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2018年新版AP美国历史深度解析改革变化和应考策

2017年12月27日 05:56来源:互联网作者:上海管理员

摘要:

1.为何要选择学习或者备考AP美国历史?

首先,AP美国历史是在中国大陆开设的AP考试中,相对而言比较容易出分的科目。很多坚果一听到“美国历史”这四个字,都会有点望而却步的感觉。感觉是不是会有很多要背诵和记忆的内容?又或者觉得自己以后要出国读计算机的,学美国历史有什么用?实际上恰恰相反,AP考试中的美国历史,其实更多的是需要大家理解,而不是死记硬背。考试中几乎没有考察背诵的内容,大部分都是考察学生对于美国社会发展的理解,考察学生是不是建立了完善的历史观。除此之外,美国历史其实不管是在学生的申请中,还是未来在美国大学的学习中,都是非常有帮助的。

2.AP美国历史的备考好处

2.1 含金量高:对于擅长理科的中国学生来说,对于美国历史通常望而却步。如果可以取得高分,对个人能力是很好的证明。

2.2 申请加分项:中国学生大部分考的都是理科AP,如果同时有理科和文科的AP,说明学生综合实力强,文理兼备,更容易脱颖而出,得到一流大学地青睐。

2.3 助力SAT1或SAT2标化考试:AP美国历史阅读量较大,锻炼学生的阅读能力,这也是中国学生的短板;同时,新SAT的阅读部分明确说明会含有美国历史和政治的相关内容;可以直接应用于SAT2美国历史考试,前三十大部分学校需要提供SAT2成绩。

2.4 减轻大学学习时的负担:美国大学采用通识教育,不管什么专业都要修满相应的历史课程的学分。提前考过AP可以减轻未来负担。帮助学生更好了解美国文化融入美国社会。

综上所述,对于成绩比较好,学有余力,想要冲刺名校的学生来说,考一门美国历史的AP其实是非常有必要的。

3.为何要参加AP美国历史培训?高中已经开设了这门课还用参加培训吗?

学生们普遍存在的问题是他们对历史只有一个线性的概念。这不是学生的错,也不是老师的错,只是公立和私立学校的历史老师,需要依据课程纲要教学,所以老师很难用一种综合性的独特的教学方法来教授这些内容。高中的AP美国历史,不会过多关注College Board AP考试本身,因为高中需要达到历史课程纲要和考试纲要的教学目标,所以会忽略考试技巧和策略的重要性。好在高中的AP历史确实教了很多的历史内容,不足的地方是,他们没有教授针对College Board考试本身的技巧和策略。

在我们的培训中我们关注历史事件的关联性,比如很多学生不熟悉20世纪时期的事情,而历史课程里没有重点讲有关20世纪时期的事情。当学生学到最后的内容时,他们也几乎忘记了一开始学习的知识。所以,我们会经常复习之前的内容,温故而知新,也会让学生看到事件之间的相互关联性,为了确保学生理解事件之间的相互关联性,我们会建立一系列的时间轴,比如:历史,政治、经济、宗教、社会、意识形态和艺术等领域时间轴以及相互关系。针对每一个领域都有一个单独的时间轴。其中最重要的时间轴是政治事件轴,我们以它为基础,穿插进相关的经济、宗教、社会、和一部分的意识和艺术,来全方位了解美国历史。

我们会先从一个整体的放大的美国历史入手,然后逐渐的一步一步得去研究其中的细节。这样的话,我们对历史既有了一个宏观的视角,也能梳理清其中各项事件的脉络和相互影响。关于之后的写作,我们也会通过讲解历届坚果们的各类范文,帮助参加培训的同学们进行应试。

4. AP美国历史2018年改革和深度解析及应对策略

4.1 新版AP美国历史考试时间:2018年5月11日

4.2 AP美国历史的两大变化

强调论证推理能力,而 Periodization(时期划分)和 Synthesis(综合写作)不再作为课程必须技能。毕竟这两部分都是中国学生最不擅长也是最头疼的。

改变了考试题型和时间的分配,考试更灵活,学生选择余地更大。这样的改革也更加符合多元的美高历史教学。

具体而言,新版考试仍然分为两部分,四种题型,但是每种题型对应历史时期题目会更加明确给出。

总体考试时长仍然是3小时15分钟。

第一部分:选择题和简述题

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选择题55分钟,55道,占比40%。

55分钟55道题。所有的选择题都是材料选择题,需要借助于图表、文章节选或者漫画提取信息,所以需要阅读的时间和技巧比较多。在学习美国历史的过程中,希望考生尽可能多的看一些文献资料,加强对人名及其观点的敏感度。

简述题40分钟,比原来缩短10分钟,必答题量由原来的4道题改革为3道题,也就是在第3和4题二选一作答,简述题占比20%。

题干会明确每道题考察的历史时期:

第1-2题考3-8历史时期,其中第1题是分析二手材料题

第2题是第一手材料题,或读图分析,或比较分析题

第3题考1-5历史时期

第4题考6-9历史时期,都是比较分析题,且与第2题考察技能不同,学生可根据自己掌握的实际情况和考题熟悉程度二选一选择最有把握的那道题作答。

深度解析与高分应对策略

2018年AP美国历史只考3道short answer questions,总共有40分钟来完成。

第1题和第2题都是必答,没有选择。但第三题将提供2个选择,分别测试不同时间段的内容:

