文书改革有哪些变化?申请英国本科的同学请注意，UCAS个人陈述(PS)即将迎来重大调整!本次改革后，新PS文书将不再采用自由文本框形式，而是要求学生回答三个结构化问题，涵盖“为什么学习这门课程”“学习经历如何帮助准备”“课外做了哪些相关准备”。这一改革旨在简化申请流程、促进录取公平，帮助来自不同背景的学生更好地展示自身优势。虽然形式变了，但G5招生官关注的底层逻辑——学术热情、课程匹配度、课外探索——并未改变。提前了解改革方向，才能从容应对!

文书改革有哪些变化?

本次改革后，新PS文书将不再是自由文本框，而是要求学生回答三个结构化问题。这三个新问题将来自不同背景的学生，更好地了解大学和学院在做出招生决定时想要了解的关键信息。借此鼓励更多弱势背景学生申请大学，并简化申请流程，促进录取公平。

为什么要改革?

UCAS在2021年4月发布的《重新构想英国招生报告》中公布了需要改进的领域。该报告听取了13,000名学生的意见，概述了以学生为中心的改革方案。

接着，UCAS广泛征求了1200名国内和国际学生、170多名教师和顾问以及100多所大学和学院的意见。调查发现，虽然大多数学生赞成个人陈述，但83%的受访学生表示撰写个人陈述的过程是有压力的，79%的人同意在没有支持的情况下很难完成陈述。

简单来说，也就是原来的文书模式更有利于家庭条件*越的申请者，因为他们可以通过付出酬劳来找人代写或润色，对家庭贫困的学生来说不平等。

“最新版”文书改革内容有哪些?

之前是将无形式和内容限制改革成了六个问题：

申请原因：为什么要学习这些课程?

课程准备：你目前的学习经历如何可以帮助你准备好在这些课程中取得成功?

通过其它经历所做的准备：你还做了什么来帮助自己做准备，这些经历为什么有用?

需要说明的特殊个人情况：大学是否需要了解其它事情，以帮助他们将你至今为止取得的成就和经验纳入考量?

学习准备：你为学生生活做了什么准备?

喜欢的学习方式：哪种学习和考核方式最适合你?你的课程选择会如何与之匹配?

经学生、学校、政府、监管机构等相关方反馈后，目前UCAS已确认保留以下三类问题。

问题1：你为什么要学习这门课程或科目?

申请课程的动机

UCAS表示，对于一些学生而言，专业选择可能与职业规划相关，而对于另一些学生而言，可能仅仅是出于对学科的热爱。

所以在回答这个问题时，学生要通过对课程的研究，来表示选择该专业确实能满足需求，或是有机会深入研究让他们感兴趣的学科领域。

问题2：你的学习经历对学习此专业有什么帮助?

申请课程的准备

重点是描述当前或之前的学习经历，来自任何形式的正规教育——比如学校、学院、培训机构，甚至是短期的在线大学课程。这个问题关键在于你对学习专业的思考与理解。

问题3：除了教育之外，你还做了哪些准备?

为什么这些经验专业帮助?

其他与申请相关的准备经历

学生可以通过个人经历和课外活动，来展现你确实适合这门专业。包括自主课外学习、参与体育赛事或者志愿者活动等经历。需要注意的是，回答中需要写出活动过程中你的思考：

你在课程以外的活动中学到了什么?这些课外活动对你的专业学习有什么帮助?激发了什么样的批判性思维?

以下这些素材都可以作为你的文书的内容，切记，一定要跟所申请的专业相关!

比如：

竞赛——参加过与专业相关的竞赛，比如AMC、BPhO、BBO、物理碗等;

看过的书——在书中获得了什么跟专业相关的知识，培养了什么能力;

个人工作经历——申请医学专业，可能在某个医院做过实习之类的;

虚拟工作经验——申请教育学专业，可能通过视频教授贫困山区小学生英语之类的;

志愿者——申请化学专业，可能在实验室当过志愿者、做过实验之类的。

新文书只是形式发生了改变

内容要求与改革前基本保持一致

英国各院校对文书要求的

底层逻辑和审核标准没有变化

仍关注申请动机、课内学习

与所申专业方向的链接

课外在所申专业方向上所做的探索

这项改革从明年开始正式实施

G5招生官喜爱的文书

关于文书写作这块，英国大学的官方也纷纷给出了自己的建议。

牛津大学

牛津大学表示：当你开始写作时，不仅要列出你的成就，还要展示它们如何影响你、你如何受益以及你接下来想学习什么。

剑桥大学

剑桥大学官方发布的文书写作指南中表示：剑桥想通过文书来了解学生的申请原因、学术兴趣与热情，以便最终评估你是否适合所申请的课程!

帝国理工学院

IC表示：文书是你脱颖而出的珍贵机会，建议不要浪费掉。在这份文书中，你将有机会展现全面的自己——而不仅仅是成绩，由此证明你是理想的申请人。

IC招生官想知道的信息

为什么你想学这门课程

你为今后的学术学习准备了什么

你通过什么课外活动为你之后的大学学习做准备

你选择IC的原因

伦敦大学学院

UCL在官网表示：文书是能展现你个人特色和学术热情的武器，也是给自己争取录取几率。

伦敦政治经济学院

LSE也同样给出了一份文书写作指南：要注意展示个人特色、深入解释。

LSE文书写作指南

文书要体现个人和原创的内容：展示出你的个人特色，不要试图抄袭或用网络模板，UCAS的审查系统可是很厉害的。

讲述活动时不要只罗列名称：如果你看过与专业有关的Ted Talk，不要只写看了讲座，而要深入解释看完讲座后，你对专业的理解是改变，还是加深。

与你的推荐人“串通”文书内容：如果学生在文书中写参加了活动A，招生官希望能从推荐信中看到，老师是如何评价学生在活动A中的贡献和成长，这样会让学生的申请材料更完整丰富。

综上所述，UCAS文书改革虽然将自由陈述变为三个结构化问题，但其核心考察点并未改变：申请动机、学术准备与课外探索依然是G5招生官最看重的三大要素。牛津、剑桥、帝国理工、UCL、LSE等院校纷纷强调，文书要展现个人特色与批判性思维，而非单纯罗列经历。对于25Fall申请者而言，本次改革暂不生效，但仍可提前适应新思路;26Fall及之后的同学则需重点关注。无论如何，真诚、深度与专业匹配度，永远是文书的灵魂。希望这份解读能助你写出一份打动招生官的完美PS!