所以今天这篇学员的文章，就是今年刚被梦校交中IB录取的吴同学给大家分享的。

从江苏来到上海

从体制内转轨体制外

中考前10天突击备考

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吴同学是如何准备的?

一起来看看她的分享

吴同学

录取学校：交中IB

备考时间：10天

   我的交中IB备考经验    

为了规划更好的发展路线，我在中考备考的最后时刻了解到了交附IB，决定在最后10天做突击备考，希望能考进这所梦校。

只凭之前在体制内的学习和解题方法可能不完全适合国际高中的考察方向，所以我报名了新航道的一对一课程。

图：吴同学录取通知书

突击准备只有十天，我认为首先要找到自己的薄弱项。这里十分感谢我的老师们，他们经过节课对我解题的观察和前期交流，的发现了我的不足，于是我们接下来的目标就是针对不同的薄弱项有选择、有计划地加强训练。

就我自身而言，因为之前一直在体制内学习，所以在阅读上明显感到词汇量的不足。但词汇量在短期内是无法大幅提高的，所以我会选择加强技巧方面的训练。

一开始先学习对于不同题型的不同解题方法，了解自己对每种题型的掌握程度：哪些是必拿分项，哪些自己可以放一放。接着根据自身情况训练题感。最后规划考场上阅读题的时间分配，按规划定时训练。

我的老师都很负责，在他们的指导下合理运用技巧，通过寻找主旨句，定位关键词等方法可以不懂单词的情况下提高正确率。最后也会结合自身特点合理安排时间。

其次可以将阅读里的高频的但在体制内学习中很少遇到的词汇记录下来，多看几遍，了解大概意思即可。

面试和作文作为需要大量输出的题目是有一定难度的。

首先需要了解中英思考方式的不同，中文会在提出观点前铺垫渲染，英文不同，需要思维逻辑性，所以需要适应开门见山的表达方式，采用总分总的结构。要在平时的思考和表达中熟悉这种思维方式，并在答题的时候运用。

其次，面试与作文的题目大多是相通的，可以多准备几个例子，在考试的时候灵活变通。面试时注意仪表得体，举止大方，如果没有听懂可以及时询问，不能在没听懂的题目的情况下自己编造。

作文考议论文的机率较大，而这恰是与体制内所训练的不同的。课堂上多与老师交流，把不同类型的议论文写作结构以及对应模版句熟记，以防在考场上紧张没有话写。在作文课上出现的高频词应熟背并设法运用到自己的表达与书写中。

语法是体制内训练较多的板块，根据对自己的了解制定提升方案。我在时态辨析方面较薄弱，经过错题整理和理解发现在特定的语境下会运用特定的时态，可以多朗读背诵熟记一些特殊的情况。

数学方面因为之前在江苏的体制内学习，上海与江苏的考纲基本相同，只有向量这方面之前没有涉及，但是老师会提前做好调查，只要在新授课上认真听，回来多复习定义，做几道题熟练题型即可。

一开始做了交附的模拟卷，发现大多以中难题为主，但是对于相似的考察要比我们那里深一点，也有个别方法之前很少涉及，所以对于自己擅长的题目可以做做题保持手感即可，对于较陌生的题目应多思考思路的形成，方法的使用。

以上是我十天突击中的一些小心得，希望可以帮到大家。

图：吴同学

        考情分享        

上海交通大学附属中学是首批上海市实验性示范性中学，是上海市“四大”之一。上海交通大学附属中学于2006年正式成立国际部，对外招收国际学生;2011年，交大附中成立IB国际课程中心，同年4月，获得剑桥大学考试委员会授权，成为CAIE考试中心。

时间：8:30-9:30

科目：英语

语法：15题左右，主要考察词组搭配、词汇辨析、时态辨析等，生词较多，有一些不太了解的固定搭配。

完形填空：20题，生词较多，一遍基本可以梳理下来，个别空为了控制时间，没有太多纠结。

阅读理解：共3篇，每篇4题。篇幅适中，没有指代题，文章没有特别难的学术类的题目。

作文：讨论类说明文，讨论两种观点，并说说你的看法。

观点A：一些人认为学英语只是为了出国学习和工作

观点B：一些人认为学英语还有其他的目的(优点)

时间：9:30-10：30

科目：数学

选择题：10题左右，最后一题是找规律。

填空题：12题左右，有对三角函数、二次函数、圆等基础知识的考察，最后一题是割补法算面积。

简答题：一题是圆有关的证明题，最后一题是二次函数的综合运用：1)依据点的坐标求二次函数表达式;2)动点问题：讨论平行四边形，等腰三角形的存在。

时间：11:00-11:45

科目：语文

填空题：五种表达方式

选择题：文学常识

阅读理解：散文

议论文写作：根据一首小诗自拟题目450字左右(小诗大意：有一朵小花对石头笑，石头却没有笑，但小花依然在微笑，因为她相信石头总有一天会笑)。

时间：11:45-11:30

科目：心理

选择题，关于身心健康：近期身体状况，心理状况。

时间：13:00左右

科目：面试

10人左右一组提前5分钟抽取自己的题目做准备，5分钟后进入教室面试。一名中方老师，一名外方老师，一名考生。

我所抽取的题目：关键词—impatient，你在impatient的时候会有什么表现，你认为现代科技是否将人们变得impatient?…

科目：小组活动

分为两组，一组5到6人。

分为两个课题，讨论研究，制作海报。

我们组的话题：环保问题，细分为3个topic：要求组织活动，可以让全校参与

我的topic：废物利用