如何破解托福听力对话中的种种套路
如何破解托福听力对话中的种种套路？针对托福听力中，对话的常见考察套路和听力学习中的常见问题，今天上海新航道托福网络课程小编为大家做一个全面的解析。
为何听不懂?
首先，大家在托福听力中常有的听力问题主要有三个方面，单词、语法和逻辑结构分析。
1、单词基础
单词：大家平时在学习的过程当中，需要把单词表的内容做量化的记忆;
场景词汇：这类单词在托福对话场景里的含义，跟大家日常认识的可能不一样;
音义：在托福听力中，我们对于单词的认知和理解都是需要听出来的。英文中有一些常见的语音现象出现，比如连读、失爆、甚至英/美音的差异，但中国学生只通过阅读的方式去记忆单词，而忽略了单词本身的发音。所以大家在平时背单词时就要养成声音输入的习惯。
2、语法基础
有些同学可能单词掌握了，但是语法知识基础是不牢固的，所以对于很多长句不能快速识别出主干的核心意思，导致听出来的意思是跟原文大相径庭。针对这样的情况，同学们需要多做长难句的练习和精听。
3、逻辑结构分析
在单词和语法能力掌握比较牢固的前提下，还有些同学会产生这样的问题，单个句子似乎也都听懂了，但这些句子连在一起就不清楚到底在说什么了。那说明大家对于分析句子之间的逻辑关系和段落之间的结构关系还是有所欠缺。
如何提升听力能力
针对大家经常会产生的三个方面的问题，我们从整个听力能力提升的角度上，需要大家做到下面这几点。
1、听力分类词汇
增加语音输入;
发音：如果发音基础不是特别好的同学，可以跟着语音进行跟读;
最慢三秒：对于单词的熟练程度，要做到听到单词，需要在3秒之内反应出来。
2、保证练习量
每天至少保证1到2篇lecture的练习量，具体的练习步骤和标准，可以按照课上老师给到的模板来进行。
3、练习精听
· 讲座
做关健词的听取，理解每句话的关键性意思，然后进行快速的笔记记录。
· 对话
对话要求的精细程度就要乘以2了，因为对话的速度比较快，内容也比较简短，出题节奏也相对比较快。需要做到的就是摘抄原文中经常用到的词组、短语和口头表达。
4、练习听抄
听力分数在10分左右，或者是15分以下的同学，听力实际能力比较薄弱，还会存在大量的单词或是辨音不好的问题，那建议大家把精听变成听抄的过程，具体步骤参照下图。
托福听力中的对话
托福听力对话多发生的题材跟场景，就是真实的北美大学校园，常见的两大类话题是Service encounter和Office hour。
不论是学术性的对话，还是生活服务类的对话，其实都有一个大体不变的套路就是提出问题，分析问题和解决问题。
1、提出问题
一般来讲，在对话里面提出问题所对应的题目，就是主旨目的题。在原文当中常见的套路有两种，种就是学生开门见山表达今天的来意，第二种是通过寒喧或是题外话展开讨论之后，进而学生提出今天的来意。不管是哪种套路，我们要紧扣主题的是学生求助句。
2、解决问题
关于解决问题，大家需要掌握一些关于建议句的表达，比如“You are required to do sth，I suggest/recommend，You need to/should/…，Why not/How about”。那么这一类的方式，大家要关注它后面的内容，很有可能就是老师给出学生建议的内容，而建议的内容通常是我们出题的一个要点。
3、分析问题
问题的分析就是对话里面，每一个小的话题的转换或是展开。每一个小的话题当中，我们需要听到的一些常考的信号特征词可以参照上图。
· 因果：学生与老师之间进行问题、原因的分析，那大家要关注一下，在对话里面听到解释因果的逻辑。
· 举例：有时学生也会问一些常见的学术知识点，老师为了帮助学生更好地理解，可能更多的会给出这种例子的方式，比如会出现for example/for instance/like/let's say/take/think等。
· 转折：人在讲话过程当中，经常会通过转折的方式来进行强调，常见的有but/ctually/in fact/in turns out等。
· 并列：在现在的考试中，并列双选细节考察越来越多了。不论是在讲座还是在对话，它都是一个经常会出现的考点，大家在听的过程中，也要关注对于这种并列信息的记录。经常会出现的比如and/also/another等这一类，在听的过程当中，大家重点要听它后面并列产生的内容是什么。
· 强调：听力中老师在讲到要点的时候，会出现重读、停顿以及信息的不断重复。
· 态度：还有考察比较多的是对于学生的态度。在原文当中，大家要关注一下这种情感类的词，比如I am so frustrated/overwhelm/，和对于一些事物的不确定性I am not sure。
