上海长宁国际外籍人员子女学校（Shanghai Community International School，简称SCIS）成立于1996年，是一所外籍人员子女学校、一所国际IB课程认证学校。同时，它也是上海创建时间最早的IB学校之一。此外，学校还获得了SAT考试的认证资格。

SCIS共有三个校区，分别是虹桥校区、虹桥幼儿园校区、浦东校区。学校学段包含幼儿园到12年级，接收2-18岁的学生。学校使用的课程体系为IB，为不同学段的学生提供PYP、MYP、DP课程，主要教学语言为英语，其他教学语言为中文、法语、西班牙语、荷兰语。在1-12年级，平均班级人数为20人左右，中外教比例为约1:10。

学校配备有集中式空气过滤系统，在教室中配备有智能白板，另有独立的科学实验室、艺术工作室、舞蹈厅、私人图书馆、艺术剧场、室内游乐场、室外丛林健身场、巨型蹦床、高架隧道和障碍设施、室内体育馆（用于篮球、排球等各种室内体育活动）、多功能人工草皮足球场（用于足球和美式橄榄球）、配备救生员的室内游泳池（具备心肺复苏训练的专业资质）、攀岩结构、配备齐全的举重房和沙坑。

SCIS的使命是培养善于探究、知识渊博、关爱他人的学习者，并为社区做出积极贡献。SCIS的愿景是成为被学校社区的每一位成员和上海外籍人士定义为一所卓越的学校。

具有包容性的多元化社区

SCIS拥有一个具有包容性的多元化社区。这主要体现在两个方面，第 一个方面是多元化的教学体验，第二个方面是多元化的特色项目。

多元化的教学体验

学生背景的多元化和外籍教师的高度参与共同构成了SCIS的多元化教学体验。

在SCIS，学生们来自包括美国、瑞典、韩国、荷兰、中国香港在内的约60个国家和地区。同时，约1:10的中外教比例使得外籍教师能够在很大程度上参与进学生的学习、生活和成长中。

通过与来自不同文化背景的学生、教师相处、沟通，共同学习、生活和解决问题，学生们能够在SCIS获得多元化的教学体验。

多元化的特色项目

SCIS开设工艺品、模拟联合国、国家荣誉协会、爵士乐队、书法、足球、地板曲棍球和攀岩等多个特色项目，以确保每个学生的兴趣都能得到重视，并确保每个学生都能得到良性的发展。同时，学校开设EAL校内辅导，为学生的成长保驾护航。

此外，通过这些多元化的特色项目，学生们可以找到志同道合的朋友，在共同探索兴趣、合力解决问题的过程中发展友谊、关心他人，成为不仅多元发展，还具有关爱精神的学习者。

“学生是教学的核心”

——以课程提供激励

在SCIS，学生是教学的核心。学校通过IB教学提供世界 级的课程，以挑战和激励学生，并为他们提供21世纪所需的技能。

学校的使命要求学生积极贡献，而学生为做到这一点，需要转变心态。在SCIS，学习是一个发现和转换思维的过程。学校通过教导学生意识到他们正在学习的问题是与他们息息相关的，并指引学生在个人和这些问题之间建立联系，达成让学生以不同方式看待世界的目的。

在SCIS的教学中，教师做的不是要求学生适应学校的系统和程序，而是将程序进行个性化，以确保程序能够适合每个学生。学校努力确保所有学生都能在课程中获得挑战和成功。学校的目标是通过校内课程和课外计划来发现和释放每个学生的热情。

IB MYP

在SCIS，6-10年级的学生参加IB MYP。这一阶段的课程强调智力挑战，同时，这一阶段的课程通过帮助学生在科目和现实世界之间建立实际联系来鼓励学生边做边学、学以致用。

在这一阶段课程的学习中，学生对自己的学习建立信心，对全球环境和挑战形成理解，并致力于成为负责任的公民。他们会在学习过程中培养创造力、批判性和反思性。

IB DP

在IB DP的学习中，除了选择科目进行学习，学生们还需要完成独立研究，并承担一个通常情况下会涉及到社区服务的项目。

动态学习环境

只要有合适的环境和支持，学生们就能取得惊人的成就。学习的基础来自人际关系，它是SCIS社区的核心。学校特别关注过渡期的新来者，知道除非每个学生都感到得到支持和重视，否则学习并不理想。每个高中学生都是一个小型咨询小组的成员。

SCIS提供辅导员来支持每个学生的学术、社会和情感健康。学校的大学辅导员为学生和家庭提供一对一的指导，帮助每个人完成大学申请过程。

学校为英语学习者提供额外的学术支持。此外，学校能够提供强有力的学生支持计划，为学生提供在充满挑战的环境中取得成功所需的支持。

招生简章

招生对象：小学、初中、高中

招生要求：需原学校推荐信及两年成绩单

是否住宿：否

是否接受插班生：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：否

地址（虹桥校区）：上海市长宁区虹桥路1161号