托福口语，寓学于生活

 　托福口语主要考察学生在生活中的英语交流能力，上海新航道托福主讲老师张登，多年从事托福口语的教学，门下许多学员轻松拿下托福口语满分佳绩。他在口语练习方面有独到的见解——寓学于生活。他认为如果能够在日常生活中练习托福口语，效果的提升会更迅速，更自然。下面就让我们来看看他是如何引导学生在生活中练习口语吧。

　　一、如何用英文简单界定一个东西的技巧

　　美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book? 这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book? 因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

　　二、用不同的方式解释同一事物

　　如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways，一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

三、英语语音重在模仿

最后说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

老师总结：语言学习不是的，英语的学习也是一样。熟练的掌握一门语言关键在于平时的运用。张老师相信，只要童鞋们能够注意以上几点，相你们的口语水平会在短时间内有显著的提高。

团队介绍：

张登老师：SAT、托福(TOEFL)、雅思(IELTS)全科培训师，教师培训官，教学管理规划师。伦敦大学教育研究院教育学硕士，美国哥伦比亚大学师范学院研修学者，剑桥大学英语教师资格证CELTA持有者。美国教育考试服务中心托福官方认证培训师。英国大使馆教育文化处雅思官方认证培训师。