摘要：教师的教学能力往往会决定学生对知识的接受能力和吸收水平，所以教师如何才能更好的提升自身的教学能力呢? 最简单的当然是…偷!师!学!艺!
教师的教学能力往往会决定学生对知识的接受能力和吸收水平，
所以教师如何才能更好的提升自身的教学能力呢?
最简单的当然是…
偷!师!学!艺!
今天，新航道老师们就来“偷师学艺”了，看看谁“抢”了谁的“饭碗”吧。
活动规则
七位雅思写作老师上场后抽取即兴要讲解的题目，没有准备时间，直接开始展示解决方案，展示时间为8分钟，期间会有三位老师扮演学生，配合老师互动，学生也可在8分钟内向老师提出更进一步的问题，请老师解决。
评委点评
三位评委点评后，老师们对轮的展示进行修改，进行第二轮的展示。
就像周婧老师说的，这次教研的目的不仅仅是为了让每位老师展示自己的教学风采，更是给所有写作组的老师一次交流和学习的机会。相信每一位老师在参与和观摩的过程中都受益良多，发现他人身上教学的亮点，从自身或者他人身上发现教学上的不足。
这次的“偷师学艺”，不知道各位老师学到了多少? 你今天又“抢”了谁的“饭碗”?
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