2013年1月27日托福听力机经回忆及解析

2013年1月27日托福考试尘埃落定，上海新航道“托福考试国家队”团队，时间为您回忆及解析本场考试托福听力真题机经，帮助托友们知己知彼。

　　2013年1月27日托福考试是NA考题拼盘

　　【具体内容】

　　Listening(重复NA2012.09.07)

　　Section 1

　　【主旨】申请看opera

　　【内容】女生错过了一个opera表演，去和教授说。教授问原因，女生说她走错候车点了。老师带着其他学生去看opera 了，说很精彩，细节“I’ve never thought I was a good audience until then", 意思是他不后悔曲看了精彩的opera(这里有考题)。然后女生说周末还有一次，可是自己没钱了。老师说当时你没来，就把票卖给另一个人了，这个钱退给你，你就可以去看了。

　　Section 2

　　【主旨】ALD技术

　　【内容】说是拿蜘蛛丝做实验(这里有考题：为什么要拿蜘蛛丝?原文说的是机器在地下室，旁边就是蜘蛛丝，而且用了也没损失)。说是蜘蛛丝是由一些动物的特殊的蛋白构成，在加力的时候里面的氢键会断裂，然后里面就会形成别的桥来连接，会形成更强有力的化学键。这种ALD现在还不能应用于大批量生产，需要继续研究。最后提了些由此引出的自然界给予科学工作的灵感

　　Section 3

　　【主旨】雕塑

　　【内容】Modern sculpture不像文艺复兴的时候那么realistic, 现代雕塑比较抽象，举了个bird in space的雕塑例子，虽然叫鸟可没有鸟的形象，只是一个好看的金属。然后讲微雕(要用显微镜才看得见)，雕米粒沙子什么的，有一个很厉害的人，雕的时候可以降低心率，微创医生可以借鉴。

　　Section 4

　　【主旨】做实验

　　【内容】学生找老师说要reproduce一个书上的实验，检验moth翅膀上的eyespot是不是真的能吓走birds。然后老师说eyespot的作用其实只是assumption, 学生失望地说，不是base on research啊(这里有考题)。然后学生描述书里的实验结果，说圆的eyespot对于birds并不更有威吓力，老师问：是less effective吗?学生说：就是the same。然后老师说，有个问题是你要在哪里做实验呢?我们campus里面不好做。学生说她放假回家做，她家在郊区有moth, 可以在自家backyard里做。然后老师建议了些方法，提到了一种ant(这里有考题)。

　　Section 5

　　【主旨】气候

　　【内容】通过研究撒哈拉沙漠当中部族迁徙来看climate change对他们的影响。先前的某个部落在气候变坏后就跑了，后来撒哈拉又变好了，又来了一群人，开始养牲畜，气候坏了，也没有走，通过用地下水，最后应该是水没了，城市就没了。

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　　Section 6

　　【主旨】生物

　　【内容】一种鱼进化到脊椎动物，因为新的发现是之前人们关于脊椎动物出现的时间推测错了，晚了很多年。然后就又开始研究这种鱼，后来发现这种鱼其实比最早的爬行动物要晚。这里那个学生说有可能只是没发现更早的这种鱼化石(这里有考题)，老师说不可能，化石证据信息很完整。最后又讲了一种这种鱼后的鱼有脚但是不会走，只能站。