2017年上半年新SAT写作考情回顾及下半年备考指导

　　小伙伴们，在2017年上半年举行的几场新 SAT 考试已经落下帷幕，新航道的老师们针对17年上半年的新SAT考试进行了详尽的分析。

　　我们将从

　　文法、词汇、阅读、写作、数学

　　五大版块回顾

　　17年上半年SAT考情，

　　并为大家带来

　　下半年的备考指导!

　　9月12日至26日，每周二、周四更新，关注我们【北美考试精英汇】，看手考情观察!

　　2017 年的 SAT 考试可谓一波三折。1 月份 College Board 使用旧题而导致部分考生被取消成绩，接踵而来的 6 月和 11 月亚太考区 SAT 考试被取消，使北美考场也进入了众多考生的视线。考试安排的变化打乱了很多同学申请的节奏，3 月份和 8 月份，大批大陆考生奔赴美国参加 SAT 考试。从 2016 年 3 月至今，新 SAT 已经经历了 11 次考试，总体的出题风格趋于稳定。而写作部分在 2017 年呈现出了和过去一年总体一致，细节略有差异的风格。

　　从 2017 年 1 月份到 8 月 26 日，今年我们已经历经了 5 次 SAT 考试，亚太和北美考场一共出现 7 套写作真题。通过仔细研读这几套真题，考生们可以进一步掌握目前 College Board 的出题脉络，更有效地冲刺接下来的 SAT 考试，为 2018 年入学申请奠定基础。

　　接下来，笔者将对 2017 年 1 月、3 月、5 月、6 月、8 月亚太和北美的写作真题，进行系统的回顾和梳理。

17年上半年度

新SAT考试写作考情回顾

先上汇总图

　　从上文的表格可以发现，2017 年 SAT 的写作部分，阅读文章呈现出以下几方面的特点：

　　从文章的话题来看

　　从文章的话题来看，人文社科类的话题和自然环境类的话题依然是两大热门， 今年迄今为止环境科技类的话题比重略低，这意味着下半年的考试中可能会增加这一类别的文章，对于大部分喜欢环境类话题的同学们来说，是个。

　　在 7 套真题中，两篇文章是关于环境科技类的话题，分别是 1 月北美关于空间技术投资的文章，和 1 月亚太关于保护海洋和建立海洋国家公园的文章。

　　另外五篇人文社科类的文章分别是关于：

　　人们不应该盲目相信营养和减肥的意见(3 月北美 Opinion Stew );

　　应该减少人们的工作时间(5 月北美 Working less would provide much to Americans);

　　如何增加女性获得诺贝尔奖的人数(5月亚太 How To Increase the Number of Women Winning Nobel Prizes );

　　为什么公立学校不应该要求学生穿校服(6月北美 Four Reasons Public Schools Should Think Twice Before Instituting School Uniform Policies );

　　建立实习项目培养更有经验的雇员(8 月北美Can't Find Skilled Workers? Start an Apprentice Program)

　　从海洋到太空探索，从营养减肥到公司实习项目，今年的出题范围更加广泛，对于考 生的阅读能力和背景知识也提出了更高的要求。

　　在发表时间方面

　　在发表时间方面，今年真题文章选取的时间跨度要比去年大;7 篇真题选自过去十年的新闻时事媒体。其中以 2011 年之后的文章为主。这说明随着考试次数的增加，选材方面会更加广泛而灵活。同时，College Board 秉承了不选择当年及前一年文章的传统，没有出现 2017 年以及 2016 年的媒体文章。这说明临阵抱佛脚式的猜题阅读是行不通的。

　　文章长度方面

　　文章长度方面，11 篇文章的长度在 700-900 词之间。各次考试依然存在着比较大的差别。但是在 paragraphing 方面，历次考试都减少了难度，基本上段落数都在10段以内， 相比较去年的一些真题，文章结构不再显得那么松散。这有助于同学们快速掌握全文的结构， 定位逻辑推理。

