如何提高托福听力 看完这篇干货先别慌

听力就像摩斯密码，做起题来就像打太极，没懂不会跟不上，平常练习的策略全歇菜!耳朵还没有进化到可以听六路，眼只会盯着一方真真儿的就啥也不是了!就这还想追上听力里那满嘴跑火车的速度?28+?做梦都不敢这么嚣张。

那么问题来了，听力到底怎么28+?(做人呢最重要的是大胆哦)听力题型有不少，每种都有自己对应的解题技巧，听不懂听力没关系，下次再考就行，掌握这些方法就行。

一、增加练习时长

1、听不同类型的素材。

2、积极练习，尝试回答以下问题

谁?

在哪里?

为什么?

干什么?

什么时候?

什么方式?

3、获取内容大意并总结

做一个听力日志(每天/每周听的所有内容的清单)。

用一句话来总结你所听到的内容。

记下你听到的新词汇、短语。

听写和其他方式可以提高听力水平。

请教大佬推荐一篇文章(是杂志、文章)。

听写时把听到的都写下来。

总结听到的要点。

二、利用现有资源

1、寻找可以练习听力的地方

参加英语培训。

去博物馆听工作人员用英语介绍展品。

跟随英语导游团学习。

2、观看英语录制的节目

观看探索频道、地理频道、电影等(关掉字幕)。

3、和朋友一起用英语讨论时下热门话题。

4、听一段有文字记录的英语录音。

遍，记下你听到的主要观点。

第二次，写下你的想法。

第三次，记录不明白的单词和短语，然后查字典。

三、学术准备

1、参加用英语授课的课程。

2、录下讲课过程，反复播放。

多听录音，直到理解思路和要点。

中间尝试停止录音，预测接下来的事情。

3、熟悉课程的构架

注意区分课程的主要观点和细节。

了解课程大意。

注意细节、事实、例子以及观点。

4、注意结构

演讲报告的介绍、正文、结论。

故事的开头、正文和结尾。

5、学会识别不同的风格

理论和证据

因果关系

过程的步骤

两件事的比较

6、考虑课程的目的

试想：老师在课程中想要表达出的目的是什么?

写下听到的信息，不要根据个人理解来诠释信息。

7、善用笔记

确保笔记与课程的同步。

总结在课程中的想法。

总结。

四、学会倾听

1、根据表达方式和词汇可以了解题目类型

观点：I think, It appears that, It is thought that

理论：in theory

推论：therefore, then

否定形式：not，以“un-”、“non-”、“dis-”或“a-”开头的单词

非必要信息:uh, er, um

2、识别题外话

识别与题目不同的话题或对题目来讲无关紧要的信息。

3、信号词

原因：because, since

结果：as a result, so, therefore, thus, consequently

例如：for example, such as

比较：in contrast, than

然而：on the other hand, however

另一个想法：furthermore, moreover, besides

类似：similarly, likewise

换句话说：in other words, that is

结论：in conclusion, in summary

4、注意示例之间的联系

当听到两个及以上的信息时，确定它们之间的关系。

使用适当的连接词写一个连接示例的句子。

5、注意语调和说话方式

重复。

重复但使用不同的单词。

语调相比之前更大声。

强调。

6、肢体语言和语调表达不同的情绪

情绪通常通过重音和语调来传达。

一些词可以表达出兴奋，愤怒，幸福或沮丧。

7、注意在时间、地点、价格中听到的数字。

8、注意动词的表达方式是过去时现在时还是将来时。

五、三大备考战略

1、Challenging materials

具体指听“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。

2、High-quality extensive listening

是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。

3、Subconscious listening practice

是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。

有了这么详细的备考战略，何愁听力无高分?28+也不过如此嘛~