从2012年1月8日到3月10日在中国大陆一共进行了九次托福考试，笔者综合从各个渠道获得的资料和信息，将这几次考试的阅读部分从内容、新旧题型比重、题型特征等方面做了一番整理，并提出具体的备考复习方法，以便广大考生朋友在准备托福考试时能够有的放矢，最终获得佳绩。

文章内容：
在这九次考试中，阅读文章的内容所覆盖的学科依然很广，具体情况如下表所示：

    二十七篇文章中，自然科学题材16篇，社会科学及人文科学题材11篇，一方面体现出托福阅读考试在平衡不同学科背景知识时所作出的努力，同时也反应出了轻微的重理轻文的选材倾向。值得注意的是，在所有自然学科文章中，生物类的文章占到了10篇，占自然学科文章比重的62.5%，占所有文章类型比重的37%。因此在未来考试中，生物类的文章依然会是主流，需要考生在平时多积累该学科的相关词汇与背景知识。

新旧题比重：
在这九次考试中，旧题出现八次，新题仅有一次，具体情况如下：

旧题：                                        新题：                  
1月8日  重复2010年3月20日北美考试              2月11日
1月14日 重复2010年2月21日大陆考试
2月5日  重复2011年4月15日北美考试
2月17日 重复2011年6月25日北美考试  （加考）
2月24日 重复2010年2月13日北美考试 （加考）
2月25日 重复2010年12月18日北美考试
3月4日  重复2012年3月3日北美考试
3月10日 重复2010年6月19日北美考试
 


    由上可见，2010年与2011年两年的北美机经占据旧题的比重，因此它们应是今年考试的准备重点，考生可结合各种机经预测来获得相关的背景知识。与此同时，2月11日为北美大陆同一天考试，结果出现了新题，符合以往两地同时考试，大陆必考新题的规律，而在未来4月14日和5月26日两天正好也是大陆北美同一天考试。依照这一规律，这两天出现新题的可能性极大，请考生做好各方面的准备。


题型以及难度：
    今年前三个月托福阅读的总体难度与往年相比持平，没有出现巨大的变化。按内容来考查，心理学、地理、天文学类的文章由于和考生的实际生活经历相差太远，许多考生缺少相关的背景知识，建议结合机经与微软百科全书，适当补充相关知识，以便在考试过程中能够更好的读懂并理解文章的意思。题型方面，新托福考试已经比较稳定，在未来产生重大调整的可能性微乎其微，考生应该重点掌握传统的几种核心题型：细节题、推断题、目的题、句子改写题、句子插入题和词汇题。其中词汇题、句子插入题和句子改写题应努力做到基本不失分。

复习方法建议：
    建议考生在复习托福阅读时充分利用好TPO。作为的官方出品的复习材料，它是考生熟悉考官出题思路以及托福文章写作特点的途径。虽然在今后的考试中，不可能遇到TPO中所选用的文章，但是遇到与TPO同类型、同主题的文章的几率依然很大。比如说2012年1月8日与2月5号所考的恐龙灭绝的原因这篇文章，就和TPO8中第二篇文章Extinction of the dinosaurs非常相似。再比如说今年2月17日的火星上的水也与TPO8中的第三篇文章Running water on Mars的主题一致。而2月5日所考的太阳系，2月17日所考的冰期值，以及3月4日所考的动物的迁移行为，分别可以在TPO17的第三篇文章，TPO19的第三篇文章，以及TPO11的篇文章中找到相关的背景知识。因此我们可以毫不夸张地说，TPO是引你走向托福成功的通道。

    在具体使用TPO时，对于备考时间比较充裕的同学，则可以首先进行分题型强化练习。具体做法为：参照阅读课上课件以及课堂笔记，复习每种题型的做题技巧和解题思路，完成课件上的题目，总结每种题目的出题规律。整理记忆TPO和《无老师镇魂单词题1.4版》中的所有单词题，争取在考场上，不在该题上浪费时间和损失太多的分数。之后开始套题练习，其中TPO1-14用于基础练习，15-18用于强化练习，19-24用于考前冲刺，同学可以根据自身的实际情况进行具体的复习安排。此外，大家还应广泛地阅读各种与托福考试内容相关的文章，坚持每天精读一篇，此举一能帮助大家提高阅读能力，二能为大家扩充背景知识。推荐材料有《新概念英语第四册》中的部分文章，《托福阅读教程（基础版）》中的长文章，以及一些英文网站如纽约时报，经济学人等等的科技板块。

    对于备考时间比较紧张的同学，主要做到以下两点：一、总结全部TPO中的词汇题。二、练好TPO15以后的题目，特别是TPO20-24，因为这些题目与考试所可能碰到的题目在难度上会比较接近，比较能够反应出现在考试的真实情形。

    对于所有考生，需要每篇文章争取做到三步走：步，计时完成模考练习，每篇文章控制在20分钟以内完成。第二步，对照答案分析题目，找出正确答案在文章中出现的位置，体会同义替换，分析归纳错误选项的类型。第三步，精读文章，逐词逐句吃透，摘录文章中的好词好句，为写作积累素材。如果各位考生能坚持做到以上几点，扎扎实实打牢自己的语言基础。最后考试一定能够获得一个令自己满意的分数。

(本文选自新航道《托福频道》2012年上半年刊)
作者简介：梁霏:上海新航道雅思阅读，托福阅读主讲，澳大利亚悉尼大学教育学系TESOL硕士，在学期间专门从事第二语言习得及英语教学法的研究。出国前为复旦大学中国语言文学系毕业，结合中英双语的学术背景，以高度凝练的学术化教学风格感染众多学子。