今天要分享一位平和学姐，在刚刚过去的申请季中，她接受了伯克利的offer，即将要赴美留学啦。作为非考试型理科选手，她的故事也许能给申请中的大部分学生，一些些能够用得上的经验。

- 邵家琳 Jolin -

平和双语2022届毕业生

IB成绩：EG 43/45，Midyear 44/45

TOEFL成绩：113，拼分116

AP成绩：微积分BC-5，物理C电磁-5，物理C力学-4，微观经济-4

• 美本录取：加州大学伯克利 & 圣巴巴拉 & 圣地亚哥 & 尔湾分校 、NYU 纽约大学

• 英本录取：伦敦大学学院 、 爱丁堡大学

• 中国香港录取：HKU 香港大学

走进Jolin的申请故事前，我们先来了解一下她的留学历程。

小初体制内→初二初三萌生留学的想法→备考转入国际高中→体制外三年学习→拿下名 校offer，这也许是大部分上海留学生的共同经历。

但相同的历程里却又孕育了一些不一样的故事，听完Jolin的分享，也许你能对顶 尖学校的学生，有些新的认识。

非考试型选手如何拿下标化高分?

看到上述托福113的高分，你可能不会想到，这是Jolin在高一下半学期就拿到的分数，而这个数字在这一年半前，还是45。

这一年半时间里，Jolin从老牌公办学校循规蹈矩的体制内理科生，成为了平和IB大军中的一员，语言成绩也从45迅速提升到113。

1、托福提分经验

From:Jolin

● 学习规划：由于阅读和听力都是输入型，口语和写作都是输出型的，我当时是一天准备阅读听力，一天准备口语和写作，也就是一天输入一天输出。

● 口语和写作备考：重在刷题，我的口语主要在刷TPO上面的题目，一套口语题目我会去说很多遍，一套写作题目我会去写好几遍，直到把所有的语法错误，把每一句话打磨到自己满意为止，最后放做自己的素材库。

● 阅读和听力备考：我用两个月时间刷完单词，然后就开始刷TPO和《托福真经》里的阅读真题。高一的时候刷完了两本阅读真经，托福阅读一下子从23分提高到了28分。

如此大的进步，除了正确的备考方式，更多的可能源于Jolin清醒的学习规划，她对于托福的看法只有5个字：快刀斩乱麻。

决不能把语言考试的时间线拖的太长!

跟托福的竿头直上相比，Jolin在ACT标化考试上的进展就不那么顺利了，高三考了几次都没有考出理想的成绩。好在高二的时候她就考下了几门AP高分，在美本申请标化可选的大环境下，这几门AP成绩算是帮上了大忙。

所以无怪乎Jolin会清醒的表示哪怕托福113，哪怕IB44分，她也不认为自己是一位考试型选手。留学申请的每一面你不可能都是一往无前的，这个领域缺失的，总能在另一个领域弥补回来。

不硬核的理科生如何闯荡竞赛圈?

竞赛，一直是横亘在留学申请中的一道大关，跟很多刚刚踏足留学领域，看不上小微竞赛的学生相似，Jolin最初也认为一些含金量不高，知名度不大的竞赛没有必要去尝试。

而结束申请季，现在想来，哪怕是很小的比赛，也是一次自我提升的机会，当时放弃未免有些遗憾，所以她鼓励理科生们：尽量多打数理竞赛!

2、小微竞赛也有大的能量

From:Jolin

● 竞赛的回报率比较高，尽管科研是体现学术性的不二之选，但是自身科研能力和顶 尖科研资源往往高不可攀。所以相对来说，竞赛的时间成本和金钱成本适中，大部分数理竞赛好好刷题，想拿一些小奖或者大奖都是没有问题的。那即使我们没有拿到奖项，就把它当做一次以赛代练的机会，也是非常不错的。

出于对数学的兴趣，Jolin在高二的时候，参加过两次团队性质的数学建模比赛，需要用数学语言和计算机语言去解决一些跨学科问题。在这两次比赛当中，Jolin的团队都获得了非常不错的成绩。

但是她觉得，最 大的收获不在于拿到高含金量数学建模的比赛的奖项，而是在于她从中学会的如何把理论模型应用到实际生活中去，应用到跨学科领域去。

而跨学科发展，是她给理科学生的第二个申请建议。

音乐体育全都要，拒绝做Nerd!

很多刚入留学圈，或者对留学有些了解实质上却知之甚少的人可能会认为：体制内外是两个完全割裂的圈子，你选择留学就是抛下原有的成就从零出发。

但Jolin的经历却正好给出了不一样的答案，体制内的学科基础能帮你拿到标化高分，体制内的课外兴趣依旧能帮你建立完满的人设。

在科研和竞赛上展现出数理领域的成绩之后，Jolin并没有将全部的精力都放在打造数学学霸的人设上，而是坚持自己一直热爱的兴趣，并将这些兴趣写在了自己的文书中。

从幼儿园开始，Jolin就在少年宫学习笛子，在高中时和同学一起组建了六人的小民乐队。不仅参加了学校的小演出，还登上了上海电视台儿童春晚舞台。

而竹笛对她的帮助却没有止步于此，她开始对民乐和现代音乐的结合感兴趣，比如说去改编一些中国传统曲目，像花好月圆、梁祝等等。最主要的是要透过现象看本质，研究音乐背后的民族文化，然后去看中西方音乐体系的差异，而将这些思考和实践成果落实到了最终talk的大论文和申请文书中。

