2018年5月6日托福听力考试机经回忆【新航道版】
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Listening
Conversation 1
Topic学生和教授的对话
Content
学生说本来可以去音乐学院, 因为想学更academic的东西就没有去，现在想参加学校的音乐社，想弹钢琴。上过教授的课，(考了细节，问学生怎么认识教授)问professor recommend music group 想表演，教授说自己带的group成员已经定好了，接下来会有个concert，学生很膜拜觉得很厉害(考了重听)。professor 说会帮学生留意，建议学生在学校网站关注，上面很多groups的信息(考了细节)
Conversation 2
Topic学生和教授的对话
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学生internship本来是墨西哥后来换了去日本，为了以后就业(考细节题)，所以要选Social Science的课，教授说这门课在winter session 才有，要连着五天上，学生说太intense, 教授后来建议选sociology, (问了为什么提及)学生说自己是学Engineering，教授说其实社会学更有助学生的专业因为提供多元文化的知识，对学生在国外工作环境有好处。但是对日本很感兴趣，小时候去过(考了细节题)。教授问实习有没有学分，学生说只是提供经验，没有学分。
Lecture 1
Topic天文学 主旨：puzzle：地球的水来源
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先讲了一个snow line, (问了为什么要提及)地球在这个圈的范围内，水分会被太阳的热量蒸发掉，所以puzzle水在哪里来
个理论是可能小行星撞地球的时候带来水，讲了一个term: Themis Family(跟小行星的轨道相关)
最后说只需要找到match 的水就能确定水从哪里来
Lecture 2
Topic考古学 主旨：原材料的来源
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classify object to determine: material origin
一种Seashell, 被发现在某地方，但并不是那个地方的原产物，它很漂亮会闪，所以用来做装饰。但其实在很早之前就已经有在用，很多用途，例如在中国用作钱币(问了为什么要提及中国的用途)
学生问那些装饰品那么远是怎么过去的，教授说在某个burial site发现那些人是nomadic的，还会驯化马，所以就有mobility，可以进行贸易，第二个原因是在同一时期对某个区域有管辖权(考了双选细节题)。
Lecture 3
Topic哲学 伦理道德
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Ethic-判断是非对错的标准，提了一个人S的想法，他反对西方的basics principle, 有另一个人M的主张是认为应该是可以惠及大部分人的(考了细节)S认为这个原则没有解决最根本的问题，举了个例子：战争时期，一个人要选择在家照顾老母亲，还是加入保护国家的队列。如果按照M的原则，那就要选择去保护国家，但是他很有可能上了战场就被杀死了，那就没有解决问题(考了细节)。所以这个原则不实际。最终还是要个人自己做决定(考题)，承担责任和后果。
Lecture 4
Topic生物，Ecology
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开头解释了一个term: keystone species, 虽然size很小但是对生态环境有非常大的影响
Sea utter的数量减少了，为什么?一开始猜测是因为海獭的生育率越来越低了，但是研究发现没有;又猜测可能移动到其它地方去了，结果发现也没有。
猜测可能是被killer whales攻击，在之前是没有发现的，但是最近有十几起incidence，但虎鲸去不到的地方就没有海獭变少。而且虎鲸的其它食物由于各种原因变少了，所以吃海獭。提到了一种植物TF，和另一种动物之间会相互影响数量，根本不知道会在哪里停下来。
