“阅读是成功习得第二语言的路径”。输入的语言材料越有趣、越有关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。这也是新SAT改革的原因之一。然而，中国的学生在学习SAT时却常常本末倒置，这也造成大部门学生可能有1w+的词汇量，而在阅读外文期刊时还是会遇到困难。

　　testyourvocab.com做过一次针对美国人完整的词汇量调查，就是下面这张图：

　　阅读对词汇量增长的影响

　　答案很明显了吧，同是15岁的青少年：

　　适量阅读的人有18000的单词储备，相当于3倍的六级词汇量，比不怎么阅读的人高了整整50%!

　　那我们中国学生的英文阅读量怎么样啊?呵，除了教材和试卷，很多人连中文课外书都不怎么碰，更别提英文原版书了。

　　据相关机构统计：

　　- 93%的中国学生学过英语

　　- 只有3%能无障碍阅读英文书籍和期刊

　　另外，长期阅读也对我们积累单词有潜移默化的作用，数据显示，每天多阅读几分钟，长期坚持，聚沙成塔，所产生的效果是十分惊人的。大部分学生每天阅读少于15分钟，在完成中学学业之后，他们在阅读中读到的总词汇是150万个。虽然这个数字听上去也非常可观，可是对比一下每天阅读30分钟的学生，他们最终接触到1370万个词汇，几乎是每天仅仅阅读15分钟学生的9倍。

　　当然对于即将要出国的学生来说，搞定SAT考试也是当务之急，如何又能兼顾到阅读和考试呢?这里给大家整理了美国大学理事会(College Board)推荐的美国初、高中学生101本必读书目，众所周知，SAT就是College Board负责开展的，因此College Board推荐的书单各位家长和考生一定要重视起来。

　　另外，我们还在书目中附上了Lexile阅读难度分级。Lexile是全美最通用的阅读能力和图书分级系统，有利于考生有效选择补充读物，循序渐进地提高阅读能力。我们应该选择比自己水平高那么一点儿的材料内容，这样既能有所提高，又不至于让学习内容跨度过大、晦涩难懂。

　　以Lexile分级为例，如果孩子目前只能勉强读懂680L级别的《夏洛特的网》(Charlotte’sWeb)，那非要去啃990L级别的《双城记》(ATale of Two Cities)就很能事倍功半，还会挫伤孩子学习的积极性。

　　列一张Lexile根据年级的阅读分级表，大家可以先有点儿直观的认识：

　　下面是CB强烈推荐的101本课外读物：

　　SAT阅读备考资料：

　　可汗学院68篇新SAT阅读真题PDF免费下载含答案

　　可汗学院新增SAT阅读语法真题PDF及答案下载 (2016-9-21日新增阅读7篇、语法6篇)

　　可汗学院新增5篇SAT阅读真题下载 (2016.10底)

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