　　从文章的话题来看

　　从文章使用的写作手法来看，大部分文章依然显得比较“学术范儿”，更注重流畅深刻的逻辑推理(logical organization)和-有说服力的论据(evidence)的使用，而修辞手法(rhetorical devices)在真题中出现的频率并不高。很多同学在平时学校的文学课程和 写作训练中重点关注各种修辞手法的分析，却忽略了对于逻辑结构和论据的梳理，从而导致考场上难以定位文章的 features，结构紊乱而缺少层次。在众多的真题中，完全从修辞出发， 并列式定位三大写作手法的文章实际上并不多见，大部分文章使用了 1-2 种修辞手法之外， 重点依然在于作者的逻辑推理和写作意图。针对这样的文章风格，evidence(data, facts, examples)和 logical organization 成为分析文章的不二之选。下表列出了每篇真题文章中出现的修辞和写作手法，谨供各位考生同学参考。

　　从上表中可以发现，在今年的 7 篇真题文章中涉及的修辞手法在出现频率和种类上明显少于去年，其中，煽情(appeal to emotion)、对比(contrast)依然是需要关注的重点， 而逻辑推理和论据分析则成为每篇文章中的必备手段。这也为同学们接下来准备考试指明了方 向。

　　以 pathos 为例：在真题中直接的煽情出现的几率并不高，大部分情况下，作者都是通过某种手法来达到煽情的目的。比如说，通过列举具体的事例来引起读者的同情，或者通过 emotional language, historic documents 等方式，激发读者的爱国情怀。

　　在 1 月北美的 Space technology: A critical investment for our nation's future 的第 1 段，作者提出：

　　American technological leadership is paramount today, vital to our national security, our economic prosperity and our global standing.

　　在第七段，作者再次指出：

　　For many of the tens of thousands of engineering and science students in our nation ' s universities today , the space program provides the opportunity to invent technologies today that will form the foundation for humanity ' s next great leap across the solar system.

　　A NASA that is reaching for grand challenges and operating at the cutting-edge is critical not only for our country ' s future in space but also for America ' s technological leadership position in the world.

　　通过美国在科技方面的领先地位，作者有效表达了一种美国至上主义( America exceptionalism )，从而唤起了读者的爱国主义感情。(此处针对美国考生)

　　在 6 月北美的真题 Four Reasons Public Schools Should Think Twice Before Instituting School Uniform Policies 中，作者在第三段提到：

　　(our public schools inculcate) the most important American values for the future citizens and leaders of our country. And perhaps no value is more crucial, and more uniquely American, than diversity of thought and expression, as reflected in that empowering first guarae the American people saw fit to include in our Bill of Rights: the protection of the fundamental freedoms of speech, religious thought, press, or assembly.

　　和 1 月份的真题类似，同学们可以发现，此处作者提及学校在灌输美国主流价值观方面的重要作用，以及人们对于自由表达这一权利的极度重视。在北美考试的文章中，College Board 比较偏爱从爱国主义的角度来激发读者的感情，而同学们也要对此有所准备，了解美国主流的价值观比如 democracy, freedom, equality ,diversity, American dream 等具体的体现，熟练掌握对于 pathos 的分析方式。

　　除此之外，同学们还要更加重视对于文章逻辑推理的分析，这也是很多同学的薄弱环节。因为阅读效率不足，不能够清楚把握文章的主要脉络，导致分析思路混乱，逻辑含糊不清。在逻辑训练方面，同学们要注重把握每一段的段首句，快速定位文章主线，同时结合作者使用的论据，对作者的写作意图加以整合归纳。接下来，我们将以亚太地区的两套考题为例，分析如何快速掌握文章的逻辑推理。

　　在 1 月亚太的真题文章 A New Wave of National Parks 中，作者在段就用 strong language 歌颂了海洋对于人类的重要意义。

　　The world ' s waters have connected us. Explorers, traders, scientists and fishermen have traveled our oceans and rivers in search of new resources and a greater understanding of the world… we must intensify our efforts to better understand, manage and conserve our waters and marine habitats if they are to remain a vibrant source of life for future generations.

