英语课堂上只有黑板、板书?

　　No!它可以有多媒体互动教学!

　　英语课堂上只有听讲、朗读?

　　No!它可以有游戏、绘画、唱歌、手工!

　　英语课堂上只有学生听，老师讲?

　　No!它可以有伙伴间的交流与协作!

　　下周日，新航道skillful公开课，这才是你们想要的课堂!

　　活动主题(Theme)

　　有趣的英语习语

　　活动形式(Activities)

　　小组讨论、角色扮演

　　活动亮点(strengths)

　　1、原汁原味的视听资源呈现，锻炼学员的听说能力。

　　2、活泼有趣的课堂活动设计，丰富学员的英语口语表达。

　　3、小组讨论和角色扮演活动，现学现用学到的习语。

　　4、锻炼学员的批判性思维和独立思考能力。

　　适合人群

　　初中生

　　活动时间(Date)

　　3月12日13:30-15:30

　　活动地点(Venue)

　　上海市黄浦区南京西路388号仙乐斯广场16楼1602教室

　　授课教师

　　Geoff

　　澳大利亚外教Geoff，性格开朗幽默，备课充分认真，内容新颖前沿。富有激情和活力，学生们在他的教学中受益良多，不仅仅在语言上，而且在思维上。作业布置需要手脑并用，体现创意。

　　《留学英语能力预备教程》

　　首先，比前两代更擅长提升英语能力

　　《留学英语能力预备教程》在遵循听说并进、读写互通的语言学习规律基础上，每个级别着重培养学生的英语听、说、读、写四项技能。一方面保证在同一个话题下，学生的各项技能都会得到训练;另外一方面，不同话题之间在技能训练上又各有侧重。通过四个级别循序渐进的学习，学生语言技能将得到全面提升!

　　其次，完全攻克三座大山

　　纽约大学一位教授曾经开门见山地指出，中国学生在适应美国课堂方面，准备极度不足。究其根本，中国学生从小接受以提高应试能力为目的的基础教育，一味追求正确答案，根本不懂得批判性阅读和“分析”。中国学生虽然能够在各种标准化考试中获得理想分数，但他们学术英语水平的高低与考试分数的高低并不成正相关。此外，与美国同学相比，中国学生缺乏开放的心态，害怕失败，不敢迎接挑战，无法打破文化壁垒，走出“华人文化舒适区”。《留学英语能力预备教程》内容当中的study skills(学习技能)训练则可以有效攻克以上问题。其中的“如何做一个积极的小组成员”、“与他人工作的方式”、“成立学习小组”、“如何领导小组”、“如何表达自己的观点”、“写作中的批判性思维”、“支撑自己的观点”、“从不同角度看问题”、“阐述理由”、“发表个人看法”、“交谈和倾听技巧”、“课堂之外如何发表演讲”等内容就是代表。

　　最后，预演国外学习状态

　　据《2016留美中国学生现状白皮书》显示，在2015年30.4万留美学生中，被开除约8000名中国留学生，其中因学术表现差和学术不诚实被开除的中国学生分别占57.56%和22.98%。在国内堪称“学霸”的三好学生缘何在国外沦落到被退学，甚至被开除的地步?深层原因是中国学生在短时间内无法适应国外课堂的学习和教学方式。《留学英语能力预备教程》在“学习技能”板块中设计了多种学习与生活场景，如“如何做网络调研”、“如何上网查找资料”、“如何做笔记”、“如何独立学习”、“如何限度地利用图书馆”、“如何管理时间”等等。通过预演海外课堂，帮助学生在踏出国门前熟悉今后的海外学习与生活，掌握实用丰富的学习技能，以缩短他们的海外适应期，取得学术上的成功。

　　《留学英语能力预备教程》是新航道与麦克米伦教育强强联合推出的。麦克米伦教育拥有170多年的出版经验，其业务遍及全球，该教材是麦克米伦教育面向亚洲学生推出的一套最畅销的学术英语经典教材之一，自2012年出版以来，已登陆日本、韩国、泰国等多个亚洲国家及拉丁美洲地区，并广获好评，在亚太地区的销量已逾100万册。新航道自创建以来以“”为教育培训理念，凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力，以不断引领中国英语培训业的全面升级为己任，全程参与了课程制作，提出了重要修改意见，使之在语言习惯和文化传统等方面更适合中国大陆学生。

　　如果我们的孩子在出国前用更多留学准备时间学习“留学英语能力预备课程”的四个级别，把英语基础打牢，把“三座大山”搬走，那么准备雅思、托福考试的时间将大大缩短，而到了留学目的国家后这些低龄留学生将如鱼得水，从而实现成功留学。这种状态才是家长和新航道共同期望的状况，才是正确的留学准备方向!

　　“不要总把target(目标)放在托福雅思上面，没有很好的衔接能力培养，分数也只会是平平，有能力就会有分数，家长孩子们wake up，wake up(醒醒)!”——来自于一名新航道学员

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