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剑桥雅思13Test4雅思听力Section3答案+解析

2018年06月15日 04:22来源:互联网作者:上海管理员

摘要:剑桥雅思13Test4雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思13Test4雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思13Test4雅思听力Section3真题如下:

Questions 21-26

Choose the correct letter, A, B or C.

21 What was Jack's attitude to nutritional food labels before this project?

A He didn’t read everything on them.

B He didn't think they were important.

C He thought they were too complicated.

22 Alice says that before doing this project,

A she was unaware of what certain foods contained.

B she was too lazy to read food labels.

C she was only interested in the number of calories.

23 When discussing supermarket brands of pizza, Jack agrees with Alice that

A the list of ingredients is shocking.

B he will hesitate before buying pizza again.

C the nutritional label is misleading.

24 Jack prefers the daily value system to other labelling systems because it is

A more accessible.

B more logical.

C more comprehensive.

25 What surprised both students about one flavour of crisps?

A The percentage of artificial additives given was incorrect.

B The products did not contain any meat.

C The labels did not list all the ingredients.

26 What do the students think about research into the impact of nutritional

food labelling?

A It did not produce clear results.

B It focused on the wrong people.

C It made unrealistic recommendations.

 

Questions 27 and 28

Choose TWO letters, A-E

Which TWO things surprised the students about the traffic-light system for nutritional labels?

A its widespread use.

B the fact that it is voluntary for supermakets

C how little research was done before its introduction

D its unpopularity with food manufacturers

E the way that certain colours are used

 

Questions 29 and 30

Choose TWO letters, A-E.

Which TWO things are true about the participants in the study on the traffc-light system?

A They had low literacy levels

B They were regular consumers of packaged food

C They were selected randomly

D They were from all socio-economic groups

E They were interviewed face-to-face

 

谈话场景:作业场景

人物关系:男女学生

谈话话题:关于这两位同学的研究项目-食品营养标签表的相关内容的讨论

 

考题解析:

剑桥雅思13Test4雅思听力Section3答案+解析

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