　　接下来的几个段落，作者提供了详实的数据和事实，向读者展示海洋目前所面临的严重问题。

　　‘too little of that progress addresses 70% of the world ' s surface—our oceans. Less than one-half of 1% of the world ' s oceans are protected in ways that will ensure they stay wild.’

　　这样惊人的数据对比让读者意识到人类对于保护海洋所付出的努力仍然微乎其微。在某些海域，‘up to 90% of large fish are gone from natural ecosystems’. 她还引用了自身的经历 she ‘was shocked to find debris killing birds that could not distinguish between plastic refuse and squid.’来向人们证明人类的行为对海洋生态造成了毁灭性的影响。

　　在文章的后半部分，作者画风一转，强调海洋目前得到的保护正在得到人们的重视。她列举四大海洋纪念馆在保护海域方面起到的巨大作用。

　　‘support vast numbers of fish,breathtakingly beautiful coral habitat , and a remarkable abundance of sharks—often seen as markers of an ecosystem ' s health.’

　　呼吁读者对于海洋保护的重视，为海洋污染的问题提出了最为有效的解决办法。

　　在文章的结尾，作者再次强调了海洋对于人类的重要意义：

　　It is up to us to conserve the most important wild areas that remain. Doing so will preserve something that is all too easy to destroy but impossible to replace: natural, undisturbed incubators of life.

　　在这篇文章中，作者利用了感情化的语言，有效的激发了读者对于海洋的热爱和重视(pathos)，同时借助详尽的论据阐述了海洋面临的严峻危机，并且给出了有效的解决办法。三步走的结构帮助考生们切入作者的思路，并且也为我们提供了明确的分析步骤。

　　无独有偶，另一篇文章，5月亚太的真题 How To Increase the Number of Women Winning Nobel Prizes 中，考生们也可以见到类似的逻辑分析思路。

　　作者开篇就通过生活中的一件琐事引出Carol Greider，一名女性生物学家，成为诺贝尔奖获得者的重大消息，展现出即使是一位取得伟大成就的女性科学家也依然面临来自家庭的压力这一现实。

　　The mother of tweens was folding laundry at 5 a.m. before going to an early spinning class when the phone rang. It was October 2009 and Carol Greider, a biologist at Johns Hopkins University, picked up and heard a voice from Stockholm. She had won that year's Nobel Prize in medicine.

　　接下来，作者点明主题， 人们没有为改善女性科学家的处境而做出足够的努力。‘That needs to change.’ 接下来作者在三个段落中用强有力的数据和例子，回顾了在之前的一个世纪，女性在学术研究方面所面临的重重压力‘dark days of the preceding decades’, ‘scarcely to be found at undergraduate lab benches’, 表达了女性被排斥在科学研究之外的事实，而‘two physics laureates have been women’ since 1901, ‘four of the 165 winners have been women’ in chemistry, 这些数据的列举深刻的展现了女性在诺贝尔奖这个领域中的影响力是多么的微弱。在第五段中，作者描述了三位获奖的女科学家面对的来自家庭和文化方面的阻碍。‘Rita Levi-Montalcini secretly conducted experiments in her bedroom in Mussolini ' s Italy’， Francoise Barre-Sinoussi 的 父 亲‘thought a women's place was in the home’这些有说服力的论据都直白地向读者展示了这些坚定的女科学家们是如何克服重重阻碍，才最终实现了她们在科研领域的成就。

　　接下来第七段作者通过分析 informative facts 和data 说明大学机构中的制度问题使女科学家们在平衡科学研究和家庭的压力之间面临着更加严峻的挑战。并以此为依据从两个角度提出了解决办法：应该如何确保女性科学家的权利。作者认为大学方面，应该允许有孩子的女性在一段时间内停止终身教职的时间表，应该确保年轻的女科学家们有专门的、的导师，并且他们能够保证带薪产假和带薪育婴假。从政府机构的角度，作者介绍了 NIH 已经采取的政策，同时提出了更多的建议 to collect ‘longitudinal data’ ‘on those family-friendly policies’。

