新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏教授

　　从十年前三个班七名学生，到现在全国每年超过十五万人次的培训量;从雅思培训，到青少儿英语、出国考试、留学申请、网校等全链条发展。在新航道的十年发展中，最契合的形容词当是“稳”。同样，对于当下如火如荼的在线教育，新航道也是谨慎跟进，而非大规模进入。在胡敏看来，在线教育只是助力器，而非颠覆者。

　　胡敏有过困惑，但更懂坚持。这位业界的“学术派”，坚持让新航道倡导“”“以诚信编织未来”。作为留学界的前辈、留学生的父亲，他希望用他的事业、故事去激发更多学生的梦想，实现每一场成功的留学。

资本浪潮下的人才战略

　　在胡敏的办公桌上有一座金色锡纸包裹的巧克力制作的2014年世界杯奖杯，它是新航道刚刚引进的新高管送给胡敏的礼物，这位高管毕业于麻省理工MBA，曾就职于伦敦的瑞士银行。

　　“最近教育机构迎来新一轮的高管离职风潮，这与整个教育行业融资热、创业热的发展阶段有关，但教育培训产业的壮大，人才与资本同样重要”。据胡敏介绍，今年年底前，新航道将引进十位各行业的管理人才，为新航道注入新鲜血液。“在各家机构纷纷为人才流失大伤脑筋的时候，新航道迎来了以创新人才为基础的跨越式发展。新航道十年积累，今年将迎来一个新的转折点”。

做行业标准的制定者

　　一个公司的成长过程中，能够导致失败的原因众多，但是资金断链、人才流失和外部竞争加剧通常是其中最致命的三个。而在2006年底，成立两年的新航道就遭遇到了此种境遇。

　　如何坚持?经过苦苦思辨，他的结论是——这些都是外部问题，而内心里是能否坚持最初的创业梦想。“在创业的过程中，很多人在忙碌与压力之下忘了初衷。而我的教育梦想就是改变中国英语学习者的态度和方法，培养真正可以应用英语的中国青少年。如果确定这个梦想是有价值的，那么即使身处谷，也要坚持”。

　　正是这次凤凰涅槃的思辨使胡敏确定了新航道“学术派”的教育路线——。此后，包括雅思在内的各英语考试培训教材先后推出，并保持着一到两年更新一次的频率。

　　“最近几年，本科生和中学生等低龄留学群体也逐渐成为留学主体，他们对国内的留学服务机构提出了更高的要求”。胡敏认为，新航道不是国内的家语言培训机构，但却成为了新标准的制定者。包括精品小班、全程助教和个性化服务在内的各项服务彻底改变了当时大班授课、填鸭式的教育。

　　在业界，新航道提倡其他机构从未有过的直率原则：以诚信编织你的未来。且不说在国内留学服务机构过度包装成风的背景下提出这一口号的勇气，在国内学生水平参差不齐的情况下要坚持这一原则需要付出更多耐心和汗水。

　　“打蛇打七寸，服务也要针对需求。作为中国最早留学从业者之一，我深谙语言培训和留学申请中的突破点，了解学生的实力和特点，知道行业的软肋的突破点，这也是为何新航道敢于如此直率”。胡敏说。

在线教育只是助力器

　　在各大互联网巨头与留学服务机构联手布局在线教育，跑马圈地占山为王的时候，新航道并没有在这块过多投入，早两年布局的新航道在线也是温和发展。

　　“教育自有其规律，互联网与教育的融合对在线教育的从业者的能力提出了更高要求”。胡敏认为，“任何人都不能忽视移动互联网发展对各方面的改变，但改变不是替代。在线教育只会是助力器，而不可能是颠覆者，尤其是在语言培训领域”。

　　胡敏认为，知识性的内容由于其客观性，通过在线教育的传播，能够较好地实现其传播效果，但是语言培训有较大的主观性，如果想要切实提高学生的语言能力，面对面的交流是非常必要的。胡敏在他的“warm body”(活生生的人)理论中提出，语言培训是一个师生相互观察，相互交流的过程。

　　当然，尽管在线教育不能解决语言培训中的所有问题，新航道依然在紧锣密鼓进行研发，预计很快将推出雅思口语和写作的在线课程。

　　胡敏说：“眼下教育领域充斥着互联网发展所带来的迷茫和恐惧，这个时候盲目投入未必有成效，而是应该积极发展‘内功’，不停观察和思考，而非大规模进入”。

　　“正如雅思考试并不是世界范围内的个英语水平测试，但晚于托福二十多年起步的它深知国际语言水平测试中存在的问题，并积极改进，从而成为世界上的语言考试之一”。胡敏举例说。

拍微电影激发学生梦想

　　除了引进高端人才和布局线上线下教育，胡敏目前还在积极筹备拍摄一部反映自己成长故事的微电影《致吾师》。

　　“少年时期，是一个人开始认识自我，发现自我的时期”。在他的新书《最有价值的梦想》一书中，胡敏写道，“就是在那时，我非常幸运地遇到了一个人，他从真正意义上改变了我的人生轨迹，帮助我发现了自己的潜力，并给了我一个努力的方向”。

　　陈春安是胡敏高一的英语老师，凭着自学成才做了教师，非常注重激励学生学习英语。一次期中考试后，他为班里的先进同学颁发了英语学习的奖品——英语广播教材，这在当时是县城里能够买到的英语学习资料，并表示期末考试也将有一次奖励。

　　“一个的老师永远不会让学生觉得受到忽视。尽管当时老师承诺奖励的时候是看着全班同学，但是每个人都认为老师像是只对自己说。那次承诺不仅使我在期末考试中脱颖而出，更使我成为学生心中的学霸”。胡敏认为，“当你相信自己能创造奇迹时，当你为创造奇迹付出努力时，奇迹就真的发生——这就是教育的力量。拍摄这个微电影，希望激励更多学生实现他们的梦想”。

　　如今，胡敏的儿子也已经从麻省理工学院成功获得硕士学位，并进入世界金融机构工作。胡敏表示，发现孩子的兴趣和志向是留学的起点，而在留学过程中让孩子发掘自己的潜能、提升综合能力，才是留学的目标。只有起点、过程和目标三者同时实现的时候，才能称之为一场成功的留学。

(北京参考记者 付孺孺)