就在今天，WLSA上海公布了2021春招的首场开放日!

首场开放日(不举行考试)

时间：2020年10月17日(周六)8:00-12:30

地点：同济路299号(宝山校区)

对象：初二、初三在读学生及家长

活动：课程体验+校园参观+招生答疑

近几年，WLSA作为一所“美高+AP”类国际学校，异军突起，吸引了万千家庭目光。

我们先来看看WLSA 2020届毕业生的整体升学表现。

WLSA上海学校2020届114名毕业生总共获取超过380份来自海外大学的录取通知信;

100%的学生已拿到至少一份大学录取;

收获US News排名前30大学的比例为40%;

超过90%的同学被US News 排名前50大学的录取。

择校必看学校的升学成果，学校的升学成果则必看70%学生的具体走向——抛去offer和排名稍低一些的大学的offer，中间段学生的去向最能证明一所学校的实力。

而WLSA用90%学生进入世界TOP50大学的升学成果向我们证明了学校不掺水分的硬实力。

WLSA是怎么做到的?9月26日，有一场WLSA上海学校线下讲座等你来听!

国际高中择校大讲堂

WLSA专场

// 主讲嘉宾

WLSA上海学校招办主任：奚悦颖

现场解密WLSA 2021春招详情

9月26日 14:00

新航道杨浦校区

杨浦区国宾路18号万达广场A座18楼

咨询在线客服即可预约！

基本信息

课程设置：美高、AP、A-level

成立时间：2012年

学费：15.9万/年

地址：上海市杨浦区政熙路2号、上海市宝山区同济路299号

WLSA上海学校为何能成为牛校?

我们从教学资源、生源、课程3个方面来看。

①强大背景+长加持

稍微了解过WLSA上海的朋友会知道，WLSA其实是世界名中学联盟(World Leading Schools Association)的缩写。

WLSA上海学校作为该组织成员，共享同联盟其他的活动、课程、师资等各种资源，比如每年联盟都会向学校提供包括升学指导、师资培训、交换生项目在内的三大支持服务，这些支持在WLSA上海学校成为“藤校收割机”的路上是不可或缺的助力。

同时，前伊顿公学校长Tony Little于2018年出任WLSA上海外方校长，此前他在伊顿公学担任校长长达13年之久，被誉为西方当代影响力的中学校长。Tony Little校长的到来，对于今后WLSA上海开启“牛剑收割机”之路有着重大影响，这方面，我们在学校2020届毕业生的海外申请上也可以看到：

今年WLSA学子做了新的尝试，申请剑桥大学并获得数学专业录取。

②优质生源：WLSA新竹园直升+外部招生

WLSA上海学校招生有两种形式，一种是内部直升，一种是外部招生。内部招生从WLSA新竹园项目选拔生源，外部招生分为春季招生、秋季招生。WLSA上海学校招生班型又分为美高班、A-Level班。

WLSA新竹园项目是上海民办新竹园中学、世界名中学联盟合作开设的国际初中项目，4年制，从6年级(预备级)到9年级(初三)。

根据WLSA上海学校官方表示，新竹园校区直升比列约80%，排除出国、转学的学生，大部分学生都可通过WLSA新竹园项目进入WLSA上海学校就读。

直升占了大头，对外招生的人数就相对变少，WLSA上海的外部招生难度较高，主要涉及笔试+面试，DET成绩也需提供。通过这样层层选拔下来的外部生源，可想而知其优质程度。

③菁英课程：WLSA GIP项目

学校开设美高课程、A-Level课程，但WLSA最核心的课程是WLSA GIP项目，它由一系列技能为主、跨学科的科目组成，美高班、A-Level班都必须要学习这项核心课程。

WLSA GIP项目具体涵盖5个领域(技能拓展、伦理哲学、思辨、跨文化理解能力、战略研究)，每个领域对应相对的课程，中国教育精华的语政史地课程也被融入到课程体系中。

WLSA GIP介绍

WLSA GIP(WLSA Global Impact Program)项目是整个WLSA 课程的核心，由一系列技能为主、跨学科的科目组成(包括SDP, Colloquy, ADAS, CCLP, Student Speech等)，旨在培养中国学生在全球化背景下能力及素养的全面提升。WLSA GIP课程体系中的科目一直在增加中，并且每年都需要通过课程年审，充分保证科目的教学质量。

技能拓展

Skills Development Program，SDP

最初与剑桥国际教育与评估中心(CAIE)合作设计的项目式学习(PBL)课程。旨在培养学生的研究的技巧，批判性评估，反思性学习，高效的团队合作(领导与聆听)，以及有效的沟通等能力和素养。

伦理哲学

Moral Philosophy

侧重于诚信、道德教育和作为国际社会一份子的道德责任。通过本科目，学生将对道德问题，尤其是将产生世界影响的道德问题有更广泛的了解。

思辨

Colloquy

Colloquy起源于英国温彻斯特公学(Winchester College)，是一门基于研究的学习课程，特别针对学术写作、逻辑和批判性思维，让学生从不同角度批判性地评估主题，通过语言、艺术等方式构思、组织并明确表达自己的观点和见解。同时能准确理解及分析他人的观点，并给出有效反馈。

跨文化理解能力

Assimilation and Differences Across Societies, ADAS

这是一门改编自美国哈佛西湖中学(Harvard-Westlake High School)的课程，主要采用哈克尼丝圆桌(Harkness-table)讨论的方式学习。学生将分析和对比中美之间的文化价值观，在制定适应该国的计划之前检查并预测自己的可能会遇到的困难与挣扎。班级结构使学生能够在苏格拉底式的研讨环境中参与，并学习如何在卓有成效地进行讨论。

战略研究

Strategic Studies

这是一门跨学科的课程，将中国历史、政治和东方哲学融合在一起，以研究古代中国的冲突与和平战略为中心。该课程特别关注对大背景的分析，以反映和制定针对全球时事的可行战略行动计划。

核心课程的设置，保证了学生在学习学术知识的同时，个人能力和认知方面也能得到必要的提高，WLSA独有的课程也为其斩获优异海外升学表现添上的更大砝码。