ACT阅读入门到出师，你需要了解这三步！
在备考学术类考试的过程中，很多人都是从一个什么都不知道的小白到初步了解、深入认知、反复纠结最终战胜考试的过程。
在这个过程中最难熬的就是反复纠结的过程，在整个ACT考试中阅读考试是最容易陷入纠结并且很难走出的一个单项。追本溯源，很难克服阅读的提分还是要从一开始就纠正阅读的学习方法，从以下三个方面入手。
单词背诵纬度转变
大部分学生从托福进入到ACT，是从语言考试到学术考试的一个转变，最明显的体现就是单词背诵的纬度发生了转变。
不论在语言还是在学术考试都强调单词的重要性，但是在语言考试阶段我们一般建议学术多背诵名词和动词，这样可以快速把握句子的主要信息。而在学术考试阶段，我们建议学术多背诵形容词和副词，因为在学术类考试中会接触文学类的文章。这一类的文章中考试会考察对于人物内心和态度的理解，这些层面信息的理解就是在原文中的形容词和副词中体现出来的。
做好句子的理解
其二是做好句子的理解。这里不得不提的是最近遇到一个学生问我，怎么感觉文章看了一遍什么都没读懂，题目也完全没做对。其实这里学生犯了一个本质的问题，就是为了快读而快读，在阅读的过程中没做到理解，只是读了而已。
其实我们在ACT阅读的考试过程中确实会考察学生的阅读速度(8min处理一个10个问题的文章，阅读3min，答题5min)。但是并不是一味的要求学生把文章扫读完毕。
我们建议学生在3min的时间内完成高效的阅读，尽量理解并且记住原文重要的信息点。而这里高效阅读的基础就是以往大量句子的训练，不管是简单的句子还是复杂的句子，不论是正面表述的句子还是双重否定表肯定的句子都需要学生在读完一遍以后就能抓住含义。
背景知识的补充
最后是背景知识的补充。在ACT阅读考试中学生普遍反映比较难的就是小说的阅读。这其中大部分的原因就是以前没有接触过这类的文本。所以为了后面学习的流畅程度，建议学生在开始准备ACT考试之前就读一些基本的小说，这样可以为后面的学习打好语料库的存储。有了一定的积累再用ACT的题目进行训练就会事半功倍。
学术考试分数的提升是一个缓慢而又艰难的过程，希望各位同学都可以做好长线复习和准备的决心，一步一个脚印，脚踏实地的做好每一步，最后取得一个满意的分数。
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