ACT培训

模考测试 量身定制课程

新航道专注留学语培16年 学术铸就品牌

什么是ACT?

ACT(American College Test)即美国大学入学考试,相当于美国高考。 ACT考试分为四个部分:文章改错(English),数学(Math),阅读(Reading),和科学推理(Science Reasoning)总分36分。成绩被全美包括哈佛大学等常青藤在内的3000多所大学接受为本科入学标准。

2021ACT考试时间
报班
基础不同,怎么选择自己的课程?
适合对象1. 托福90分以下,学前的ACT成绩在22分上下的学员
2. 没有考过ACT考试,经新航道内部标准测试符合以上标准者
3. 高中英语成绩中等的高中生
课程介绍阅读+文法+词汇+作文+科学+数学+词汇串讲+模考+讲评
课程特点1. 从词汇、文法、基本阅读技巧和基本写作技巧入手,夯实基础,循序渐进
2. 通过大量题目练习建立正确的策略及技巧观
3. 团队授课
4. 固定班型作业监控系统
5. 小班化教学,互动性高
适合对象1. 托福90分以上,学前的ACT成绩在24分上下的学员
2. 没有考过ACT考试,经新航道内部标准测试符合以上标准者
3. 高中英语成绩较为的高中生
课程介绍阅读+文法+词汇+作文+科学+数学+词汇串讲+模考+讲评
课程特点1. 以应试技巧训练为核心,以英语实际运用能力培养为基础,全面提升词汇、阅读、写作等能力 2. 策略及技巧精讲,深刻把握出题规律,精确提炼ACT各部分核心技巧 3. 团队授课 4. 固定班型作业监控系统 5. 小班化教学,互动性高
适合对象1. 托福100分以上,学前的ACT成绩在26分上下的学员 2. 没有考过ACT考试,经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩的高中生
课程介绍阅读+文法+词汇+作文+科学+数学+词汇串讲+模考+讲评
课程特点1. ACT培训的终端冲刺课程,集训式授课,为真实的考试提前进行"演习" 2. 将知识点进行一轮查漏补缺,逐一攻克学员考试薄弱点,帮助学员从量变到质变 3. 6-8人超小班教学,针对性极高,互动性强 4. 固定班型作业监控系统 5. 团队授课
适合对象1.已在美国读中学,基础较好学生 2.国际部学生 3.通过我校入学测试的学生
课程介绍阅读+文法+词汇+作文+科学+数学+词汇串讲+模考+讲评
课程特点1. ACT培训的课程,集训式授课 2. 将知识点进行一轮查漏补缺,逐一攻克学员考试薄弱点 3. 6-8人超小班教学,针对性极高,互动性极强 4. 固定班型作业监控系统 5. 团队授课
考试结构图
考试科目 题量 限定时间 内容(除作文外,全为选择题)
英语 75 45min 语法,结构修辞技巧
数学 60 60min 算数与初等代数,中等代数与解析几何,平面几何,三角学
阅读 40 35min 社会研究,自然科学阅读,叙述性文学,散文体小说,人文学科
科学 40 35min 考察理解,分析,评估,推理以及解决问题的能力
写作(可选) 1篇文章 40min 考察写作技巧
总分 36分
在线咨询
新航道ACT服务体系

从测试到报考,助教辅导

服务咨询
ACTSAT有什么区别
在线咨询
新航道是否有自己的学术教材?

新航道ACT团队精心打造教材教辅,
ACT内部讲义,推出ACT模拟试题

在线咨询
教学大牛,让你不断超越high score

龚雯

新航道上海学校SAT、ACT主讲。上海外国语大学英语科班出身,连续四年获得奖学金荣誉。英语专业八级,持有口译证书及教师资格证书。2013年荣获新航道集团教师称号。曾代表上海分校参加集团SAT教学研讨会。10年丰富的教学经验,学员录取哥伦比亚大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学等各大。善于结合实践教学法,强调英语的场景分析和利用。坚信每个学生都是不同的叶子,需要个性灌溉和指引。

李尔楠

英语教育专业科班出身,英语专业八级,持有教师资格证。9年教学经验,曾在上海国际学校长期任教,对中西方教育的差异和衔接有深入研究,并在长期实践中融会贯通,因材施教。对于SAT教学与考试有丰富的实践经验,能够准确把握中国学生的薄弱环节,并进行针对性强化训练,让学生的英语能力与分数同步提高。

张驰

新航道上海学校留学预备主讲。中山大学英语教育学硕士,英语专业八级。八年托福、SAT教学经验,教过的学生全部进入美国Top100,口碑。讲课思路逻辑清晰,能将美国文化贯穿于课堂中;美语发音地道,了解美国社会文化。注重和学生的互动,更重要的是能够帮助想要出国的学生更加了解和适应美国的课堂和文化。

邱鹏龙

新航道上海学校国际高中备考、ACT、SAT、GRE主讲。北京科技大学硕士,教育部硕士国家奖学金获得者,校毕业生。曾在清华国际班和北大国际班担任物理/数学双语教师,所带国际班98%以上通过考试,考试及教学成果受到学生、家长以及学院领导的一致认可。授课风格生动幽默,深入浅出,善于发现学生的不足,有针对性的进行辅导。引导学生主动学习,而不是强迫式的填鸭式教学。

与助教对话