　　在文章的结尾段，作者再次提及了 Carol Greider的例子：

　　‘we should strive to build a world in which the likes of Carol Greider are hardly ever to be found folding the laundry at 5 in the morning’。

　　这里呼应了文章的开头段，从一位的女性诺贝尔奖获得者却不得不早起处理家务这个细节进行了强有力的 emotional chord。

　　在这篇文章中，作者有效的利用了首尾呼应，讲述了一位女性科学家的故事。正文部分，不但用充实的论据分析女性面临的不利地位，而且有理有据的给出了解决办法。因此，逻辑主线是这篇文章的最重要的特征，而考生们可以通过文中的逻辑‘三部曲’来有效的定位切入点，构建 body 部分。

2017年下半年度

新SAT考试写作备考指导

　　在今年的考试中，我们的学员捷报频传，出现了很多 7 分和 8 分的成绩;在习惯了新 SAT 的考试节奏之后，大家已经不再像去年那样对于写作惴惴不安。但同时，仍然有一些同学面对写作的短板有些束手无策，停留在 5 分，6 分的水平迟滞不前。通过分析大量的考场作文，笔者总结了大家在写作方面存在的一些问题。让我们来反思一下大家在之前的考试中出现的不足之处，实现更好的发挥。

　　阅读层面

　　阅读速度慢，效率不高——这是写作中的拦路虎。很多同学阅读时习惯在心里默念，通常要花费 15-20 分钟的时间来通读全文，导致最后文章写不完。或者因为词汇量小和不能准确的理解长难句，导致反复回顾，浪费时间，不能迅速理清作者的论证思路，从而导致文不对题，在 reading 和 analyzing 方面丢分。

　　针对这些问题，同学们要增加阅读训练。目前写作引用的素材来源广泛，大家平时也要注意从Washington Post(《华盛顿邮报》)、The New York Times(《纽约时报》)、U.S. News(《美国新闻》)、 CNN(美国有线新闻网)等各大主流新闻时事媒体和网站上选择千字左右的文章进行阅读训练。注意计时练习，扩大词汇量的同时，提高阅读效率。话题可以兼顾公民、科学、环境、教育、文化等不同领域。

　　分析层面

　　大部分同学的写作分数停留在 4-6 分的水平，在分析方面的得分通常是的。要么对于文章结构安排不合理，详略不得当，结构松散;要么不能灵活的把文章和写作手法对号。虽然对各种常见的修辞和写作手法了如指掌，却不能在时间从文章中定位 devices，导致全文敷衍了事，分析的拖沓而不合理。

　　针对这一问题，大家一方面要重点关注真题中出现过的修辞手法，对出现频率高的写作手法的特点和基本功能进行整理。尤其是 rhetoric 中的strong language, contrast, rhetorical question, irony, pathos, metaphor, analogy 等常见手法要耳熟能详，了如指掌。另一方面，前文提到，现在文章的写作风格是比较注重摆事实和讲道理，所以大家要能够快速梳理文章的逻辑结构，强化对于 evidence 的分析训练。其中的 data, facts, examples, quotation 等等，都是大家在平时训练中要 反复练习，深入分析的部分。

　　写作层面

　　写作速度跟不上，篇幅不足——这是 SAT 首考的同学们经常面临的问题。写作部分和托福类似， 对考生们的书写速度要求很高，在50分钟之内要完成600-650字的一篇文章。很多同学栽在了“手速”上。 习惯打字，很少手写的考生一定要在考试前加强训练，注意拼写的准确性，提高书写速度。同时要注意，文章的字数并不是多多益善，还要注意语言的质量。有些同学被误导，一味注重增加字数，完成了 700 甚至 800 字的文章，却出现了大量的句子结构错误，单一的句型表达，最后的得分却只有 5 分。 写作技巧的训练是一个长期的过程。缺少多样化的用词，缺少长难句的结构变化，都会导致文章的质量下降。大家要在考前阅读 10 篇左右的范文，积累各种多样化的句子结构。只用简单句和基础词汇是无法在考试中拿到 6 分以上的分数的。

　　最后，祝各位同学备考顺利，考取心仪的大学~