除了民乐，她第二个非常重要的活动就是英文演讲，她提到，公众演讲非常能体现一个人潜在的凝聚力和领导力。跟参加比赛的其他演讲者相比，她没有专业人士撰稿，所以她只能基于自己的兴趣写完稿子，而后再修改润色;她也没有接受过专业的培训，演讲的经验全凭小时候的短暂主持人经历，所以她对着镜子一遍一遍练习肢体语言和表情管理，从努力到热爱到拿奖，仿佛就水到渠成了。

3、活动文书心得

From:Jolin

● 理科生其实更加需要多展现我们的人文素养和人文关怀，来中和我们这个看似冷冰冰的理科竞赛列表。我们要告诉招生官，我们不是呆板的理科生，而是丰富、立体、全面的高中生。

● 写文书时要让招生官看到，你并不是为了做活动而去做活动，而是真正的热爱这些项目，并且会坚持不懈的挖掘更多的知识。

除了竹笛和演讲，Jolin还表现了自己在运动上的热爱，13年来每周的游泳训练，高中加入赛艇队在市级比赛中拿到了银奖。

坚持和突破永远相辅相成，不仅是在同一个领域的坚持直至突破，如竹笛和演讲，也可以是在这件事上的坚持和那件事上的突破，如游泳和赛艇。

4、如何把热爱落实到文书中

From:Jolin

● 文书中不要写自己有多么厉害，我们多去写写自己在活动过程中的思考，我们学到了什么，我们能用自己学到的一些知识，品质为未来的大学和社区带来什么。比如赛艇使我想到了我们划赛艇不能靠蛮力，体育竞技永远都是体力和脑力的双重配合和考验

● 不要认为生活中的一些小事不值得被展示，一定要善于挖掘自己的潜质，只要是热爱的、坚持的，就一定能成为我们的个人亮点。

● 遇到自己热爱的领域，一定不光是为了做活动而去做活动，一定要去用学业的态度来对待活动，去用心的投入。

“曲线救国”遭翠拒

同学们在申请季的时候经常会听到很多曲线救国的案例，比如说有一些同学他会选择一些名 校的非热门专业，竞争小，录取率大。

在ED阶段，Jolin申请莱斯大学的数学系被拒，在这个阶段里，她所有学校都是填报的数学专业，为了能够避免激烈的竞争，顺利录取，她开始怀疑自己的决定并想到了“曲线救国”的方案，将未申请的学校都改成了环境科学专业。但是最终所有录取她的学校都是数学专业的，而那些改成环境科学的专业则把她全部翠拒了。

申请结果告诉她：在选专业的时候一定要忠于自己的内心和初心，如果你不是对非热门专业有很深的造诣，那就不要在临近申请季的时候尝试走捷径。

名 校到底需要什么样的学生?

TOP高校的竞争激烈程度年复一年的增加，高分落榜、奖项加身落榜，多才多艺落榜的大有人在，所以名 校到底青睐什么样的学生成为留学圈一个老生常谈的话题。

而Jolin最后的分享，也许能为我们探寻这个答案找到一些线索。

高中时，Jolin的好朋友创立了一个公益社团share green，翻译成中文就是传递微笑。这个社团成立以来最 大的一项活动就是为四川省甘孜县一个乡村的村民们募捐冬季衣物。而这项活动的海报制作、活动宣传，到后期的整理收集衣物，联系物流，最后把校内同学、老师们的一千余件衣服送到2000多公里以外的西部，都是她和同学们一起完成的。

此外她在高一的时候参加了USAD美国学术十项全能竞赛，对于体制内理科选手来说，几百页全英文的文科教材就像是在看天书。新冠疫情的网课期间，她一个人啃下了经济、社会学、文学等等教材，最后获得了个人总分第三，以及艺术、演讲、文学、经济单科第 一的成绩。

而正得益于参与于USAD的经历，她快速适应了转制，然后提升了自己的英文水平，也许这就是托福113高分的由来。

从Jolin的经历中，我们能理解活动和竞赛永远只是一个载体，它承载着你过去是一个怎样的学生，你是如何与自己对话，如何与世界相处，以及你将来会成为一个什么样的人。

所以，名 校到底青睐什么样的学生呢?

你如果能够深耕某个领域，在某个学科做出骄人成就，那你可能拿下50%的招生官的“芳心”。

如果你在每个领域都能有所涉猎并且坚持不懈积极探索，哪怕你不是这些领域最 优 秀的，跨学科发展的多面角色也能为你赢得70%招生官手里的“入场券”。

但如果你不仅深耕各科学术领域，而且能着眼生活中的小事，通过自身所学造福哪怕身边一小部分群体，把关怀和快乐，知识和成果传递给远方的个体，那100%的招生官都会忍不住对你say yes!

祝愿Jolin能够在伯克利成为更好的自己!