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南京市di一中学国际部怎么样?办学优势有哪些?【已回答】

2022-06-22 17:25来源:互联网作者:上海管理员

摘要:

南京市第 一中学溯源于光绪三十三年(1907年)创设的崇文学堂,校址为清代江宁府署箭道、西花园旧址。不久思益学校(1903年创办)并入,其后学校三易校名。

1927年,李清悚先生创办首都中区实验学校,实践陶行知教育思想。1933年,学校改称南京市立第 一中学。1937年抗战爆发,部分师生西迁,与苏浙皖入蜀师生联合成立国立二中。1945年,学校于原址复校,推行“真教育”。

新中国成立后首任校长朱刚倡导“为祖国而教,为祖国而学”。1953年,学校被确定为14所江苏省重点中学之一。1998年,学校深化素质教育,推行“中学导师制”。2000年,学校被评为国家 级示范高中、江苏省模范学校。2004年,被评为首批江苏省四星级高中。

2010年,学校明确了“培养人格健全、具有创新素养的现代公民”的育人目标,积极探索创新人才的培养模式,开启国际化进程,续写新的百年华章。

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2012年9月,在南京市教育局、美国大学委员会、麻省州立大学及波士顿Williams High School的支持下,经南京市物价局批准,学校开设美国AP课程班,学制3年。学生在校期间参加江苏省高中学业水平测试,通过雅思、SAT和5门以上AP考试,完成学业后取得南京市第 一中学高中毕业证书。

在学校学生生涯指导教师的指引下,学生制定个性化的3+0或2+1学业规划,3+0即3年在南京一中完成所需AP课程,2+1即前两年在南京一中学习,第3年前往波士顿Williams High School继续完成所需AP课程,两地都有学生生涯指导教师帮助学生根据自己的兴趣、爱好、特长申请以美国为主的世界一 流大学。

师资队伍

南京市第 一中学国际部聘用国际教学经验丰富的教师前来授课,在课堂上关注每位学生的学习动态,解决学生的疑问。学校综合国内高中教学标准和美国高中基础课程,自主创新新型的学习模式和课程体系,下面了解下南京一中国际部的教学优势。

南京一中派出经过学校严格筛选的高中课程优 秀双语理科教师赴美进修培训,获得AP教师资格后回国担任基础课程及AP课程中数理化生等学科的教学,其他AP课程均由有经验的美籍教师执教。英语教学由中外教师联合团队担任,覆盖语法、词汇、运用能力及文化等各个层面的教学内容。其中班主任有海外教学经历的英语老师担任。

办学优势

1、南京一中AP课程的合作方为美国东部科技、教育、文化、经济较为发达的波士顿和纽约的高校及高中,根据学生三年的综合素质,将指导优 秀学子申请包括哈佛、普林斯顿、耶鲁等世界在内的美国前30强学校,学生进入马萨诸塞大学和纽约州立大学石溪分校学习。

2、在学校学生生涯指导教师的指导下,学生制定个性化的3+0或2+1学业规划,3+0即3年在南京一中完成所需AP课程,2+1即前两年在南京一中学习,第3年前往波士顿Williams High School继续完成所需AP课程,两地都有学生生涯指导教师帮助学生根据自己的兴趣、爱好、特长申请以美国为主的世界大学。

3、基于对国际课程在国内运行的现状和多年经验,南京一中AP课程的理科教师由中方教师担任,基础阶段具有双语教学经验的本土化教师教授数理化一定优于外教,而外教在文科方面的教学具有一定的优势。

4、南京一中AP课程的基础阶段涵盖了TOEFL(托福)、IELTS(雅思)和SAT(赛特)的教学和强化内容,为学生赢得了更多的学习时间,也为他们节省部分语言学习费用。

5、南京一中AP课程整合麻省高中课程标准和中国高中课程标准,参照美国大学委员会AP课程教学大纲,自行研发,得到美国大学委员会的认可,教学采用自主管理,不依附于任何中介机构。

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