你要说服你的招生官，你参加的活动并非漫无目的。

要注意：

1、活动的深度比广度更重要;

2、太过于深入可能会让你看起来过分痴迷于某项活动;

3、要显示出你的全面发展;

4、要深入开展两到三个不同的活动。

明白是明白了

可是上哪儿去找

合适的“学术研究”项目呢?

上海新航道一站式学习中心将为你带来参与包括哈佛、耶鲁、哥伦比亚等常春藤为首的在职教授的研究课题的机会，带领学生感悟知识创新的魅力。

该项目在2015-2016届，由哥伦比亚大学东亚史研究所副主任主导的《南方丝绸之路研究》课题组学员：14名同学中8人被美国TOP20录取，其中5人被藤校录取更是打破了世界范围内的学术项目录取纪录。2015届项目卢同学在哈佛大学大中华区主招生官Sally女士帮助下，以无提交托福成绩被宾夕法尼亚大学提前录取也打破了中国留学届十余年来的申请记录。

签约教授(部分)

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时间：6月16日，周六16:00-17:00

地点：新航道上海学校一站式学习中心（徐汇区零陵路899号601）

针对人群：欲提高学术研究能力、目标海外的高中生、大学生和研究生

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