Question 1 (required): periods 3-8

Question 2 (required): periods 3-8

choose between 2 options:

Question 3 (periods 1-5)

Question 4 (periods 6-9)

College Board官网上可以下载到AP U.S. History的Course and exam description。它把AP美国历史的考试范围分为了periods 1-9,并对每一个period进行了详尽描述(本文后面有详细解析)

第二部分:自由论述题

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考试时长100分钟,比原来增加了10分钟,给这部分的两个题型各增加了5分钟。

材料论述题(DBQ),考试时长60分钟,占比25%

考生尤其是中国考生,不用再担心材料阅读时间不够影响写作发挥了。应该说这部分题的考试时间增加了,又取消了结尾的 Synthesis,对中国考生绝对是件幸事。

当然最看重的还是要把材料和特定的历史时期主题或历史事件相互联系起来。

深度解析与高分应对策略

2018年要回答1道DBQ,总共60分钟来完成。

官方给分纲领明确指出,DBQ的出题范围限制在periods 3-8。也就是说DBQ只会考发生在1754-1980之间的内容,大致对应了在the French and Indian War到the election of Reagan之间的事情。

长论述题 (Long Essay),考试时长40分钟,占比15%

取消了 Periodization 题型和结尾的 Synthesis,此外,由原来的二选一,改为三选一,学生选择余地更大。

同样明确了每道题的历史时期:

第一道题考1-3历史时期

第二道题考4-6历史时期

第三道题考7-9历史时期,分别对应殖民地时期到建国初,市场革命到工业革命时期,和进步主义改革至今时期。

学生可根据自己掌握的实际情况和考题熟悉程度三选一选择最有把握的那道题作深度论述。

考察的技能包括:

语境分析、史料分析、比较分析、历史的连续性和演进变化分析。

深度解析与高分应对策略

2018年你将有40分钟来完成1道LEQ。

你将从3个题目中,选择1个来回答。它们将测试同样的theme和historically thinking skills,但会出自不同的时间段:

•Option 1: periods 1-3

•Option 2: periods 4-6

•Option 3: periods 7-9

我们看到,那些不提供选择的题目(SAQ 1, SAQ 2, DBQ)的出题范围都限制在了periods 3-8。而提供选择的题目,比如 LEQ的option 2 的出题范围则是在periods 4-6,刚好在前者periods 3-8的范围以内。

In fact,你只需要着重准备periods 3-8(1754-1980)的内容,就已经拥有足够的史实,来回答AP 美国历史写作部分的绝大部分了!

而且,如果你对periods 3-8的史实内容做到巨细无遗、胸有成足的话,那你肯定对LEQ 提供的3个选择里的option 2最有把握。那么,在LEQ部分你可以优先选择option 2,又节省了不少时间在纠结到底写哪道题上。

但是,我们还有SAQ 第3题的两个选择分别覆盖了period 1-5和period 6-9。所以你也不能完全忽略学习periods 1-2和period 9。除了因为multiple choice questions的出题范围会覆盖periods 1-9,也因为如果不幸地,SAQ 第3题的option 1的题目来自period 1-2,同时option 2 的题目出自period 9的话,那你在这一题上就没法回答了。但如果你幸运的话,option 1的题目出自于period 3,或者option 3的题目出自于periods 7-8,那你在这一道题上也可以有多个选择。

4.3 高分应对策略

4.3.1 从上述深度分析我们可以制定出如下的高分策略:针对AP 美国历史非选择题也就是写作部分最好的策略就是重点备考periods 3-8的内容。坚果们如果再熟悉DBQ和LEQ的官方打分纲领的话,也可以把论文结构最优化,找到对症下药的写论文技巧。AP历史论文写作部分要拿高分=相当的史实+历史论文写作技巧。

4.3.2 历年真题一定要练习,尤其是最近五年真题一定要动笔写一写。写的时候既可以检测相关知识有没有很好地掌握,还可以在词语选择、做题速度、论点的提炼、历史性思维方式的体现和文章结构方面找到漏洞,从而有针对性地改写。

4.3.3 耐心地把知识点过一遍,坚果们不仅要知道每个时期发生了哪些事情,涉及到哪些人,更要把事件的前因后果以及不同时期同类事情联系在一起。例如美国的三代黑人领袖(各自的时间,理念,代表人物及影响),进步主义时期的改良活动和新政期间的改革(政府的职能),美国三次移民高峰及美国人的态度等。

4.4 AP美国历史新版仍然强调七大目标

American and National Identity(NAT)

Politics and Power (POL)

Work, Exchange, and Technology(WXT)

Culture and Society (CUL)

Migration and Settlement (MIG)

Geography and the Environment(GEO)

America in the World (WOR)

4.5 概述:AP美国历史新版仍然划分为九个时期

PERIOD 1: 1491–1607

PERIOD 2: 1607–1754

PERIOD 3: 1754–1800

PERIOD 4: 1800–1848

PERIOD 5: 1844–1877

PERIOD 6: 1865–1898

PERIOD 7: 1890–1945

PERIOD 8: 1945–1980

PERIOD 9: 1980–PRESENT

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