2016年10月22日托福机经回忆及解析

2016年10月22日托福机经回忆

2016年10月22日托福机经回忆-Reading

Passage 1

Topic：石器时代冰川移动

Content Review

第1段讲了 Pleistocene开始于1.6 million years ago的北极。第2段讲到地理学家通过研究glacier deposit来确定record of glaciation。第3段讲glacier deposit的研究不是很靠谱因为：1) glacier会destroy old deposition; 2) 在不同的地点不是同时发生的。第4段讲了近期科学家们依据一个新的证据表明冰川不是一直持续覆盖着的也就是说气候在那段时间不是一直很cold。第5段提到cyclist的特点特征。

Passage 2

Topic：埃及金字塔

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第1段引出Pyramid at Saqqara是埃及第二代皇帝建立的是first-class largest scale stone structure。第2段讲埃及第四个朝代的皇帝也建立了金字塔，Pyramid at Giza,但是根据已有的资料证据我们依然对它了解甚少。第3段讲金字塔一般坐落在Nile river的西岸，所有原材料都得运到岸边。第4段首先提到根据史料考古学家了解当时的巨石是通过一些原始的工具如铁锤等叠加起来的，其次讲到当时金字塔的建立依靠的人力主要是农民，最后提到埃及君主的独裁统治在金字塔结构上体现的淋漓尽致，中心点是皇帝的陵墓，周围常常围绕的是官员，等级制度非常明显。第5段主要讲金字塔结构的另外一个特点就是angle and dimension,每层52 degree和slant of light一样高，这么设计是为了king死后能通过这些阶梯通往heaven。

Passage 3

Topic：亚洲地区养蜂业

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有A.c和A.m两种蜜蜂，c是本地的，m是外来的。跟m相比，c的前期启动费用和后期维护费用低且不容易受另一种什么东西影响，生命力较强，但不太賺钱，而且繁殖条件比较苛刻，蜂房稍微有点不好就走了。另外，后者的捕食区域更广而且繁殖力更强，所以有人担心外来物种入侵影响生态平衡，但实际上完全没有。

 

2016年10月22日托福机经回忆--Listening

Section 1

Topic：师生musical theory论文讨论

Content

学生去找教授关于他写的musical theory，可是上周去观看一场表演Crazy for you却意外发现了这是George Gershwin的作品，而老师上课的时候却没有讲到，老师告诉他这是她接下来要讲的内容，而且还告诉他这种开多式Juke box musical以及一些背景，和流行的时期，教授告诉学生这些都可以添加到他的论文中，并且要注意集中在主要的论点中。

Section 2

Topic：艺术活动

Content

工业革命时期大规模生产质量差，艺术家就不高兴了，开始有这个运动，另一原因是那个时候人们比较闲，有时间把art当爱好了。China Movement非常流行，有个展会有各种有名的人参加，爱迪生什么的。女性非常受益，城市的女性可以去学校学习，请老师来家里，农村的就通过杂志学。

Section 3

Topic：星球上的液态水

Content

星球上有液态水的主要因素就是要有合适的温度，而宇宙中很多星球都没有合适的温度。科学家后来对白矮星和一些暗物质进行了研究，发现他们有可能会存在液态水，但是现有的科技无法确定这一观点。

Section 4

Topic：换宿舍

Content

男生要换宿舍，申请表已经交了来看看进度。换的原因是他和他哥share—辆车，他哥工作晩车要停在他那儿(女的又说停车场可以使用)，可是男生要走很远才能到，尤其不想冬天又冷又下雪还要走。但是想换到的那个宿舍overbook了，人太多有的学生都3个人住在一起，所以对申请另一个宿舍他们比较优先。

Section 5

Topic：鸟类祖先

Content

发现始袓鸟的化石，有飞行和陆地动物的特征，羽毛和现在的鸟很相似，对鸟类飞行有两种假设。种，在树上的，要在树之间穿梭，gliding,就会飞了。第二种在地上，要捕猎， 就会飞了，这两种假设无法说谁对谁错，因为当支持一边的时候另一边就有证据出来，的假设三是结合了一二，从树上飞下来是一(有题)，也有二的部分。但是现在又发现了比始祖鸟更早的化石，还不知道是哪种。

Section 6

Topic：金属的使用

Content

主要是讲金属在很早以前都是从小物件开始，因为一种装饰的需要，而不是一种生活的需要，后面又说到金属的制作过程，金属的融化，从原料开始到后来金属的融合;还讲到了金属的发展，是从每周的印第安人发展了欧洲，而最后又提出一个diffusion hypothesis又说可能是两个地区的融合。

 

2016年10月22日托福机经回忆-Speaking

Task 1

Topic

Describe a moment in which you were disappointed and how you finally solved it.

Task 2

Topic

Do you agree or disagree with the statement that government should forbid bad language in TV programs.

Task 3

Reading

学校只对超过10人的club团队资金支持，因为学校觉得打的俱乐部才比较需要资金，小的会比较容易解散。

Listening

女生不同意。

1. 并不需要很多钱，她的hiking club只要公园的门票就可以了，而且给大组织的钱已经很多了。

2. 即使会解散也有好处，可以交朋友，找到兴趣一致的人在以后的工作上也会有帮助。

Task 4

Definition

Facilitator: 在灾难后把不能生存的环境变成能生存的土地。

Examples

很多植物在海里的石头下生存，但是暴风之后石头被掀翻，生物就死了，石头就会变得非常滑，因此无法扎根，brown algae有根一样的东西可以扎根，之后别的海草就可以存活。

Task 5

Problem

女生下学期要去意大利，但是还有欧洲历史的选修课。

Solutions

1. 网上学习，但是会有时差，需要小组讨论的时候就是半夜了。

2. 暑假上课，但是要放弃工作，本来是打算去旅游的。

Task 6

Topic

两种企业，一种是以capital为主，一种以人力为主。

Content

Capital为主会把钱投入在原料和机器上，加工制造业为主，举例汽车行业，但是很贵。人力为主的企业，主要是服务业，举例是饭店，主要指出的是给服务员和厨师的工资。

 

2016年10月22日托福机经回忆--Writing

Task 1

Topicstarling是不是一种harmful invasive species

Reading

1. 对农业生产有害，因为他吃fruit, berries。

2. 他们fly in flocks会给aircrafts带来威胁。

3. 他们会抢给北美本地的鸟设置的nest boxes。

Listening

1. 带来的好处会balance坏处，因为他们也吃harmful insects—吃了害虫就可以减少 pesticide的运用-然后可以save money，对环境有益。

2. professor提供了一个有效的解决方法：在机场附近build large cages然后放一点starlings在这个cage里面给他们提供食物，这样出于他们的天性，其他的starlings看到自己的同伴在cage里就也会飞进去，这方法很有效，可以get thousands of starlings trapped—danger to aircrafts就减少了。

3. 这个问题有解决办法---build cages with smaller entrance—starlings bigger than other species—他们进不去入口小的nest。

Task 2

Topic

In their free time, young people (age14-18) spend time taking part in different activities such as music lessons or competitive sports. Some young people diverse their time in other kinds of activities. But other young people will spend most of their time focusing on just one activity that is important for them. Which approach do you think is better?

 

看惯了图片版本的托福机经，是不是不习惯文字版本。没有关系，我们还有2016托福机经PDF版下载的。有需要的同学，请提交“姓名+电话+邮箱”，我们将于24小时发送给你！

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